廣西省昭平縣黃姚鎮(zhèn)黃姚中心小學(xué) 莫聯(lián)影

一、習(xí)作題目

《一次……的考試》

二、習(xí)作內(nèi)容

一個(gè)人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動(dòng)，就會(huì)在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每一個(gè)精彩的活動(dòng)留下的都是一粒珍珠。長大以后，歲月的絲線把這些珍珠串起來，就成了人生珍貴的項(xiàng)鏈。

同學(xué)們，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，你們學(xué)校或班級(jí)一定組織過許多有益的活動(dòng)，如一次班會(huì)，一次春游，一次跳繩比賽，甚至是一次考試……請(qǐng)你從中選擇印象最深的一次活動(dòng)寫下來。寫之前，要想一想這次活動(dòng)是怎樣開始的，怎樣一步一步進(jìn)行的，怎樣結(jié)束的。寫的時(shí)候，要把活動(dòng)經(jīng)過寫清楚，寫具體，還可以寫出參加活動(dòng)的感受。題目由自己定。寫完以后要認(rèn)真修改。

三、習(xí)作目標(biāo)

學(xué)習(xí)并掌握敘事類文章的寫法，做到“言之有序”，過渡時(shí)要自然，語言連貫，彼此銜接，并圍繞中心寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。

四、情感目標(biāo)

讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽和與他人溝通的能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀書讀好書的習(xí)慣。

五、習(xí)作重點(diǎn)

寫習(xí)作時(shí)，可運(yùn)用心理和對(duì)話活動(dòng)等描寫把事情寫得生動(dòng)具體，并寫下在這一節(jié)課當(dāng)中自己所明白的道理。

六、習(xí)作難點(diǎn)

學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料，練習(xí)修改自己的習(xí)作，掌握敘事類文章的寫法，做到用詞造句恰如其分。

七、教學(xué)過程

第一，提出課時(shí)目標(biāo)。

一是這節(jié)課我們的課時(shí)目標(biāo)是“細(xì)讀題、會(huì)傾聽、明詳略、析道理”。二是齊讀。三是生交流這12個(gè)子的意思。四是師生總結(jié)后得出：“細(xì)讀題”的意思答題時(shí)要認(rèn)真；“會(huì)傾聽”的意思是學(xué)會(huì)認(rèn)真聽老師說的每一句話；“明詳略”則是明白寫作文時(shí)，哪些地方該詳寫，哪些該略寫，要詳略得當(dāng)；“析道理”最后還要寫出在這一節(jié)課里你所明白的道理。以上12個(gè)字就是我們這一節(jié)課的目標(biāo)，明白嗎？好！再齊讀一遍。

第二，實(shí)現(xiàn)課時(shí)目標(biāo)。

首先，導(dǎo)入本課的習(xí)作內(nèi)容。

師：在這一節(jié)課里，我們還是一如既往地和平時(shí)一樣進(jìn)行測試，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看題并按要求答好題。現(xiàn)在，老師開始發(fā)試卷。

一是師巡視生答題情況。二是師：時(shí)間到！請(qǐng)同學(xué)們馬上停下手中的筆，并把試卷放在桌面上，待老師檢查。三是師評(píng)講生答題情況。四是師小結(jié)。

其次，切入習(xí)作，擬題，析題。

一是引導(dǎo)生如何擬題，析題。二是小組討論交流。三是師生總結(jié)。四是小組討論后，總結(jié)。

再次，分析題目。

中心詞是“考試”，關(guān)鍵詞是(特殊的、緊張的、開心的、難忘的、與眾不同的……)如果是選擇寫的是“特殊”的考試，那么你就要寫出這次考試的“特殊”；以此類推，如果你選擇寫“緊張”的考試，你就要寫出這次考試的“緊張”。

最后，弄清題目后，分析寫作的思路。（經(jīng)師生交流，總結(jié)如下）

一是指名說：開頭應(yīng)怎樣寫？

開篇應(yīng)點(diǎn)題，什么時(shí)候老師給我們進(jìn)行了一次特殊的考試？當(dāng)然，還可用反問語氣，引起讀者的閱讀興趣。

二是中間部分：是文章的重點(diǎn)，應(yīng)詳寫（可分為考試前，考試時(shí)，考試后）。

考試前：剛聽到老師說考試時(shí)，自己的心怦怦直跳，又那么多老師在一旁看，擔(dān)心寫不出來。

考試中：則是文章的重點(diǎn)，即是寫自己是怎樣面對(duì)這一次考試，又是這樣答題的，其他同學(xué)的表情又是怎樣的。

考試后：從這次考試中你所明白的道理。

無論做什么事情，都要認(rèn)真地對(duì)待，不能馬虎。正如俗話所說：“細(xì)節(jié)決定成敗”否則，吃虧的還是自己。

三是結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心，還可寫對(duì)這次考試提出自己的看法或希望。

第三，水到渠成，所有寫事的文章都可以這樣寫。

第四，生習(xí)作，師巡堂。師再次，告訴學(xué)生，寫好后要多次修改，明白好文章是改出來的。

第五，認(rèn)真謄寫

附板書：

課時(shí)目標(biāo)： 細(xì)讀題 會(huì)傾聽明詳略 析道理

開頭： 開篇點(diǎn)題

考試前

一次（ ）的考試中間： 考試中

考試后

結(jié)尾： 首尾呼應(yīng)