□季 平

隨著高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，就業(yè)壓力日趨增大，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。作為高校就業(yè)工作骨干力量的輔導(dǎo)員，應(yīng)積極做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。夯實(shí)就業(yè)工作已成為構(gòu)建和諧校園的重要任務(wù)，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要。

一、輔導(dǎo)員做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的優(yōu)勢(shì)作用

(一)輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)，有助于就業(yè)指導(dǎo)工作的順利開(kāi)展。輔導(dǎo)員是學(xué)生最直接的管理服務(wù)者，日常工作融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，可謂學(xué)生的良師益友，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大影響。正是由于輔導(dǎo)員工作的特殊性質(zhì)，更容易贏得學(xué)生的信任，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，因此，輔導(dǎo)員開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作會(huì)更加順利。

(二)輔導(dǎo)員熟悉學(xué)生情況，有助于提高就業(yè)指導(dǎo)工作的針對(duì)性。輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，并掌握所有學(xué)生的基本情況，了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、性格特點(diǎn)、個(gè)人能力、綜合素質(zhì)、家庭背景等。因此，輔導(dǎo)員可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)知自我，制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷提升自身素質(zhì)、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，并可以根據(jù)崗位要求向用人單位有針對(duì)性地做好學(xué)生的推薦工作。

(三)輔導(dǎo)員的日常工作與就業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合，有助于提高就業(yè)指導(dǎo)的效率。思想政治教育工作貫穿大學(xué)生教育的始終，輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育和學(xué)生管理工作的一線工作者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的重要責(zé)任。職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)同樣應(yīng)當(dāng)貫穿在大學(xué)教育的全過(guò)程，在輔導(dǎo)員的日常工作中，以學(xué)生成長(zhǎng)成才為落腳點(diǎn)，將就業(yè)指導(dǎo)工作融入學(xué)生日常教育管理之中，既可以大大提高日常工作效率，抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，還有助于增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)效性，盡早地讓學(xué)生意識(shí)到就業(yè)問(wèn)題的重要性，最終引導(dǎo)學(xué)生順利就業(yè)。

二、畢業(yè)生輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)“九個(gè)一”工作模式

職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)貫穿在大學(xué)四年中，融入在日常的思想政治教育中，前三年是基礎(chǔ)，第四年是關(guān)鍵。畢業(yè)生輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)工作中肩負(fù)著重要責(zé)任，主要工作就是圍繞“就業(yè)”，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，在前三年相關(guān)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)之上，大四學(xué)年集中性開(kāi)展系列指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生完成就業(yè)沖刺。為此，筆者總結(jié)了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)“九個(gè)一”工作模式，工作重點(diǎn)主要集中在大四學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)展。

(一)召開(kāi)一次就業(yè)動(dòng)員及安全教育大會(huì)。大四學(xué)年開(kāi)學(xué)初，組織召開(kāi)一次畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員及安全教育大會(huì)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)就業(yè)緊迫感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀，提高就業(yè)安全意識(shí)，為就業(yè)工作的順利進(jìn)行奠定良好基礎(chǔ)。

(二)開(kāi)展一次關(guān)于就業(yè)觀念及求職意向的問(wèn)卷調(diào)查。為及時(shí)深入了解畢業(yè)生的就業(yè)觀念和求職意向，對(duì)進(jìn)一步做好就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作提供有針對(duì)性的對(duì)策和建議，面向全體畢業(yè)生開(kāi)展“就業(yè)觀念及求職意向問(wèn)卷調(diào)查”活動(dòng)，提高學(xué)生的重視程度，保證調(diào)查的真實(shí)性和可參考性。調(diào)查內(nèi)容可涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃、畢業(yè)去向選擇、擇業(yè)觀念、就業(yè)指導(dǎo)需求以及對(duì)學(xué)校畢業(yè)生工作的意見(jiàn)和建議等，為后期各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展提供指導(dǎo)和參考。此項(xiàng)工作也可嘗試在大三學(xué)年開(kāi)展，提前對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行摸底，根據(jù)調(diào)查結(jié)果加以指導(dǎo)，在大四學(xué)年可后續(xù)跟進(jìn)調(diào)研。

