陳雪

（安徽大學(xué) 馬克思主義研究院，安徽 合肥 230000）

在微博平臺(tái)下淺談大學(xué)生思政工作

陳雪

（安徽大學(xué) 馬克思主義研究院，安徽 合肥 230000）

摘要：結(jié)合微博與大學(xué)生思政現(xiàn)狀的利益關(guān)系，以微博為載體傳播思政教學(xué)工作加以分析，盡可能全面的闡述其可能的帶來(lái)的利與弊。并對(duì)如何更好的利用這一媒介提出了一些看法和建議。最終形成更好地利用微博達(dá)到教化的目的。

關(guān)鍵詞：微博；大學(xué)生；思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)的興起與日益普及，在不知不覺(jué)中改變了我們當(dāng)代人的生活方式、實(shí)踐方式、交往方式、思維方式等等。大學(xué)生也成為了互聯(lián)網(wǎng)使用者中最為龐大的主力軍。根據(jù) 《2013年中國(guó)大學(xué)生微博發(fā)展報(bào)告》記載:作為一個(gè)高學(xué)歷的用戶(hù)群體，大學(xué)生用戶(hù)在“微博”用戶(hù)中扮演著十分重要的作用，不論是從“微博”使用的廣泛程度，還是活躍程度來(lái)看，大學(xué)生用戶(hù)是促進(jìn)“微博”在過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)不斷發(fā)展的重要力量之源。由此可見(jiàn)，如何順應(yīng)時(shí)代潮流，如何在新形勢(shì)下把握思政教學(xué)工作與網(wǎng)絡(luò)宣傳的更好地溝通與融合，便是我們現(xiàn)今應(yīng)該思考的問(wèn)題。

一、微博的含義及特點(diǎn)

微博，微型博客（MicroBlog）的簡(jiǎn)稱(chēng)，顧名思義就是一句話(huà)博客，是一種通過(guò)關(guān)注機(jī)制分享簡(jiǎn)短實(shí)時(shí)信息的廣播式的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。微博是一個(gè)基于用戶(hù)關(guān)系信息分享、傳播以及獲取的平臺(tái)。[1]用戶(hù)可以通過(guò)WEB、WAP等各種客戶(hù)端組建個(gè)人社區(qū)，以140字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）的文字更新信息，能夠輕松的進(jìn)行分享。微博的關(guān)注機(jī)制有單向和雙項(xiàng)兩種。微博作為一種分享和交流平臺(tái)，它側(cè)重的是時(shí)效性和隨意性。微博客更能表達(dá)出每時(shí)每刻的思想和最新動(dòng)態(tài)，而博客則更偏重于梳理自己在一段時(shí)間內(nèi)的所見(jiàn)、所聞、所感。

微博之所以受到廣大學(xué)生的追捧，在我看來(lái)有以下幾點(diǎn)：第一操作的簡(jiǎn)單性。學(xué)生在每天巨大的學(xué)習(xí)壓力之下，操作簡(jiǎn)單的社交工具自然能夠受到大家的青睞。隨時(shí)隨地可以隨意轉(zhuǎn)發(fā)你感興趣的內(nèi)容，隨時(shí)隨地可以對(duì)別人的狀態(tài)進(jìn)行評(píng)論，簡(jiǎn)單易操作，快捷又方便。第二信息面的廣泛性。在微博平臺(tái)中，幾乎涵蓋了生活學(xué)習(xí)上的方方面面，可以迅速地找到你所關(guān)心的領(lǐng)域和話(huà)題，這對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)與交流也有一定程度的幫助。第三人際關(guān)系的廣延性。在微博世界中，你可以迅速地關(guān)注你想要了解和感興趣的人物，也可以找到和你志同道合的朋友，迅速擴(kuò)大你的交際范圍。比如我們經(jīng)常能在微博上看到一些人發(fā)布自己的信息，希望得到他人的援助，這在一定程度上能在雙方互動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生情感共鳴，可見(jiàn)其傳播形式的多樣化。第四信息的共享性。微博是實(shí)名認(rèn)證的公共平臺(tái)，很多人每天都會(huì)上傳圖片或者視頻等其它信息，生動(dòng)形象地帶給人們視覺(jué)上的感染力與沖擊力，更能達(dá)到一種前所未有的互動(dòng)模式。

二、微博對(duì)高校思政教育工作的影響

新事物的出現(xiàn)必然會(huì)有其積極的一面與消極的一面。而如何認(rèn)清其帶給我們的利弊關(guān)系，如何取其精華去其糟粕需要我們很好的審視和分析。

