劉桂玲，王　越

(1.吉林大學 外國語學院，吉林 長春 130012；2.東北師范大學 外國語學院，吉林 長春 130024)

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漢語人物指稱語的現(xiàn)實構(gòu)建功能

劉桂玲1，2，王越2

(1.吉林大學 外國語學院，吉林 長春 130012；2.東北師范大學 外國語學院，吉林 長春 130024)

漢語人物指稱語通常以專有名詞、普通名詞和代詞的形式出現(xiàn)，用于指稱事件中的參與者。在功能語言學的語篇語義視角下，通過對蘭卡斯特現(xiàn)代漢語語料庫新聞報道語篇中漢語人物指稱語的考察可以發(fā)現(xiàn)：從自然現(xiàn)實角度，漢語人物指稱語可以概念化和范疇化參與者，同時構(gòu)建主要活動與場景內(nèi)容；就社會現(xiàn)實而言，通過指稱語可以透視語言使用者和指稱對象的身份和背景，洞悉說話者的情感和態(tài)度，折射被指稱者的社會角色，構(gòu)建被指稱者的社會關系；作為交際符號，人物指稱語的使用可以構(gòu)筑交際的信道，傳達語篇中新舊信息的分布狀況。

漢語人物指稱語；語篇語義視角；自然現(xiàn)實；社會現(xiàn)實；符號現(xiàn)實

一、引　言

詞語是意義的載體，其中名詞是承載事體意義的主要形式，是表達意義的主要單位，可以獨立出現(xiàn)和運用。在具體場合中發(fā)話人對某個成分進行指代時使用的名詞是指稱語[1]。因指稱語既能聯(lián)系語篇各個部分又能聯(lián)系語篇與外部世界，因而受到研究者廣泛關注，研究者早已注意到指稱語的語篇功能[2][3]。

在諸多指稱語中，人物指稱語涉及行為者與被述者之間復雜而敏感的人際關系，有必要對其獨立研究[4]93。人物指稱語除了稱謂語和稱呼語，還包括用于描述和指代的詞語。稱謂語指人們用來表示彼此間的各種社會關系以及所扮演的社會角色等所使用的名稱[5]，稱呼語指言語交際中處在一個言語事件兩端的講話者和受話者，通過一定的渠道(口頭、書面或電訊)交際時直接稱呼對方所使用的名稱[6]。除此之外，“開車的”和“那邊的高個子”等描述語和指代語也都屬于人物指稱語范疇。

以往對于人物指稱語的研究主要圍繞其語篇銜接功能[2]125，這些語篇功能的研究多建立在詞匯的語義關系基礎之上，忽略了語言的三維立體性[7]。其實人物指稱語可以表達語篇意義、概念意義和人際意義。

二、人物指稱語、語境與現(xiàn)實構(gòu)建

因為語言是在與他人的意義交換過程中形成的，所以語言是社會過程的產(chǎn)物[8]67。語言之所以發(fā)展為現(xiàn)狀是由于它在人們生活中扮演的角色，因而語言結(jié)構(gòu)可以從功能角度進行解釋[9]。系統(tǒng)功能語言學一向強調(diào)語言使用中語境的作用，語境分為言外語境和言內(nèi)語境，言外語境又可以進一步劃分為文化語境和情景語境[10]。Halliday & Hasan認為語言系統(tǒng)所處的是文化語境，語言系統(tǒng)的例示依賴于情景語境[11]287，因而研究語言使用要參考情景語境。系統(tǒng)功能語言學家認為語言和語境密不可分，觀察語言即可推知其使用的語境、目的以及采用這種表達方式的緣由[11]10，言外語境可在語篇中體現(xiàn)。在對書面語的理解中，語篇語境是判定語義的核心要素，在口語交際中，情景語境會發(fā)揮很強的識別功能。