(三)組織召開(kāi)一系列就業(yè)講座。結(jié)合學(xué)生對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)講座需求的調(diào)查結(jié)果，舉辦專題講座，如簡(jiǎn)歷制作及面試準(zhǔn)備、就業(yè)形勢(shì)與政策等。通過(guò)講座提升學(xué)生的就業(yè)熱情，提高他們對(duì)于就業(yè)的自信心，明確努力方向。

(四)組織一次面對(duì)面簡(jiǎn)歷指導(dǎo)。為畢業(yè)生提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)服務(wù)，組織開(kāi)展個(gè)性化的簡(jiǎn)歷修改指導(dǎo)活動(dòng)，向畢業(yè)生征集個(gè)人簡(jiǎn)歷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的簡(jiǎn)歷修改指導(dǎo)。通過(guò)這樣的方式，使參與學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)歷的制作有更加深刻的理解，獲得更具針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)，還可將修改指導(dǎo)的收獲和周圍的同學(xué)分享。

(五)發(fā)揮一批學(xué)生黨員的作用。在就業(yè)工作中，充分發(fā)揮畢業(yè)生黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用，將就業(yè)任務(wù)落實(shí)到黨員、落實(shí)到宿舍，以黨員為抓手，帶動(dòng)起全體畢業(yè)生的求職熱情，營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍。由黨員定期對(duì)學(xué)生的畢業(yè)去向變化及參加招聘會(huì)、面試以及實(shí)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查統(tǒng)計(jì)，形成系統(tǒng)的就業(yè)工作臺(tái)賬;由黨支部帶頭加強(qiáng)就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進(jìn)一步暢通就業(yè)信息渠道，做到就業(yè)信息傳達(dá)的及時(shí)有效。發(fā)動(dòng)學(xué)生黨員進(jìn)行就業(yè)信息搜集，通過(guò)班級(jí)QQ 群、微信群等實(shí)現(xiàn)資源共享，交流求職面試經(jīng)驗(yàn)，號(hào)召實(shí)習(xí)中或已經(jīng)簽約的同學(xué)將自己所在單位或之前應(yīng)聘過(guò)、需要招聘人才的用人單位供求信息進(jìn)行發(fā)布，以供其他同學(xué)參考。充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)生黨員的積極能動(dòng)性，由黨員推動(dòng)就業(yè)、帶動(dòng)就業(yè)，做到有就業(yè)意向的黨員率先就業(yè)，考研、出國(guó)留學(xué)等意向的黨員協(xié)助推動(dòng)就業(yè)工作的順利進(jìn)行。

(六)關(guān)注一個(gè)重要群體——“就業(yè)困難畢業(yè)生”。及時(shí)掌握就業(yè)困難畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)、就業(yè)動(dòng)向，定期組織談心談話，多給予關(guān)心和指導(dǎo)，有合適的實(shí)習(xí)就業(yè)崗位優(yōu)先進(jìn)行推薦;同時(shí)，由各畢業(yè)生黨支部對(duì)口聯(lián)系就業(yè)困難學(xué)生，深入了解他們的求職意向和求職心理，并將存在問(wèn)題及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員。對(duì)他們的關(guān)注應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，建立動(dòng)態(tài)聯(lián)系，確保他們能夠安穩(wěn)、順利地走出校園。

(七)用好一片網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)所開(kāi)展的各項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)跟進(jìn)新聞報(bào)道，記錄活動(dòng)內(nèi)容及效果，加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍。在網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代，依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流是尤為重要的。目前，大學(xué)生普遍活躍在微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，輔導(dǎo)員通過(guò)微信可及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)、與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)還可以利用微信分享與畢業(yè)生相關(guān)的分析文章、就業(yè)現(xiàn)狀、面試求職注意問(wèn)題、企業(yè)招聘時(shí)間等，并可實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和關(guān)懷，幫助他們解答相關(guān)問(wèn)題;利用校訊通除發(fā)布就業(yè)信息和相關(guān)通知外，適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)整心態(tài)、把握時(shí)間、積極就業(yè)，為考研的學(xué)生加油鼓勁，在節(jié)日到來(lái)時(shí)送上祝福，用真誠(chéng)感染學(xué)生，用真心贏得學(xué)生的信任，思想教育貫穿始終。

