李　敏（杜蒙縣歌舞團　黑龍江 杜蒙 166200）

技巧對聲樂表演的情感表達作用

李敏
（杜蒙縣歌舞團黑龍江 杜蒙 166200）

一部好的聲樂藝術(shù)作品，一定是能夠引起人的共鳴并讓人印象深刻的。但是聲樂藝術(shù)作品本身不會表達，需要演唱者將聲樂藝術(shù)中的情感加以表演再傳遞給聽眾。在傳遞的過程中，聲樂技巧的運用能夠把這種情感加以強化，讓藝術(shù)的表達真正能夠深人人心。

聲樂技巧；聲樂藝術(shù)；表達

情感的運用要結(jié)合藝術(shù)作品所要表達的不同的情感，畢竟不同的情感所要運用的聲樂技巧的表達方式是不同的。通過對以往的優(yōu)秀藝術(shù)作品的比較，我們可以發(fā)現(xiàn)，讓人印象深刻給人以感動的藝術(shù)作品都是將聲樂技巧和表達的情感內(nèi)涵相結(jié)合的很好的藝術(shù)作品。只有將兩者完美地結(jié)合，才能讓藝術(shù)作品擁有飽滿的藝術(shù)骨架的支持。相反，一旦聲樂藝術(shù)作品喪失了情感的表達，藝術(shù)作品中最精髓的情感是無法良好地向觀眾傳達的。

聲樂技巧有助于表現(xiàn)聲樂藝術(shù)作品中的風(fēng)格，不同流派的藝術(shù)吸引著不同的人群為之傾倒和瘋狂，除了作品所呈現(xiàn)出的情感給人的共鳴，還有一個重要的原因，就是不同的藝術(shù)流派所表現(xiàn)出的各具特色的藝術(shù)風(fēng)格也不同。藝術(shù)風(fēng)格是一種藝術(shù)區(qū)別于其他藝術(shù)形式的核心所在，換言之，藝術(shù)作品的風(fēng)格也就是聲樂藝術(shù)的核心。其實，不同風(fēng)格的表達的最終目的還是為了表現(xiàn)聲樂藝術(shù)中的情感，在表達情感風(fēng)格特色時，就是要運用聲音技巧的不同，來烘托情感的氛圍。不同的藝術(shù)情感的風(fēng)格和聲樂技巧結(jié)合的最緊密的方式恐怕就是按照地域來對聲樂藝術(shù)流派風(fēng)格進行劃分。

就拿北方和南方的不同聲樂藝術(shù)的比較來說，北方人的聲音技巧大多是高亢洪亮的，這也就表現(xiàn)了北方聲樂藝術(shù)多直白的特點。而南方則比較重視音調(diào)上的婉轉(zhuǎn)多變的處理，這種聲樂藝術(shù)形式也是離不開南方人說話輕柔委婉的特征的。

歌中有“情”、以情帶“聲”是聲樂藝術(shù)語言升華和民族特性而賦予情感的藝術(shù)形式，它最大的特性是讓語言擁有了音調(diào)、節(jié)奏和旋律，加上演唱者明亮動聽的嗓音表現(xiàn)出來，帶有演唱者的情感，傳送歌詞要表達的意思，美妙動聽、聲情并茂、感人至極。聲樂作為藝術(shù)首先要好聽，不論是低沉雄渾、高亢嘹亮的男聲，還是清麗典雅、絲絨般的女聲，只有好聽才能入耳。聲音好才能把歌詞正確地表現(xiàn)出來，這也是聲樂藝術(shù)的基礎(chǔ)。干癟、枯燥、沙啞的聲音一方面無法表達歌詞所表述的內(nèi)容，另一方面也讓聽者感到不舒服。這就是為什么從事聲樂藝術(shù)的人士很重視聲音的訓(xùn)練和不斷學(xué)習(xí)聲樂技巧的原因。然而，歌唱者只有好聽的聲音是不夠的，高超的聲樂藝術(shù)其可貴之處在于歌聲中有情。在聲樂藝術(shù)表現(xiàn)中，“情”是主導(dǎo)，是聲樂藝術(shù)的靈魂，也是它優(yōu)于樂器且充滿魅力的原因所在，正因為聲樂藝術(shù)能把“情”通過歌聲表達出來，才能感染人。聲樂藝術(shù)要求演唱者必須關(guān)注對“情”的理解和體會，這就要求演唱者在藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)技能的訓(xùn)練上都要下功夫。還要在體驗社會生活中不斷增加閱歷，對世間的酸、甜、苦、辣，喜、怒、悲、哀、恨，都要有所體驗，才能在聲樂表演中做到“聲情并茂”。這些學(xué)習(xí)和體驗是在課堂上學(xué)不到的，需要演唱者融入社會，不斷積累才能在演唱中真正表現(xiàn)出帶“情”的歌聲。另外，在歌唱中如果能很好地表現(xiàn)“情"，還能為創(chuàng)造好的聲音帶來幫助。

很多成功的聲樂藝術(shù)表演者因為在歌聲中恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了情，使聲音感人動聽，起到了“以情帶聲”的作用，達到了“聲情并茂”的效果。

歌唱是一種藝術(shù)，更是一種聲樂文化。僅僅學(xué)習(xí)發(fā)聲方法和技巧是不夠的，需要不斷地豐富自己的音樂知識和提高文化修養(yǎng)。演唱任何一首歌曲時，都要有一個熟悉——研究——理解——處理的過程，對歌曲作者的生平、時代、背景、創(chuàng)作特點、風(fēng)格流派，以至于有關(guān)地區(qū)的風(fēng)俗民情等都要有所了解。我國著名的聲樂教育家喻宣宣教授說：“如果對此一無所知，或知之甚微，這就無法理解作品，更達不到藝術(shù)表現(xiàn)的境界，只能是唱音符，唱一個一個的音字，就不可能把自己從事的表演專業(yè)發(fā)展到更高的水平?！?/p>

隨著音樂知識的不斷豐富和文化修養(yǎng)的提高，人的綜合素質(zhì)也不斷提高。通過對詞曲家的作品認(rèn)真分析后，真正理解作品的內(nèi)涵，用內(nèi)心的感受、真情去演唱，才能準(zhǔn)確表現(xiàn)作品的思想內(nèi)容，使二度創(chuàng)作達到完美程度。生動的藝術(shù)表現(xiàn)力只有在廣博的文化藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上才能建立。任何動人的歌唱，都是演唱者的平時生活和藝術(shù)積累在內(nèi)心沉淀后的產(chǎn)物。有了深厚的藝術(shù)積累，才能深入領(lǐng)會歌曲內(nèi)容和美的價值。

J617.13

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1007-0125(2015)02-0067-01