（一）微博對(duì)高校思政工作的消極影響

1.對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)專(zhuān)注度有一定影響

現(xiàn)在最流行的詞莫過(guò)于刷微博，刷朋友圈……很多人把大量的精力放在了玩微博之類(lèi)的社交軟件上，上課注意力不集中，偷偷玩手機(jī)成了家常便飯。他們熱衷于提高自己的粉絲數(shù)量，熱衷于評(píng)論自己喜愛(ài)的明星發(fā)的動(dòng)態(tài)，熱衷于把每天的生活中新鮮事發(fā)到微博中引起朋友圈的關(guān)注度，導(dǎo)致上課不能集中注意力聽(tīng)課，不能很好的吸收知識(shí)，與教師之間的互動(dòng)少之又少，這就使得高校的正常教學(xué)不能順利的完成。

2.影響大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向

在微博中，同樣充斥著拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。這對(duì)于高校展開(kāi)思政教育工作是極為不利的。例如曾經(jīng)轟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的紅人郭美美就曾在微博上以“中國(guó)紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理”的虛假身份炫富而受關(guān)注。類(lèi)似這樣的例子不勝枚舉，這些現(xiàn)象對(duì)于思政教育工作中所樹(shù)立的正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)是截然不同的。很多同學(xué)在受到了不良的影響后可能會(huì)誤入歧途。他們會(huì)熱衷攀比，扭曲自己的世界觀(guān)，他們會(huì)拿這些人作為參照物，覺(jué)得生活本應(yīng)該就是如此，這樣的后果是不堪設(shè)想的。

3.微博文化煽動(dòng)性的危害

微博傳播力量的迅速和廣泛是顯而易見(jiàn)的，一些有煽動(dòng)性的言論對(duì)于學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，本身對(duì)善惡的分辨意識(shí)能力不是特別強(qiáng)，很容易被虛假言論蒙蔽其思想，不利于其主體能動(dòng)性的發(fā)揮，更不利于思政工作者展開(kāi)教育工作，更甚者反作用于其身心健康發(fā)展。一條微博很多時(shí)候都有成千上萬(wàn)的轉(zhuǎn)發(fā)量、點(diǎn)贊量，如果我們沒(méi)有很好地明辨是非的能力，就一定會(huì)被各種虛假言論左右我們的思想，其煽動(dòng)性和傳播范圍的廣度不得不引起我們的重視。

（二）微博對(duì)高校思政工作的積極影響

雖然微博的興起可能帶給我們很多潛在的不利因素，但是對(duì)高校思政教育工作的有利因素還是有很多的。

1.提供了解學(xué)生內(nèi)心的新渠道

大學(xué)的課程基本上都有一個(gè)現(xiàn)象，老師在上面慷概激昂的發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生在下面玩手機(jī)、睡覺(jué)，這給思政工作帶來(lái)了很大的阻力，學(xué)生和老師之間缺乏溝通，僅僅憑上課提問(wèn)根本不能反映內(nèi)在的本質(zhì)現(xiàn)象，一味地填鴨式教學(xué)根本不能很好的傳授知識(shí)以及讓學(xué)生自己融會(huì)貫通。老師很難了解學(xué)生心中真正的情感。微博的出現(xiàn)，讓很多性格各異的人能夠有了自己的小世界，他們善于在虛擬網(wǎng)絡(luò)中表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，對(duì)別人的輿論進(jìn)行合理的評(píng)判。思政工作者應(yīng)該透過(guò)微博去了解學(xué)生心中的真實(shí)想法，與學(xué)生多進(jìn)行交流與互動(dòng)，了解學(xué)生的文化需求。

2.提供充足的思政教育材料

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出：“要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地—形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)”。[2]微博的出現(xiàn)，快速提高了網(wǎng)絡(luò)信息的傳播。我們可以隨時(shí)隨地獲得前沿性的新聞材料，作為思想政治教育者，更應(yīng)該利用微博平臺(tái)吸收一些有利于傳播思政教育的信息和材料，轉(zhuǎn)發(fā)分享給同學(xué)們，讓思政教育工作不僅僅停留在課堂煩悶的氣氛中，更能將其融入到生活中的各個(gè)領(lǐng)域，隨時(shí)隨地達(dá)到資源的共享和知識(shí)的有效傳播。微博上有許許多多第一手資料，滲透到社會(huì)、生活、國(guó)家的方方面面，在這里有取之不盡的思政材料，透過(guò)案例去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生。

