河南大學 徐盛桓

永恒的紀念
——寫在許國璋先生誕辰一百周年之際

河南大學 徐盛桓

1994年新學年開學不久傳來噩耗：我心目中的恩師許國璋老師仙逝！

我求學和工作都在一所不知名的學校，沒有機會直接得到許老師面授教誨，本來我沒有資格向人們談起我對許老師的懷念，沒有資格稱他為“師”。但我的確認為他是我的恩師。我是發(fā)自內心地悲痛，我是他的獎掖、幫助、指導、關懷的直接得益者，但是我竟然沒有機會向他道一句謝、鞠一個躬，他竟然就……！

我從有關的報道中得知，許老師不久前還暢游歐洲講學歸來。他在出國期間沒有時間為《外語教學與研究》寫叫人讀后拍案叫絕的編者按語。多么渴望能讀到他那些發(fā)人深省的妙言雋語啊。天妒英才，天妒英才！

我只一次在開會的時候遠遠地看到許老師在臺上做報告，那是在上一個世紀70年代中期。1971年10月，我國恢復了在聯(lián)合國的合法席位，大量的文件要由我國從原文趕譯為中文出版；于是全國許多高校都領有任務；我工作的華南師范學院按上級指示，成立了“聯(lián)合國文件翻譯組”，我忝為組長。約在70年代中，北京領導翻譯工作的有關單位在桂林組織了一次各校翻譯工作的經驗交流會，我作為參會一員，第一次，也是唯一一次見到了在臺上做報告的許老師。那時許老師大約是60歲左右，雄姿英發(fā)，很有氣派。我的印象，記得是穿西裝。

其實，我同許老師較早就在書本上有很親密的接觸。我在1957年9月入讀華南師院英語系。一年級用的是陳琳編的《英語》，我們戲稱之為“黃皮書”；二三年即用的都是許國璋主編的《英語》。那時我是20出頭，可以說我的英語水平主要就是靠許國璋《英語》培育出來的。畢業(yè)之后，我教一二年級的英語基礎課，用的教材也主要是許國璋《英語》的一到四冊。

上世紀70年代末80年代初，我從翻譯聯(lián)合國文件過程中遇到的困難深切感到，要提高運用語言的能力、提高翻譯水平，需要學習語言學；要解決教學中遇到的語言難點，很多時候要從語言學理論中獲取認識；英語教學水平的提高，也要以語言學理論作為指導。那時能找到的語言學理論的書是很少的。我在學習過程中邊學邊思考，寫了一些論文，1980年我試投給《外語教學與研究》一篇《英語主語受事句》。那時我是講師；換了現在就不敢這樣投稿了，因為現在有些刊物明里暗里都是說只發(fā)教授的論文。在許老師主持下的《外語教學與研究》不拘一格錄用稿件，結果那篇論文在1981年發(fā)表出來了，這給我很大的鼓舞。自1981年到1984年當講師期間，我向《外語教學與研究》投了3篇稿，結果都發(fā)表出來了，其中有兩篇還是該期的首篇。

我將我的原稿同發(fā)表出來的文章做比較，發(fā)現在許老師主持下的《外語教學與研究》發(fā)表文章會對原文做很細致縝密的修訂和加工，對照閱讀思考，獲益良多。我沒有根據說一筆一畫都是由許老師動筆修改，所以上文我是說“許老師主持下的《外語教學與研究》”編輯部，這至少是許老師作為主編的指導思想的影響。

1987年春節(jié)過后不久，突然郵電局把一封電報送到我家里，我吃驚不少。扯開電報封套，看見“許國璋”3個字，害怕的情緒沒有了，卻被驚奇情緒所籠罩：因為是電報，電文很簡單，所以到現在還記得，大意是：

盛桓兄：校對稿未見寄返回，念甚。速速寄回。

許國璋

我不久前給《外語教學與研究》寄過一篇稿子，所以我可以想到大概是怎么一回事。我馬上跑到附近的郵電局去給《外語教學與研究》編輯部打長途電話，剛好許老師在編輯部接了電話。許老師問我記不記得我給他們寄過一篇關于語句的“中心”的稿子，他們準備在該年的第一期要發(fā)，電話上催我馬上把校對稿寄回去。原來一個月前編輯部就用掛號信把校對稿寄來給我，但我一直沒收到任何的掛號信，顯然信是誤付洪喬了。我把這情況在電話上說了，對于耽誤了編輯部的工作表示了歉意。許老師倒反過來安慰我，說錯過了第一期就放在第二期吧；他還詳細地說明了要修改的地方。之后許老師把電話上說的情況給我寫了一封信，他的熱心獎掖、幫助、指導、關心后進的情懷躍然紙上。順便提一句，我寫這稿的時候是在澳大利亞悉尼，在國外找不到寫漢字的稿紙，我是用白紙蒙在小學生的算術小方格紙上寫成的文稿。感謝許老師和《外語教學與研究》編輯部的老師們對于這樣簡陋寒酸的文稿不棄！

1987年我申請正高職稱，冒昧寫信請許老師給我寫評審意見。不久，許老師親筆寫的評審意見寄回來了。除了給我以肯定之外，特別提到，寫同國外語言學有關的論文要從基本概念分析起。這成了我做研究的一條基本路向：要從基本概念分析做起。這是我終生受益不盡的。

在許老師誕辰100周年的日子里我寫了一首詞，寄托我的懷念。詞中提到的“海寧”是許老師的故鄉(xiāng)，海寧出了許老師和詩人徐志摩的文杰雙璧；秀州、東吳和(西南)聯(lián)大是許老師求學的學校；“玉繩”是星宿名，玉繩低垂表示夜已深。

念 奴 嬌*承蒙北京外國語大學王克非教授斧正，深表謝忱。懷念許師為《外語教學與研究》寫的編者的話，用蘇韻

水天空闊，恨上蒼，未惜人間英物。

吳越海寧，人道是，文膽詩人雙璧。

秀州東吳，問學精英，漱水濯冰雪；

堂堂豪氣，聯(lián)大認準奇杰。

擬想許師當年，一期編就了，文思勃發(fā)，

編后按語，斟酌間，玉繩低垂明滅：

針砭文風，賞后生創(chuàng)意，深護毫髮，

期待學界，神州應是滿月。