高俠

（江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校，江蘇徐州221116）

用專業(yè)社團提升師生職業(yè)素養(yǎng)

高俠

（江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校，江蘇徐州221116）

社團是實施素質教育的重要載體，本文以江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學?！皭坌脑\所社”7年的實踐為例，介紹專業(yè)社團給個人和組織帶來的影響，闡述專業(yè)社團提升師生職業(yè)素養(yǎng)的重要功能。

專業(yè)社團；職業(yè)素養(yǎng)；校園文化

社團是指學生為了共同的興趣、愛好或價值追求而聚合在一起的組織。隨著素質教育改革的不斷推進，學生社團不僅是校園文化建設的主力軍，而且成為師生拓展素質的有效載體。江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校堅持以完善的社團管理為基礎、以豐富的社團活動為載體，一手抓繁榮、一手抓管理，使社團逐漸成為學生相互學習、相互交流、相互提高，傳播正能量的重要場所。目前我校有文化藝術、體育運動、休閑興趣、志愿服務、專業(yè)技能等各類學生社團五十多個，其中專業(yè)社團占30%。

專業(yè)社團是在學校管理和指導下，由一群有志于某一專業(yè)或方向的學生根據(jù)自己的專業(yè)與興趣愛好自愿組織而成。與文體休閑類社團相比，專業(yè)技能型社團更能體現(xiàn)職業(yè)院?！奥殬I(yè)”二字，對師生職業(yè)素養(yǎng)的提升效果更為顯著?，F(xiàn)以我校“愛心診所社”為例，闡述專業(yè)社團所發(fā)揮的作用。

2008年藥學專業(yè)學生自發(fā)成立了以“奉獻愛心，服務社會”為宗旨的“愛心社”；2011年隨著學校護理專業(yè)的開辦，“愛心社”更名為“愛心診所社”。社員主要由藥學、藥品經營管理和護理專業(yè)學生共同組成，社團宗旨擴充為“完善自我，傳播健康，奉獻愛心，服務社會”，每屆成員約五十多人。7年來該社團以學生職業(yè)素養(yǎng)形成為導向設計方案、組織實施，積極開展慈善公益、志愿服務和技能提高等活動，在校園和社會中傳播健康的生活態(tài)度與方式，不僅鍛煉了自己、宣傳了學校、促進了文明建設，更成就了很多學生的職業(yè)夢想。2013年底，“愛心診所社”被評為江蘇省職業(yè)學校優(yōu)秀學生社團。

1　社團活動促進了學生職業(yè)素養(yǎng)的形成

1.1激發(fā)了學生的專業(yè)興趣

職業(yè)學校的大多數(shù)學生是中考失利者，學生基礎薄弱、“破罐子破摔”思想嚴重、厭學情緒明顯，這成為學生思想工作的一大難題，引導學生根據(jù)自己的興趣愛好自發(fā)加入專業(yè)社團是一個有效的解決辦法。靈活、趣味、自主的學習方式調動了學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，學生由以前的被動學習轉為主動學習，形成了濃厚的學習氛圍。通過成果展示、優(yōu)秀社員評比、組織及參加比賽等方式，學生獲得了成就感，體會到了學習的樂趣。

1.2提升了學生的專業(yè)技能及應用能力

專業(yè)社團是根據(jù)專業(yè)特點組建的，具有較強的專業(yè)背景。學生在實踐活動中延伸所學專業(yè)知識，拓寬知識的廣度與寬度，提高了專業(yè)技能及應用能力。如社團中的藥學專業(yè)學生編制了用藥常識宣傳單，模擬演練問病薦藥；護理專業(yè)學生反復練習量血壓、測脈搏，模擬診療過程；社員一起討論高血壓、冠心病等常見疾病的防治、急救措施及用藥禁忌等。在教師指導下學生利用課余時間有計劃地進行訓練，更加牢固地掌握了臨床操作技能，也大大增強了將來實習、就業(yè)的自信心。

1.3培養(yǎng)了學生的愛心和責任心

醫(yī)學生未來要從事“健康所系，性命相托”的職業(yè)，愛心、責任心是最基礎、最關鍵的職業(yè)素養(yǎng)。社團定期組織學生到兒童福利院、敬老院打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，陪孩子和老年人聊天、做游戲，給他們洗臉、洗腳、梳頭、剪指甲……沒有人嫌臟、嫌累。他們在活動后的感想里寫道：“福利院里的孩子們，雖然有這樣或那樣的殘疾，但他們臉上洋溢的是對生活的希望，并不是怨恨。我為能夠給他們帶去歡樂而感到自豪，我不僅收獲了燦爛的笑容，同時對于奉獻愛心和收獲溫暖有了更深的體會?！薄白鹄稀⒕蠢鲜侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。關注、關心、關愛老年人，是我們做人的基本原則。我們的活動雖然不能從根本上緩解老年人內心的孤獨感，但能為老年人解悶、給老年人帶去安慰就是有意義的?！?/p>

