大連財經(jīng)學(xué)院　姜玉佳　紀海榮

高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)探究

大連財經(jīng)學(xué)院姜玉佳紀海榮

摘要:高校類財經(jīng)專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè)，因為財經(jīng)類教學(xué)本身就是在實踐中尋求規(guī)律，并進行相應(yīng)的總結(jié)性的探究。實踐教學(xué)是高校財經(jīng)類準也培養(yǎng)較高職業(yè)素質(zhì)人才的一個重要的方法，也是高校財經(jīng)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的一個綜合的指標，在高校財經(jīng)類專業(yè)的教學(xué)中占據(jù)著十分重要的作用。本文先從高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)的必要性著手，通過對高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)中存在的問題進行分析，探討了應(yīng)當如何加強高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)。

關(guān)鍵詞:高校財經(jīng)類專業(yè)實踐性教學(xué)探究

現(xiàn)階段我國社會對人才的需求越來越大，同時對人才所具備的綜合素質(zhì)也越來越看重，特別是人才的實踐能力。高校財經(jīng)類專業(yè)本身就是一個實踐性較強的專業(yè)，對于學(xué)生的實踐能力是比較看重的，但是現(xiàn)在一部分高校的財經(jīng)類專業(yè)雖然也開設(shè)了一些實踐課程，對學(xué)生的實際操作能力進行一些的培訓(xùn)和鍛煉，但是由于實踐的教學(xué)目標以及對實踐教學(xué)的重視程度不夠，使得高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)仍然存在著一些問題。高等院校應(yīng)當培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐兼具的專業(yè)性人才，要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)運用于實際的操作中，從而提高學(xué)生的學(xué)習效率，進而提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。下面將從加強高校財經(jīng)類專業(yè)實踐性教學(xué)的必要性著手展開相關(guān)的論述。

一、加強高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)的必要性

作為一個實踐性較強的專業(yè)，要求高等院校的學(xué)生在學(xué)習相關(guān)的理論知識的同時能夠充分發(fā)揮自己的動手能力，將所學(xué)的理論知識運用于專業(yè)的實踐性操作中，這不僅是高校財經(jīng)類學(xué)生所應(yīng)當具備的技能，也是現(xiàn)代社會對專業(yè)性人才的要求。

(一)加強高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)是高等院校的教學(xué)目標

高校財經(jīng)類專業(yè)的教學(xué)目標就是培養(yǎng)一大批的應(yīng)用型人才。在我國的高等院校中，除了一部分的學(xué)生會通過不斷地努力考取研究生或是博士生，甚至是出國深造外，大部分的學(xué)生都會在畢業(yè)之后進入企業(yè)或是事業(yè)單位參加財務(wù)相關(guān)的工作，進行實際操作，而這一點也是高等院校財經(jīng)類專業(yè)實現(xiàn)實踐性教學(xué)的目的。高等院校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)為學(xué)生在以后能夠快速的融入工作，在工作中取得一定的突破奠定了基礎(chǔ)，同時也是高等院校在財經(jīng)類專業(yè)上的教學(xué)目標。

(二)加強高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)是我國對專業(yè)人才的要求

現(xiàn)代社會是一個綜合型的社會，它需要的人才不僅僅具有扎實的理論知識，還要求學(xué)生能夠具有良好的實際操作技能，因此加強高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)也是我國社會對專業(yè)人才的要求。隨著現(xiàn)代社會中經(jīng)濟不斷地發(fā)展，傳統(tǒng)的具有較強專業(yè)知識的人才已經(jīng)不能滿足社會的需要了，新型的社會人才不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要有一定的經(jīng)驗和實操技能。只有這樣的人才才是現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展中所需要的，只有這樣的人才才能夠為企業(yè)的更好發(fā)展增添一份力量。高校財經(jīng)專業(yè)本身的專業(yè)性就較強，培養(yǎng)出的人才都是具有較為專業(yè)的理論知識的，但是這些理論知識遠遠無法滿足社會中企業(yè)的需要，企業(yè)發(fā)展中需要的是既有豐富理論知識，又有一定實操經(jīng)驗的人才，企業(yè)沒有那么多的時間來培養(yǎng)一個人才，這就需要高等院校在傳授學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的同時加強學(xué)生實操技能的培訓(xùn)，切實提高高等院校財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。除此之外，高等院校通過對學(xué)生開展一系列的實踐性教學(xué)，還能夠幫助學(xué)生發(fā)散思維，為學(xué)生的創(chuàng)新能力的提升提供了有力的保障，也為學(xué)生在日后的工作中獲得更好的表現(xiàn)奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