Martin認為起銜接作用的詞匯在語篇結(jié)構(gòu)中有對應的語義系統(tǒng)，包括識別(identification)、協(xié)商(negotiation)和意念(ideation)[11]273。識別是語篇中追蹤參與者的手段，識別系統(tǒng)包括參與者引入文本的方法及其蹤跡，指代詞與上下文、推定理解及圖像、活動、物質(zhì)等相關現(xiàn)象之間的關系。協(xié)商是對話中信息、物品及服務的交換手段，包括在對話中交談者的發(fā)話和回應，其使用依靠語篇結(jié)構(gòu)和社會語境。意念是詞匯關系與詞語意義用于構(gòu)建機構(gòu)活動的過程，以往研究關注活動次序與分類關系如何用于組織語場。落實到詞匯語法層面，認同、協(xié)商和意念手段分別對應語言元功能中的語篇意義、人際意義和經(jīng)驗意義[11]273-275。就意義的表達而言，語言組織和社會語境之間有一種自然關聯(lián)[8]92。人際意義與社會關系，即社會現(xiàn)實(social reality)的設定相關；概念意義與機構(gòu)活動相關，可以構(gòu)筑自然現(xiàn)實；語篇意義與通過不同媒介傳輸?shù)男畔⒘?，即符號現(xiàn)實(semiotic reality)有關[11]282。語言符號具有語篇意義、人際意義和經(jīng)驗意義，能夠構(gòu)建符號現(xiàn)實、社會現(xiàn)實和自然現(xiàn)實。

指稱是指別參與者或可提取環(huán)境因素的手段[11]271，人類是事件的重要參與者和社會關系的核心組成成分，因而人物指稱語在敘事文體當中頻繁出現(xiàn)。本文選擇蘭卡斯特現(xiàn)代漢語語料庫新聞報道(LCMC_A)中的語篇為語料，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，人物指稱語主要體現(xiàn)為專有名詞、普通名詞和代詞的形式：其中專有名詞以單獨使用(如“尹志成”)、“職務/身份+專有名詞”(如“新娘周英改”)、“專名+描述性名詞”(如“周振學老漢”)、“描述性名詞+專名”(如“六旬老漢趙造明”)、“專名+稱謂”(如“英改媽”)和“機構(gòu)名稱”(如“卓宿村”)等形式出現(xiàn)；普通名詞以獨立使用的名詞(如“反革命犯”)、“數(shù)量詞+名詞”(如“三十多名反革命犯”)、“指代詞+名詞”(如“其他刑事犯”)、“存現(xiàn)詞+名詞”(如“有的反革命犯”)、“修飾語+名詞”(如“棉花姑娘”)、“修飾語+數(shù)量詞+活動詞+名詞”(如“三中隊的幾名犯反革命罪的犯人”)、“稱謂詞”(如“閨女”)、“代詞+稱謂詞”(“你公公”)、“活動動詞/存現(xiàn)動詞+的字結(jié)構(gòu)”(如“買咸菜的”和“還有的”)、“指示詞+活動詞語+名詞”(如“這個成天泡在田間地頭、 經(jīng)常讓記者們苦找的化雨鄉(xiāng)黨委書記”)等形式出現(xiàn)以指稱人物；代詞通常單獨用作人物指稱語。

人物指稱語中的活動詞和場域詞能夠清晰地構(gòu)造自然現(xiàn)實，如“修飾語+數(shù)量詞+活動詞+名詞”(“三中隊的幾名犯反革命罪的犯人”)和“指示詞+活動詞語+名詞”(“這個成天泡在田間地頭、 經(jīng)常讓記者們苦找的化雨鄉(xiāng)黨委書記”)，人物指稱語中的關系詞語和職務形式能夠建構(gòu)社會現(xiàn)實，如稱謂詞(“閨女”)和“代詞+稱謂詞”(“你公公”)，此外人物指稱語之間的互指關系有助于構(gòu)建符號現(xiàn)實。本文擬在系統(tǒng)功能語言學的語篇語義視角下，分析人物指稱語在語篇語境下所發(fā)揮的現(xiàn)實構(gòu)建功能。