1.4鍛煉了學生的組織協(xié)調和自我管理能力

社團的組織、活動、人員安排、財務管理等都由學生自主操作，充分鍛煉了學生的綜合能力。社團負責人需要聯(lián)系分布于不同系（部）、不同年級的每一位社員，權衡時間和場地，保持社團成員最大化參與活動；需要向指導教師或其他專業(yè)的學生學習財務管理知識，與學校相關部門溝通，調動全體成員的積極性，這使其組織協(xié)調能力在一次次活動的開展過程中逐步提高。普通社員需要安排好社團活動和自己的學習、生活時間，同樣也使自身組織協(xié)調能力和自我管理能力不斷提升。

1.5拓展了學生的社會交往能力

學生往往以同班、同宿舍之間的交往居多，而社團的建立打破了傳統(tǒng)的人際交往方式。在參與社團活動的過程中，每名成員都會面對素不相識的同學，相互認識、溝通、了解，同時也潛移默化地培養(yǎng)了人際交往能力。學生學會了如何處理較為復雜的日常事務，如何協(xié)調好成員關系、如何做好活動的每一個細節(jié)，真正做到相互協(xié)作與包容；同時社團活動還開拓了與外界交流的渠道，豐富了學生的社會交往經歷。

1.6增強了學生的就業(yè)競爭力

通過社團活動，學生從學校走向社會并服務社會，促進了其社會化進程，增強了其社會責任感和歷史使命感。通過聯(lián)系實際、貼近生活的操作鍛煉機會，使其對所學專業(yè)的應用及將來可能從事的職業(yè)有了較真實的感性認識，明確了今后的努力方向，樹立了職業(yè)目標，從而更為理性地進行職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)選擇。從我們對用人單位的調查來看，用人單位喜歡錄用有專業(yè)社團工作經歷的學生，認為其實踐能力、團隊合作能力、組織協(xié)調能力更強，能較快進入角色、承擔工作任務、處理工作中出現(xiàn)的問題。

2　社團活動豐富了校園文化

“愛心診所社”在校內舉辦的活動很多都是面向全校師生的，如以“情系雷鋒月，愛撒三月天”為主題組織了“學習雷鋒，美化校園在行動”“奉獻愛心一日捐”“給貧困生送溫暖”等系列活動，使大家感受到幫助別人、快樂自己；以“無煙校園，師生在行動”為主題，根據(jù)每年5月31日“世界無煙日”的宣傳主題開展活動，舉辦煙草危害健康問卷調查、拒絕煙草簽名、吸煙危害知識講座等，為學生成長營造一個健康的環(huán)境；以“預防艾滋，從我做起”為主題，從每年12月1日“世界艾滋病日”開始，陸續(xù)舉辦預防艾滋病健康知識講座、如何看待艾滋病主題班會和艾滋病知識競賽等活動，使學生認識到艾滋病不僅是一種身體疾病，也是一種行為疾病，引導學生珍視自己、愛惜生命，做生活的主角、做生命的主宰。

為了鼓勵學生參加社團活動，我校對加入社團并認真參加活動的學生，根據(jù)考核結果給予積分；對積極參加其他社團組織的講座、競賽等活動的學生，也給予積分；定期評選表彰優(yōu)秀社長和社員。這些措施既提高了學生入團的積極性，又保證了社團活動的覆蓋面和參與度。

3　社團活動強化了教師的育人意識

指導教師的參與對學生社團的發(fā)展起著至關重要的作用。我校鼓勵教師積極參與學生社團建設工作，在教師考核、崗位津貼分配等方案中均有明確規(guī)定，并定期評選優(yōu)秀指導教師，發(fā)放指導課時費，調動其參與熱情。教師在業(yè)務上和思想上的積極指導，既提高了社團活動的專業(yè)水平，又提高了社團成員的思想政治素養(yǎng)，保證社團活動有序、健康開展，更促進了教師自覺做到全方位、全過程育人。

4　社團活動塑造了學校良好形象

我校積極為“愛心診所社”創(chuàng)造走出學校、服務社會的機會，與徐州市食品藥品監(jiān)督管理局聯(lián)合舉辦廣場服務，與學校周邊社區(qū)聯(lián)合舉辦義診活動，與新開業(yè)的藥店聯(lián)合開展用藥知識宣傳等，得到了市民的廣泛好評。學校遴選“愛心診所社”成員進行培訓，參加徐州市文明禮儀大賽，獲得了校園組季軍；為了給福利院的孩子集錢買學習用品，社員組織了義賣報紙活動，受到《都市晨報》的跟蹤報道。這些活動既豐富了學生閱歷，又實踐了專業(yè)知識、鍛煉了職業(yè)能力，也為學校爭得了榮譽。

G456

A

1671-1246（2015）23-0031-02

注：本文系江蘇省衛(wèi)生職業(yè)技術教育研究立項資助課題（J201320）