吉林省汪清縣百草溝鎮(zhèn)仲坪學(xué)校 李貴海

十年樹木百年樹人而學(xué)校就是培養(yǎng)人的地方。我們不僅僅要培養(yǎng)孩子還要培養(yǎng)我們的教師。怎樣使學(xué)校的老師們能夠在日常工作中處于學(xué)習(xí)進(jìn)取的狀態(tài)，這個(gè)問題一直是我們所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注的問題。因?yàn)榻逃桥c時(shí)俱進(jìn)的，所以要求我們老師要時(shí)時(shí)不斷地更新我們的知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)孩子們有一杯水的時(shí)候，我們就要儲(chǔ)備一缸水，去滋潤(rùn)孩子們。知識(shí)是一汪活水，是動(dòng)態(tài)的更新，而不是靜態(tài)的死水。因此終身學(xué)習(xí)的執(zhí)行是如此的迫在眉睫。

一、充分利用校內(nèi)已有資源營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

圖書室是我們每個(gè)學(xué)校的裝備之一，往往只是為孩子提供借閱。尤其是我們這里的農(nóng)村小學(xué)的圖書室就是一個(gè)擺設(shè)?？墒怯姓l會(huì)想到，要充分的利用圖書室來使教師自我提高呢？我在我校的圖書室安置了幾張桌椅，為老師提供一個(gè)安靜的閱覽室。只要完成了工作任務(wù)，老師們隨時(shí)可以去圖書室自行看書閱讀學(xué)習(xí)。起初老師們還不太愿意，覺得自己沒時(shí)間，可是時(shí)間長(zhǎng)了，工作之余圖書室里的人越來越多。因?yàn)樵趫D書室里看書讓年輕教師體會(huì)到在大學(xué)圖書館看書的感覺，而老教師也感受到久違的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)的氛圍因此調(diào)動(dòng)起來，有學(xué)習(xí)就有交流，我們經(jīng)常在圖書室里經(jīng)行心得交流，感悟自己所得。還學(xué)習(xí)了大學(xué)圖書室的管理方法，定期舉辦各種征文活動(dòng)，這樣調(diào)動(dòng)了所有老師的積極創(chuàng)作的興趣。寫的好的就匯編到本校的校刊上，這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性又使每一位教師都有一定的閱讀量，從而提高自身知識(shí)的儲(chǔ)備，而學(xué)的氛圍也因此日益濃厚，教師的創(chuàng)作欲望也空前的高漲。

每年我校都會(huì)征訂各種刊物報(bào)紙等，而這些東西往往沒有被充分的利用起來。我們可以利用這些刊物進(jìn)行集體的學(xué)習(xí)和討論，學(xué)習(xí)這里面的先進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)改革、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、討論研究這里面的教學(xué)方法的可實(shí)施性和如何能夠根據(jù)具體情況進(jìn)行改善。這樣的集體大討論研究，會(huì)讓我們充分的利用這些刊物資源進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部的自我培訓(xùn)，使全體教師都能夠得到收益。

二、健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)發(fā)表

學(xué)校有一個(gè)健全的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制將會(huì)促進(jìn)教師的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的積極性。學(xué)校要給與教師提供自我創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。特別是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，要給予支持和幫助。如果研究成果具有可實(shí)施性就要及時(shí)的進(jìn)行全校推廣和獎(jiǎng)勵(lì)。特別是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面，可以開展交流座談會(huì)使一方經(jīng)驗(yàn)的到推廣。鼓勵(lì)多方投稿，一經(jīng)發(fā)表立馬進(jìn)行校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)，并定期舉辦校內(nèi)征文活動(dòng)，創(chuàng)辦校刊。凡是被載入?？奈恼陆杂歇?jiǎng)勵(lì)，在各種評(píng)優(yōu)中我們都把教師的文章納入考評(píng)其中。這樣就自然而然就能夠促進(jìn)教師自己去創(chuàng)作學(xué)習(xí)。

三、不僅要校內(nèi)互相學(xué)習(xí)還要走出去學(xué)習(xí)

校外的學(xué)習(xí)是為校園內(nèi)部提供知識(shí)更新的直接因素。多讓教師走出去，看看外面的世界，對(duì)于我校的教育會(huì)有很大的幫助。在安排學(xué)習(xí)資金上我們每一位校長(zhǎng)都不應(yīng)該吝嗇。寧可少吃喝絕不在學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)上進(jìn)行克扣。多安排教師出去學(xué)習(xí)，把他們所學(xué)展示推廣至全校。一人培訓(xùn)歸來進(jìn)行全員學(xué)習(xí)，這樣就可以花一份錢對(duì)全員培訓(xùn)，出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)要均等，萬不可只派領(lǐng)導(dǎo)。我們要把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)落實(shí)到每一個(gè)教師的身上，讓每一個(gè)教師都能有出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以免導(dǎo)致教師心理的不平衡。

古人云閉關(guān)鎖國(guó)只會(huì)退步，打開國(guó)門走出去，必將會(huì)迎來新的奇跡。學(xué)習(xí)不僅僅是校內(nèi)活動(dòng)，更要走出去進(jìn)行校外的交流與學(xué)習(xí)。我們不光要學(xué)習(xí)研究還要為教師們提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)。

四、提供展示張揚(yáng)自我的舞臺(tái)

學(xué)校要為廣大教師提供一個(gè)展示自我張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。例如，舉辦青年教師的賽課活動(dòng)，使青年教師有一個(gè)自我展示的舞臺(tái)。這樣的賽課活動(dòng)有利于青年教師快速成長(zhǎng)，使其在從教的過程中能夠快速的立足站穩(wěn)。進(jìn)行定期的新老教師交流互動(dòng)活動(dòng)，讓老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到傳播，使新教師的教學(xué)理念的到擴(kuò)散，還可以每個(gè)月進(jìn)行風(fēng)云榜的設(shè)置。例如，哪位教師進(jìn)行了什么創(chuàng)作，得到好評(píng)，可以推薦；哪位班主任舉辦了什么活動(dòng)，開展的很有意義，也可以評(píng)選，總之為教師提供一個(gè)可以展示自我個(gè)性的一個(gè)舞臺(tái)，以此來促進(jìn)學(xué)校的文化形成。

學(xué)校的文化塑造和教師的學(xué)習(xí)氛圍有著直接的關(guān)聯(lián)。所以一個(gè)學(xué)校想要營(yíng)造一個(gè)良好文化氛圍就要加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的積極性，為教師提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而創(chuàng)造出我校的以讀書為榮，以自我提高為傲的校內(nèi)文化。