3.提高工作效率、降低工作成本

微博這一平臺(tái)，提供了簡(jiǎn)單快捷的溝通途徑，而且在一定程度上也減少了傳統(tǒng)的思想政治教育工作中大量的財(cái)力支出以及教育工作者的體力支出，大大降低了成本，改變了以往繁重的教學(xué)模式。我們還可以通過(guò)微博開(kāi)展在線(xiàn)與學(xué)生進(jìn)行交流討論互動(dòng)的模式，拉近與學(xué)生之間的距離。而且通過(guò)微博去傳達(dá)各種工作任務(wù)，提供各種快捷有效的途徑為學(xué)生服務(wù)，使思想政治教育工作能夠順利的開(kāi)展，無(wú)形當(dāng)中提高了以往的工作效率。在日常工作中，我們只要通過(guò)微博發(fā)布信息，用戶(hù)就可通過(guò)微博平臺(tái)看到準(zhǔn)確的信息，這樣可以確保信息的準(zhǔn)確性﹑真實(shí)性。

三、在微博平臺(tái)中如何開(kāi)展思政教育工作

思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的的實(shí)際情況開(kāi)展,從不同的視角、不同理論工具進(jìn)行多方位的分析。[3]隨著使用微博的熱潮不斷升溫，思想政治教育工作只有利用好微博這個(gè)平臺(tái)才能將大學(xué)生的思想引入到一個(gè)正確的軌道上來(lái)。假如我們不能充分利用這個(gè)強(qiáng)大的媒介，大學(xué)生思想政治教育工作將會(huì)很難進(jìn)行下去，更不會(huì)有切實(shí)可行的方法去傳播教學(xué)工作。

（一）建立學(xué)校管理部門(mén)與學(xué)生之間的微博體系

我們應(yīng)該發(fā)揮微博的信息傳遞方便快速的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校各級(jí)學(xué)生教育管理部門(mén)與學(xué)生之間搭一座橋梁，我們要及時(shí)了解學(xué)生的日常生活動(dòng)態(tài)以及他們的所思所想，擴(kuò)大高校的思政教育工作的普及效應(yīng)。就我們高校的管理體制來(lái)說(shuō)，校職能部門(mén)、校研究生會(huì)、院學(xué)生會(huì)更甚至到班級(jí)班委成員，都可以形成一個(gè)微博鏈條式的互動(dòng)。形成一個(gè)服務(wù)于學(xué)生，從學(xué)生中來(lái)、到學(xué)生中去的平臺(tái)，宣傳積極向上的思想和精神，組織動(dòng)員一切積極分子，為在校同學(xué)答疑解惑，努力營(yíng)造一個(gè)健康向上的微博平臺(tái)。比如在平臺(tái)中可以談到如何考研或者考公務(wù)員的復(fù)習(xí)備考戰(zhàn)略，讓他們用微博記錄下自己曾經(jīng)拼搏的汗水，記錄自己的成長(zhǎng)足跡，實(shí)現(xiàn)和他人的分享等。通過(guò)這樣的傳播方式達(dá)成的互動(dòng)，更能讓學(xué)生感受到那些課堂上的知識(shí)其實(shí)都可以很好的獲取，甚至可以更形象直觀(guān)的提升自己的綜合素質(zhì)。這就有助于改善甚至打破了傳統(tǒng)思想政治教育長(zhǎng)篇大論的傳統(tǒng)的模式，進(jìn)一步來(lái)拓展大學(xué)生思想政治教育的深度，讓思想政治教育默默地滲透到學(xué)生的生活當(dāng)中。

（二）微博實(shí)名認(rèn)證，與其他高校聯(lián)手宣傳

在微博中，許許多多的高校以及團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、廣播站等部門(mén)都有自己的微博。比如安徽大學(xué)校研究生會(huì)、安徽大學(xué)校團(tuán)委、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生會(huì)等等，它們都有自己實(shí)名認(rèn)證的微博，每天發(fā)布的動(dòng)態(tài)都是最新通知、工作動(dòng)態(tài)以及弘揚(yáng)積極向上的思想精神。我們應(yīng)該積極利用這一優(yōu)勢(shì)，與兄弟院校微博互加關(guān)注，這樣就能吸引更多的學(xué)生互動(dòng)交流，同時(shí)也可以利用微博宣傳馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論等等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀(guān)念。比如安徽大學(xué)新聞學(xué)院的芮必峰教授在微博就有很高的人氣，他時(shí)常以機(jī)智幽默的語(yǔ)言去對(duì)時(shí)事進(jìn)行評(píng)論，宣揚(yáng)正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及對(duì)學(xué)術(shù)研究該持有怎樣的態(tài)度，他有大批的學(xué)生粉絲群體，在他的微博發(fā)表中能夠?qū)W到很多的人生真理和對(duì)于看問(wèn)題的不同角度。