二、我國高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)中存在的問題

現(xiàn)代社會的快速發(fā)展使得我國財經(jīng)類專業(yè)也得到了很大的發(fā)展，在財經(jīng)類專業(yè)快速發(fā)展的同時，一些問題也隨之而來，特別是我國高校財經(jīng)類專業(yè)實踐性教學(xué)中的問題。下面將對幾個高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)中存在的主要問題展開相關(guān)的論述。

(一)對于實踐性教學(xué)的重視度不夠

對實踐性教學(xué)的重視度不夠，是高等院校財經(jīng)類專業(yè)實踐性教學(xué)中存在的最重要的一個問題。因為缺乏足夠的重視，使得實踐性教學(xué)即使在高校中得以實施開展，也收不到相應(yīng)的效果。除了高等院校本身對于實踐性教學(xué)的重視不夠外，學(xué)生甚至是家長對于實踐性教學(xué)的重視度也不夠，因為受傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的影響，大部分的人都認為高校教育應(yīng)當以理論為主，實踐在以后的工作中就能慢慢的熟悉了解，因此也無法對實踐性教學(xué)提高重視度。由于高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)得不到足夠的重視，使得很多學(xué)生的理論與實踐相背離，大部分的財經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)象。

(二)高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)使用方法較為落后

除了上述的一點外，高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)中存在的問題還包括較為落后的教學(xué)方式以及不夠完善的教學(xué)實訓(xùn)基地。在高校財經(jīng)類專業(yè)的教學(xué)中，大部分的課程都是由教師講授，學(xué)生負責聽的教學(xué)模式，有的甚至以為教師補充了幾個實際的案例就是進行實踐性教學(xué)了，這種較為落后的教學(xué)方法，忽視了學(xué)生在課堂上的動手能力，阻礙了學(xué)生實踐性操作技能的提升。除此之外，大部分的高等院校中并未配備專業(yè)的教學(xué)實訓(xùn)基地，致使學(xué)生難以在參加工作前進行真正的動手實操，學(xué)生的實踐性教學(xué)僅僅成為一種形式，對學(xué)生未來的發(fā)展十分不利。

(三)高校類財經(jīng)專業(yè)缺乏實地實踐性教學(xué)

高校財經(jīng)類專業(yè)缺乏實地的實踐性教學(xué)，也是高校財經(jīng)類專業(yè)實踐性教學(xué)中存在的一個重要的問題。一些高校內(nèi)部雖然開設(shè)了財經(jīng)類專業(yè)的實訓(xùn)課以及實訓(xùn)基地，配備了專業(yè)師資力量，但是由于缺乏實地的實踐性教學(xué)，使得高校的學(xué)生即使了解了或是掌握了一定的實踐性教學(xué)知識，但是在工作后仍然不能夠盡快的上手，這歸根到底是由于實際經(jīng)驗的缺乏所致。而缺乏實際的操作經(jīng)驗對于高校財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生的發(fā)展是十分不利的。

三、應(yīng)當如何加強我國高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)