三、人物指稱語的自然現(xiàn)實構(gòu)建功能

交際事件都有時、空維度[12]，時間邊界標志交際事件或者交際片段的開始和結(jié)束，空間邊界標志交際事件或者交際片段所發(fā)生的地點場所。交際事件的時空邊界標記多由時間詞和處所詞承擔。我們以LCMC_A中的新聞報道《找“雷鋒”》為例按照事件的時空組織觀察敘事語篇中人物指稱語的現(xiàn)實構(gòu)建功能。

按照時空組織《找“雷鋒”》這一語篇可大略分為幾個片段，分別以“新年前夕”、“幾天前的一個上午”、“傍晚”、“后來”、“想起這些”和“幾天后”來標記時間邊界，在找“雷鋒”這個事件下面包含被救者家屬找“雷鋒”、靳英鋒救人、謝“雷鋒”三個小事件。在這三個事件當中第一個事件中人物有趙海龍和靳英鋒；第二個事件中人物有靳英鋒、老大娘、肇事者、主治醫(yī)師、部主任、大娘的兒子趙海龍；第三個事件中出場的人物只有大娘的兒子趙海龍。這些人物指稱語構(gòu)建了找“雷鋒”、靳英鋒救人和謝“雷鋒”三個交際場景和現(xiàn)實語境。

靳英鋒、大娘和大娘的兒子趙海龍在這三個片段中都涉及了，這三個人物在全文中反復出現(xiàn)，是這個事件中的主要人物，其他人物是事件中的次要人物，大多只出現(xiàn)一次。文中的人物指稱語構(gòu)建了一個符合標題的現(xiàn)實狀況：活動是找雷鋒，主要參加者是找人者和被找者，另外必不可少的是雷鋒的幫扶對象。對于這三個人物，文中主要有以下指稱方式：

1.被找者：一位救了他母親性命而不愿留下姓名的“活雷鋒”，他，一個軍人，某紅軍師通信營營部軍士長靳英鋒，靳英鋒，小靳，小伙子，一個穿軍裝的陌生小伙子，一位解放軍，我，救命恩人，新時代的活雷鋒；

2.被幫扶對象：老大娘，大娘，你母親，病人，一個素昧平生的老人，她，老人，母親；

3.找人者：新疆石油運輸公司服務處職工趙海龍，他，趙海龍，大娘的親兒子趙海龍，你，兒子。

全文包括標點符號共1 066個字，其中用于指稱靳英鋒的有12個詞語形式，用于指稱老大娘的有8個詞語形式，用于指稱趙海龍的有6個詞語形式，可見文中的主要人物是靳英鋒。在頻繁使用無主句的漢語語篇中，全文中對他的指稱有30次之多，其中標題中出現(xiàn)1次，第一個片段中出現(xiàn)5次，第二個片段中出現(xiàn)20次，第三個片段中出現(xiàn)4次，說明靳英鋒是這個語篇所述事件的重要參與者。語篇所講述的主人公是靳英鋒，片段一是圍繞趙海龍找“雷鋒”展開的。語篇開頭部分將救人而不愿留下姓名的人指稱為“活雷鋒”，雷鋒是一名已故的全心全意為人民服務的解放軍戰(zhàn)士，將救人者稱為“活雷鋒”是將這個解放軍戰(zhàn)士的無私行為范疇化。在之后的敘述中，作者兩次將尋找的對象指稱為“軍人”，從自然現(xiàn)實的角度范疇化所指稱對象的職業(yè)和身份。在被救者家屬找到救人者并了解他的姓名之后，救人者就具有了獨立的身份編碼，即“小靳”。在第一個片段中趙海龍見到靳英鋒之后脫口而出“是他，就是他！”，因為他熟悉對方的長相，但是不知道對方的名字，所以直接用代詞指稱自己熟悉的對象。在第二個片段的三位主要人物中，靳英鋒在29個小句中充當主位，大娘在10個小句中充當主位，趙海龍在5個小句中充當主位，因為救人的場景中主要是靳英鋒作為施事出現(xiàn)。由此可見，人物指稱語可以構(gòu)建事件的主要活動與場景內(nèi)容。