（三）要緊貼現(xiàn)實(shí)生活，弘揚(yáng)民族正氣

有很多人對(duì)微博一直持有反對(duì)意見(jiàn)，是因?yàn)楝F(xiàn)在在微博中經(jīng)常出現(xiàn)負(fù)面新聞和負(fù)面效應(yīng)，所以作為一個(gè)優(yōu)秀的思政工作者更有必要做凈化微博環(huán)境的一份子。2004年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》指出，大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)是通過(guò)采取各種各樣合理有效的方法，來(lái)幫助廣大的青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)﹑世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所遇到的思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，提高他們辨別是非﹑善惡的能力，堅(jiān)定他們的馬克思主義信仰﹑對(duì)建設(shè)社會(huì)中國(guó)特色的社會(huì)主義的信念﹑對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心和對(duì)黨和政府的信任，防止敵對(duì)勢(shì)力的滲透，自覺(jué)抵制各種各樣剝削階級(jí)的腐朽思想文化和生活方式的影響，培養(yǎng)他們的事業(yè)心﹑責(zé)任感，以此來(lái)幫助他們樹(shù)立艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，從而在整個(gè)社會(huì)內(nèi)起到弘揚(yáng)正氣﹑激發(fā)精神的作用，使整個(gè)社會(huì)處于一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好氛圍。[4]所以更有必要號(hào)召同學(xué)們一起加入進(jìn)來(lái)，堅(jiān)決抵制不良文化的侵襲。師生之間、高校之間合力打造一個(gè)健康向上的信息化平臺(tái)。這樣，思政工作就能夠更好地順利進(jìn)行，大學(xué)生的世界觀(guān)也會(huì)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)以上的論述和研究，本文認(rèn)為，當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀下，我們必須得改變傳統(tǒng)的思想政治教育理念，改編一味的填鴨式教學(xué)，應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代潮流，借助微博這個(gè)新興載體，與學(xué)生之間搭建一條互通的橋梁，提高我們自身素質(zhì)，同時(shí)作為教育主體更好的傳達(dá)我們所要教育的知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的新目標(biāo)。要不斷與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)拓創(chuàng)新，結(jié)合高校工作的實(shí)際情況，積極利用這個(gè)新平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在不斷結(jié)合中開(kāi)創(chuàng)教育新思路、新想法，逐步完善思想政治教育的體系，充分利用新媒體為廣大青年學(xué)生服務(wù)，將微博平臺(tái)合理應(yīng)用到思政教學(xué)工作當(dāng)中去。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝丹.微博在高校思政教育工作中的影響與應(yīng)用探究.[J].科教文匯，2014(6)：08-09.

[2]朱艷玲.校園新媒體與傳統(tǒng)媒體在大學(xué)生思想政治教育中應(yīng)用的比較研究[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（12）：52-53.

[3]張耀燦.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：人民出版社，2001：8.

[4]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[Z].中共中央國(guó)務(wù)院，2014.

（責(zé)任編輯：林建峰）

中圖分類(lèi)號(hào)：G41

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-2109(2015)08-0078-04

收稿日期：2015-03-08；

作者簡(jiǎn)介：陳雪（1990-），女，漢族，碩士研究生，主要研究方向：馬克思主義基本原理。

In micro blog platform of College Student's Ideological and political work

CHEN Xue

(Marxism Institute,Anhui University,Hefei,Anhui 230000）

Abstract：In such a rapidly changing world,various new media are emerging in an endless stream and micro blog has become one of the most popular social tools.However,college students become the main force of the emerging tools naturally.At the same time,it also provides a new platform for ideological and political education.This dissertation mainly focuses on micro blog and students’ideological and political situation of interests,as a carrier,it can also to analyze the spread of ideological and political education work,and to elaborate its merits and demerits as fully as possible.Moreover,some viewpoints and suggestions on how to make better use of this medium are put forward.Ultimately,in order to reach the purpose of enlightenment,we should be based on make full use of micro blog.

Key words:micro blog；college students；ideological and political education