實踐性教學(xué)對于高校財經(jīng)類教學(xué)來說是十分重要的，因為財經(jīng)類專業(yè)本身的特點，使得實踐教學(xué)的重要性顯得尤為突出。但是高校財經(jīng)類實踐教學(xué)中還是出現(xiàn)了一些問題，阻礙了財經(jīng)類專業(yè)的健康發(fā)展。針對上述的高校財經(jīng)類專業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題，現(xiàn)提出以下改進建議。

(一)加強高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)的意識

作為應(yīng)用性較強的高校財經(jīng)類專業(yè)，要想提高其實踐性教學(xué)水平，首先要做的就是加強高校財經(jīng)專業(yè)的實踐性教學(xué)意識，只有實踐性教學(xué)的意識得到加強，才能夠促使實踐性教學(xué)在財經(jīng)類專業(yè)中得到更好的運用。因此，作為高校的管理人員以及相關(guān)的教師來說，應(yīng)該以身作則，提高自身的實踐性教學(xué)意識，進而在一定程度上引導(dǎo)學(xué)生，使大家都能夠重視實踐性教學(xué)的重要性。除此之外，高校財經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生自己應(yīng)當意識到實踐性教學(xué)的重要性。學(xué)生可以通過已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長或是學(xué)姐了解現(xiàn)在社會的就業(yè)形勢，現(xiàn)在社會需要的不僅僅是具有扎實理論知識的人才，而是那種理論與實踐經(jīng)驗兼具的人才，為此作為實踐性較強的財經(jīng)類學(xué)生來說，提升自己的實踐水平，豐富自己的實踐經(jīng)驗，對自己在未來社會中的更好發(fā)展是十分重要的。

(二)在高等院校中建設(shè)完善的實踐性教學(xué)基地

在高等院校中建立完善的實踐性教學(xué)基地，也是加強我國高等院校財經(jīng)專業(yè)實踐性教學(xué)的一個重要的方法。相對于高等院校來說，職業(yè)學(xué)校在進行實踐性教學(xué)這方面就顯得更為成熟。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生理論知識或許弱于高等院校中的學(xué)生，但是高等院校學(xué)生的實踐經(jīng)驗卻弱于職業(yè)學(xué)校中的學(xué)生。而高等院校要想提高內(nèi)部學(xué)生的實踐經(jīng)驗以及實操技術(shù)，首先要做的就是完善高等院校中實踐性教育基地。因為實踐性教學(xué)基地為高等院校財經(jīng)專業(yè)學(xué)生提升自己的操作技能提高了一個良好的環(huán)境。但是現(xiàn)階段大部分高等院校財經(jīng)專業(yè)所建設(shè)的實踐性教學(xué)基地實用性不強，所配備的設(shè)施也不夠完善，有的高等院校實踐教學(xué)基地中連沙盤等設(shè)施都沒有，還有的高等院校中的實踐性教學(xué)基地是借助于其他學(xué)院的教學(xué)基地，其內(nèi)在設(shè)置并不符合財經(jīng)專業(yè)實際操作的相應(yīng)的要求，不利于高校財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生提高自身的實操水平。因此，在高等院校中建設(shè)完善的實踐性教學(xué)基地就顯得十分重要。

而要想完善高等院校財經(jīng)專業(yè)實踐性教學(xué)基地，首先需要安排出固定專門的地點供財經(jīng)專業(yè)學(xué)生進行實操訓(xùn)練，這是學(xué)生進行實操訓(xùn)練的重要的前提。其次，應(yīng)當配備專業(yè)的教學(xué)設(shè)施，例如：沙盤，賬表，模擬做賬工具等等，這是學(xué)生提高自身實操水平的重要保障。只有建設(shè)完善的高等院校財經(jīng)專業(yè)的教育基地，才能夠在一定程度上提高高等院校財經(jīng)專業(yè)的實操水平，使得高等院校財經(jīng)專業(yè)學(xué)生在掌握理論知識的同時深化實操意識，豐富自己的實操經(jīng)驗，促使自己更加適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。