四、人物指稱語的社會現(xiàn)實構(gòu)建功能

Martin認為從系統(tǒng)功能語言學視角，在研究銜接、文本結(jié)構(gòu)和連貫的關系時應該多關注語篇銜接與語言形式和社會語境之間的關系[11]285，對人物指稱語的研究也要聯(lián)系社會語境來考察該詞語所表達的意義。

人物指稱語具有相對穩(wěn)定的形式，以代詞為例，漢語書面語中主要表現(xiàn)形式為三個人稱的單、復數(shù)代詞形式，此外還有一些方言用法如“俺”，意為“我，我們，我的，我們的”。這個代詞屬于方言詞，是自稱語，通常使用者來自于北方農(nóng)村并且受教育程度不高。

(1)“俺早給你留下了4畝棉花地”，婆婆高瑞竹說，“秋上老頭子鬧著種麥，俺不讓，說啥也得留給俺的‘棉花閨女’。”(LCMC_A 棉花姑娘出嫁記)

因為詞語除了有外延意義之外還往往具有內(nèi)涵意義，人物指稱語的內(nèi)涵意義有助于傳達作者或者說話者的態(tài)度和感情。

(2)這家伙真狠，售票窗賣的韶關票軟座23元一張，硬座14元一張，他居然抬高了一倍多。(LCMC_A 廣州火車站買票記)

“家伙”一詞用于指稱三類對象，一是指工具或武器，二是指人(含輕視戲謔意)，三是指牲畜。在北京大學現(xiàn)代漢語語料庫網(wǎng)絡版(CCL)中檢索到“這家伙”的用例1 079條，對前200條進行觀察發(fā)現(xiàn)：除了其中部分用于指稱器具(如例3和例4)，189例都用于戲謔和輕蔑的含義，這些用例通常表達使用者的負面評價(如例5和例6)，因而真實語料證明“家伙”一詞具有貶義色彩。

(3)人家說，這家伙就是白送給你，你也弄不走。(CCL)

(4)他拍拍自己的電腦說，“如果沒有這家伙幫忙，我也不會這么準確地知道現(xiàn)在外地的市場行情，……”(CCL)

(5)她氣急敗壞地大罵：“你這家伙壞極了，要把你斗倒、斗臭、斗死！”(CCL)

(6)當然，我也明白，這家伙也并不是僅僅要為我服務，他是借用我的名聲，也為自己謀私。(CCL)

例(2)中“這家伙”指稱對象是廣州火車站的票販子，記者暗訪他在售票窗口買完票之后高價倒賣，“這家伙”一詞的貶義色彩傳達了說話者對于所指稱對象的負面評價和憎惡態(tài)度。說話者態(tài)度和評價是人際意義的一個方面，人際意義反映了社會現(xiàn)實。指稱語是對于人們在社會交往中的關系和所扮演的社會角色的折射，“這家伙”所包含的負面情感意義反映了沒買到票的乘客和票販子之間的利益沖突，傳達了中國社會對于投機者的負面情感。