(八)為用人單位與學(xué)生搭建一個(gè)有效溝通橋梁。積極與用人單位進(jìn)行聯(lián)系，為學(xué)生搜集并發(fā)布相關(guān)單位的招聘信息，與企業(yè)建立長(zhǎng)期聯(lián)系，做好畢業(yè)生推薦工作，舉辦專場(chǎng)招聘宣講會(huì)，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、就業(yè)崗位。對(duì)已就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，為后期畢業(yè)生工作提供參考。

(九)每周一次個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)咨詢服務(wù)日。為滿足畢業(yè)生的不同需求，提供個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)，每周固定一天設(shè)立為咨詢服務(wù)日，答疑解惑，并結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，分析其優(yōu)勢(shì)與不足，提出針對(duì)性意見(jiàn)。還可通過(guò)咨詢服務(wù)日，根據(jù)學(xué)生需求，對(duì)他們進(jìn)行模擬面試，積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自信。

三、輔導(dǎo)員進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作的對(duì)策

(一)樹(shù)立就業(yè)指導(dǎo)全程化思想。就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工作，應(yīng)當(dāng)建立貫穿于整個(gè)大學(xué)四年的就業(yè)指導(dǎo)體系，輔導(dǎo)員要增強(qiáng)全程化就業(yè)指導(dǎo)意識(shí)。從學(xué)生進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，就應(yīng)對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)教育，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們明確目標(biāo)、分階段實(shí)施。大一開(kāi)展專業(yè)教育，夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)專業(yè)認(rèn)知能力，樹(shù)立學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和就業(yè)概念;大二指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步的職業(yè)探索、定向教育，提高自我認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃;大三加強(qiáng)人生價(jià)值觀、成長(zhǎng)成才觀教育，幫助學(xué)生了解擇業(yè)過(guò)程、掌握擇業(yè)技巧，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀。大四開(kāi)展就業(yè)形勢(shì)政策教育，簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、求職面試技巧傳授，提供就業(yè)信息途徑、就業(yè)心理輔導(dǎo)，制定個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)，切實(shí)提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)加強(qiáng)調(diào)研，提高就業(yè)指導(dǎo)針對(duì)性。就業(yè)意向和心理調(diào)查是就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)，只有及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)生的就業(yè)心理，才能夠有針對(duì)性地開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作。整個(gè)就業(yè)周期中，學(xué)生的就業(yè)意向和心理是隨時(shí)間在變化的，因此調(diào)研工作應(yīng)該是連續(xù)、可持續(xù)的。因此，可分階段對(duì)學(xué)生的就業(yè)意向、心理進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真分析，及時(shí)調(diào)整工作方向、更新方法，切實(shí)保證就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性。此外，在調(diào)查的基礎(chǔ)上，撰寫調(diào)研報(bào)告，包括對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)后的跟蹤調(diào)查，為以后的畢業(yè)生求職提供參考。

(三)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。輔導(dǎo)員做好職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)工作，在具備一般的學(xué)生工作方式、方法的同時(shí)，還需要具有一定的與就業(yè)相關(guān)的系統(tǒng)知識(shí)，輔導(dǎo)員自身的能力與素質(zhì)直接影響學(xué)生就業(yè)的方方面面。因此，輔導(dǎo)員必須加強(qiáng)社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)及就業(yè)領(lǐng)域等綜合知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)，還要提高調(diào)查研究和預(yù)測(cè)能力，注重提升信息獲取與處理以及良好的溝通表達(dá)能力。做好就業(yè)工作，對(duì)輔導(dǎo)員提出了更高的要求，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才可以從容應(yīng)對(duì)工作中不斷出現(xiàn)的新變化、新挑戰(zhàn)，不能僅停留在一般性管理事務(wù)中，還要在工作中勤于思考，不斷創(chuàng)新，注重工作研究，隨時(shí)對(duì)就業(yè)形勢(shì)、學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等問(wèn)題進(jìn)行深入研究，提升工作層次，使就業(yè)指導(dǎo)不斷向?qū)I(yè)化、專家化發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

高校畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到大學(xué)生的未來(lái)與前途，與學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)也緊密相關(guān)。因此，做好就業(yè)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生順利就業(yè)是輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要工作。在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，應(yīng)充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)作用，明確角色定位，有針對(duì)性、科學(xué)有效地開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)高校就業(yè)指導(dǎo)新局面。

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