(三)及時的更新高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐教學(xué)方法，建立科學(xué)的實踐教學(xué)體系

及時更新實踐教學(xué)方法，建立科學(xué)完善的實踐教學(xué)體系，也是提高高校財經(jīng)專業(yè)學(xué)生實操技術(shù)水平的一個重要的措施。高校應(yīng)當摒棄傳統(tǒng)的實踐教學(xué)方法，改變“填鴨式”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，獨立動手的能力，要求學(xué)生在課堂上能夠積極地參與到相關(guān)問題的討論中。教師還應(yīng)當及時的將最新的知識傳輸給學(xué)生，并制定出符合實際情況的教學(xué)內(nèi)容，建立較為科學(xué)的實踐性教學(xué)體系，為學(xué)生實際操作能力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，也為高等院校未來的發(fā)展提供更多的優(yōu)勢。而更新實踐教學(xué)方法，建立科學(xué)的實踐教學(xué)體系就需要高校財經(jīng)類專業(yè)的教師能夠及時了解相關(guān)的法律制度的變化，針對不斷變化的法律法規(guī)制度，采取科學(xué)的教學(xué)方法，不僅能使學(xué)生及時了解社會中相關(guān)法律法規(guī)的變化，依據(jù)這些法律法規(guī)，針對實踐中出現(xiàn)的情況及時采取相應(yīng)的措施，還能夠強化高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)，促使高校實踐性教學(xué)的更好發(fā)展。

(四)對高校的財經(jīng)專業(yè)多進行一些實踐性教學(xué)

對于高校的財經(jīng)專業(yè)多進行一些實踐性教學(xué)，也是提高高校財經(jīng)類專業(yè)實踐性教學(xué)的一個重要的方法。針對高校中財務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，除了在學(xué)校內(nèi)開設(shè)教育培訓(xùn)基地，配備一些具有豐富經(jīng)驗的教師進行實踐性教學(xué)外，還可以通過與外面的一些企業(yè)聯(lián)系，使學(xué)生有機會進行實際的操作處理。因為在學(xué)校中的實操訓(xùn)練的作用是有限的，有些學(xué)生在學(xué)校實操訓(xùn)練中可以做的很好，但是由于缺乏良好的心理素質(zhì)，致使其在畢業(yè)走入企業(yè)后實操中錯誤頻發(fā)，這對于學(xué)生未來職業(yè)生涯的發(fā)展是十分不利的。因此高校還應(yīng)當對財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生進行實地的培訓(xùn)，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力，力求培養(yǎng)出更適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的人才。例如：對于高校內(nèi)部會計專業(yè)的學(xué)生來說，可以聯(lián)系一些企業(yè)，讓學(xué)生真正的接觸到會計賬務(wù)處理，將自己在學(xué)校中所學(xué)的知識實際的運用到企業(yè)的會計操作中，強化學(xué)生的學(xué)習實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；而對于經(jīng)濟類專業(yè)的學(xué)生來說，可以聯(lián)系一些金融投資企業(yè)，通過實習，掌握經(jīng)濟專業(yè)的知識要點以及技能，明白當今社會中經(jīng)濟發(fā)展的趨勢以及社會中各種影響經(jīng)濟發(fā)展的因素，豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生的學(xué)習能力，促使學(xué)生能夠更加適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要。

四、結(jié)束語

作為一個本身實踐性就很強的專業(yè)，高校財經(jīng)類專業(yè)必須加強實踐性教學(xué)，提高實踐性教學(xué)效率，進而提升高校財經(jīng)類專業(yè)的教學(xué)水平。本文通過對高校財經(jīng)類專業(yè)的實踐性教學(xué)進行分析，論述了應(yīng)當如何提升高校財經(jīng)類實踐性教學(xué)的水平，促使高校財經(jīng)類專業(yè)在未來社會的健康發(fā)展。

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