稱謂本身是一個行為過程，受到各種行為規(guī)則的制約，而它籍以實現(xiàn)的稱謂語的特征也只有在特定的行為意圖的實現(xiàn)過程中才能顯示出來，僅僅依據(jù)對它的詞義構(gòu)成的靜態(tài)分析是無法了解的[4]93。人物指稱語是一個動態(tài)和開放的詞語系統(tǒng)。以《找“雷鋒”》一文為例，四個事件片段的開頭部分都是以描述語+專有名詞(一位救了他母親性命而不愿留下姓名的“活雷鋒”)、職務+姓名(某紅軍師通信營營部軍士長靳英鋒)、表示職業(yè)的名詞(一位解放軍)、全名(靳英鋒)的形式來指稱救人者，待其作為一名解放軍戰(zhàn)士舍己救人的行為被其他參與者和讀者熟識之后，指稱形式就變成了“小靳”。從“活雷鋒”和“一位解放軍”到“小靳”，所述對象的身份逐漸明晰。從“(某紅軍師通信營營部軍士長)靳英鋒”到“小靳”，作者和讀者與主人公的心理距離逐漸拉近的過程。從“小靳”這一人物指稱語的運用體現(xiàn)出了站在作者的視角上對靳英鋒從陌生到熟悉，情感距離由遠及近的過程，這一系列人物指稱語的運用折射出語篇中的人際意義，構(gòu)建出人們對于舍己救人者的認同感和親近感。此外，文章末尾中錦旗上的“活雷鋒”這一指稱語蘊含了被救者及其家屬對見義勇為者的強烈贊揚和褒獎之情。

每一次指稱形式的變換都涉及指稱對象社會角色的轉(zhuǎn)變，以對老大娘的指稱為例，在被搭救的片段中，她是一個年老體弱需要救助的人，所以多次將她指稱為“老大娘”，而在接受醫(yī)療服務的過程中，在醫(yī)生眼中她的身份主要是“病人”，當醫(yī)生與照顧她的人談論她時她就變成了“你母親”，而當主任知道兩個人關系后，這位傷者對于靳英鋒只是“一個素昧平生的老人”，當大娘的兒子到來之后，大娘對她兒子而言又是“母親”。語篇中一個人物的指稱語發(fā)生了多次變化，同時也折射出了敘述過程中視角的變化。

五、人物指稱語的符號現(xiàn)實構(gòu)建功能

稱謂語根據(jù)其使用的場合又可以分為面稱語(可以細分為對稱語、自稱語)和背稱語[4]94。第一人稱代詞和第二人稱代詞是面稱語，通常用以指代交際中發(fā)話者和受話者，而第三人稱代詞指代交際事件以外的人物，屬于背稱語。例如：

(7)一名鄉(xiāng)干部模樣的人問老人：是你們自己朝墳崗上跑的嗎？

“不，是他?！?/p>

老太太指著一個人說，“是他呼喚我們的?！?/p>

有人又問：“您這樣大的年齡，是怎樣到墳崗上的？”

老太太指著另一個人說：“是他背我過來的……”

通訊員作了進一步采訪，一個“他”是黨員，一個“他”是村干部。(LCMC_A情也滔滔水 也滔滔——來自合肥災區(qū)的報告)

“你們”和“您”是典型的面稱語，面稱語構(gòu)建的是口語交際的場景。第一人稱和第二人稱代詞可以獨立使用，不需要有先行詞。而第三人稱的使用往往是用于回指先行的名詞性詞語，但是在口語交際中會有前文中沒有先行詞而直接使用第三人稱代詞的情況，這個第三人稱代詞的指稱對象就需要從外部語境提取。第三人稱代詞“他”通常用來指稱交際雙方之外的人物，但是文中“他”的所指對象在上文中沒有出現(xiàn)，這樣就必須從情景語境中去尋找。同樣的一個詞“他”在一個交際事件中可以用于指稱不同的對象，其具體所指要聯(lián)系外部語境進行判定。對于出現(xiàn)在言語交際情境中的第三方，交際者可以借助眼神或者手勢等副語言表達手段，通過指示指稱的方式加以識別[13]，例(7)中就要依靠說話者的手勢去尋找指稱的對象。這種第三人稱代詞無先行詞作為指稱代詞直接使用的情況構(gòu)筑了典型的面對面交際的場景和口頭交際的信道。

《找“雷鋒”》一文的第二個事件片段是靳英鋒救人事件，這段短文中有21個句號，這21個句子分別由靳英鋒(12次)、大娘(4次)、趙海龍(2次)、這個醫(yī)院(1次)、主治醫(yī)師(1次)和部主任(1次)來統(tǒng)領，可見這個事件片段的主要人物是靳英鋒、大娘和趙海龍。在這21個句子當中，因為漢語中頻繁使用連動式，因而相關人員的活動內(nèi)容遠遠超過指稱語出現(xiàn)的次數(shù)。以靳英鋒為例，在第二個事件片段中用以指稱他的詞語有“某紅軍師通信營營部軍士長靳英鋒，靳英鋒，小靳，眼前這個小伙子，一個穿軍裝的陌生小伙子，一位解放軍，我，救命恩人”等8個不同的形式，其中開頭部分的指稱形式如下：

(8)某紅軍師通信營營部軍士長靳英鋒騎著自行車外出采購蔬菜……

靳英鋒本能地擠到大娘身邊……

小靳丟開自行車……

靳英鋒心急如焚……

主治醫(yī)師叫住了他……(LCMC_A找“雷鋒”)

在這個救人事件中，作者在開頭部分使用的是“身份+姓名”的指稱形式引入主人公，隨著情節(jié)的展開又以直呼姓名的形式來指稱這個參與者，在介紹完他如何放下自己手頭的事情幫扶別人之后，又以昵稱“小靳”來指稱他，此后作為受事這個人物是以代詞“他”的指稱形式出現(xiàn)的。Ariel指出了指稱語長度和可及性高低之間的關系，通常詞語形式越長，包含的信息量越大，指稱對象越陌生。詞語形式越短，包含的信息量越小，指稱對象的身份越為讀者所熟知[14]。所以這四個由長而短的人物指稱語標示了靳英鋒作為主人公由事件的新參與者轉(zhuǎn)變成為讀者心目中所熟識的對象的過程，也是由新信息轉(zhuǎn)化為已知信息的過程。

六、結(jié)　語

“人物指稱語通常以專有名詞、普通名詞和代詞的形式出現(xiàn)，用于指稱事件中的參與者”[15]。人物指稱語的使用從自然現(xiàn)實角度可以構(gòu)建主要活動與場景內(nèi)容，一方面可以體現(xiàn)作者如何概念化和范疇化參與者，另一方面可以體現(xiàn)參與者如何概念化和范疇化其他參與者；從社會現(xiàn)實角度，通過指稱語可以透視人物的身份和背景，人物指稱語可以傳達說話者的情感和態(tài)度，折射被指稱者的社會角色，構(gòu)建被指稱者的社會關系；從符號現(xiàn)實角度，人物指稱語的使用可以構(gòu)筑交際的信道，傳達語篇中新舊信息的分布狀況。

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The Functions of Chinese Personal References in Constructing Reality

LIU Guiling1，2，WANG Yue2

(1.College of Foreign Languages，Jilin University，Changchun 130012，China；2.School of Foreign Languages，Northeast Normal University，Changchun 130024，China)

Chinese personal references usually take the forms of proper nouns，common nouns and pronouns.From the perspective of discourse semantics of Australian SFL，by observing the data from LCMC_A，it is found that Chinese personal references have the function of categorizing participants and constructing major activities in terms of natural reality.In terms of social reality，personal references can help to see the identity and background of the speakers and the referents，and personal references can help to convey the speaker’s feelings and attitudes，reflect change of social roles and construct the referent’s social relations.As signs of communication，personal references can help to convey the channel of communication and the distribution of given information and new information.

Chinese Personal References；Discourse Semantics；Natural Reality；Social Reality；Semiotic Reality

2015-02-26

國家社會科學基金項目(12BYY008)；吉林省社會科學基金項目(基地項目)(2014JD18，2014JD22)。

劉桂玲(1974-)，女，吉林通榆人，吉林大學外國語學院副教授，東北師范大學外國語學院博士生；王越(1971-)，女，吉林長春人，東北師范大學外國語學院副教授。

H109.4

A

1001-6201(2015)03-0148-05

[責任編輯：張樹武]

[DOI]10.16164/j.cnki.22-1062/c.2015.03.030