陶燎亮　宋俊鋒

摘要：專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)人才創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，優(yōu)化資源配置，提高專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的利用率，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力具有重大的促進(jìn)作用。同時(shí)，結(jié)合地方的特色產(chǎn)業(yè)，為地方的科技與經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。該文從專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室特色、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室制度、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室安排、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行研究與探討。

關(guān)鍵詞：專業(yè)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)踐創(chuàng)新能力；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；實(shí)驗(yàn)室管理

中圖分類號(hào)：TP308 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）01-0106-02

Research on Strengthening Professional Laboratory Construction and Management

TAO Liao-liang1， SONG Jun-feng2

（Lishui University， Lishui 323000， China）

Abstract： Professional laboratory is an important place of training talents innovative ability and practice ability. Strengthen professional laboratory construction， optimize resource allocation and improve the utilization of the professional laboratory play an important part role in training students innovative ability. At the same time， combining with the characteristics of local industry， contribute for the local science and economic. This paper researches and discusses based on professional laboratory construction， professional laboratory characteristics， professional laboratory system， professional laboratory arrangement and laboratory team construction.

Key words： Professional Laboratory； Practical Innovation Ability； Laboratory Construction； Laboratory Management

1 概述

黨中央國(guó)務(wù)院在“關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”中指出“實(shí)施素質(zhì)教育，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)……加強(qiáng)課程的綜合性和實(shí)踐性，重視實(shí)踐課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力……”。因此，建設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的相互滲透和交叉，進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)范圍，開(kāi)放與共享專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力提供了重要支撐條件。

2 現(xiàn)狀

“十二五”初期，在政府財(cái)政支持下，我校專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)取得了一定的成績(jī)，建成一些投入較大、科研水平較高、能夠服務(wù)于地方特色產(chǎn)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室，對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)科研發(fā)展起了積極的作用。但是，目前專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)周期較長(zhǎng)，使用效率低，缺乏合理的管理制度，與培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力存在一定的差距；專業(yè)實(shí)驗(yàn)室科研能力不夠，與地方經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不夠，缺乏為地方的科技與經(jīng)濟(jì)解決實(shí)際問(wèn)題。目前，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理在人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研能力與研究性大學(xué)存在相當(dāng)大的差距。

3 存在問(wèn)題

1）專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不順利，建設(shè)周期長(zhǎng)。以我校最近建設(shè)完成的動(dòng)作捕捉實(shí)驗(yàn)室為例，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室從申請(qǐng)到建設(shè)完成驗(yàn)收，共歷時(shí)一年半的時(shí)間，比預(yù)期建設(shè)完成時(shí)間晚了半年時(shí)間。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)周期主要分為：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請(qǐng)、設(shè)備調(diào)研、設(shè)備采購(gòu)申請(qǐng)、設(shè)備公開(kāi)招投標(biāo)、設(shè)備到貨安裝、設(shè)備驗(yàn)收幾個(gè)過(guò)程。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)周期長(zhǎng)主要原因有以下幾點(diǎn)：

①前期設(shè)備和產(chǎn)品調(diào)研工作不夠充分。一般前期設(shè)備和產(chǎn)品的調(diào)研工作主要分為電話咨詢和實(shí)地考察。在選購(gòu)設(shè)備的型號(hào)時(shí)容易忽略設(shè)備的上市時(shí)間，造成在后期招投標(biāo)的過(guò)程中設(shè)備停產(chǎn)，需重新審批或者補(bǔ)充設(shè)備變更手續(xù)，延誤了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)周期；精密設(shè)備、貴重設(shè)備、大型設(shè)備一定要實(shí)地考察，動(dòng)作捕捉實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)過(guò)實(shí)地考察和多家比較之后，更換了貴重設(shè)備型號(hào)，需重新辦理設(shè)備變更手續(xù)，延誤了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)周期。

②設(shè)備采購(gòu)申請(qǐng)工作不詳細(xì)。申報(bào)采購(gòu)申請(qǐng)時(shí)需填寫(xiě)設(shè)備型號(hào)及參數(shù)，有些設(shè)備型號(hào)和參數(shù)是咨詢過(guò)商家提供，忽略了市場(chǎng)調(diào)查和網(wǎng)上核對(duì)設(shè)備型號(hào)的過(guò)程，由于商家設(shè)備型號(hào)拼寫(xiě)錯(cuò)誤，導(dǎo)致招投標(biāo)、設(shè)備驗(yàn)收等過(guò)程都要補(bǔ)充變更手續(xù)。在填寫(xiě)設(shè)備參數(shù)的時(shí)候，務(wù)必注明不可偏離的參數(shù)，便于買(mǎi)到相應(yīng)的設(shè)備。

③招投標(biāo)工作不順利。招投標(biāo)工作主要是由政府采購(gòu)中心負(fù)責(zé)招標(biāo)，跟采購(gòu)方?jīng)]有直接聯(lián)系，但是專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的設(shè)備并非像購(gòu)買(mǎi)普通電腦一樣，很多商家都有能力去投標(biāo)，只有部分專業(yè)的商家具備資質(zhì)，本校最近專業(yè)實(shí)驗(yàn)室招投標(biāo)工作并不順利，主要原因有：投標(biāo)方標(biāo)書(shū)制作失誤導(dǎo)致廢標(biāo)、有效投標(biāo)方不足三家導(dǎo)致廢標(biāo)、投標(biāo)方設(shè)備參數(shù)滿足不了采購(gòu)方要求導(dǎo)致廢標(biāo)等。

2） 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室多而散，不具特色。以前對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不夠重視，傾向于購(gòu)買(mǎi)價(jià)格實(shí)惠低端設(shè)備，投入專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)有限，基礎(chǔ)設(shè)施落后。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室多而散，功能單一，實(shí)驗(yàn)室相互獨(dú)立，沒(méi)有綜合優(yōu)勢(shì)，在一個(gè)方向上沒(méi)有形成特色。

3） 實(shí)驗(yàn)員分工不合理，數(shù)量缺乏。目前大部分的實(shí)驗(yàn)員既管理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，又兼顧專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，無(wú)法充分發(fā)揮專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢(shì)。由于實(shí)驗(yàn)員數(shù)量少，缺乏業(yè)務(wù)培訓(xùn)和訪學(xué)進(jìn)修經(jīng)歷，綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

4） 專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放不足，實(shí)驗(yàn)室資源利用率不高。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備套數(shù)有限，無(wú)法滿足大批量的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行開(kāi)放實(shí)驗(yàn)。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員人數(shù)少，實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)有限，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室難以全天候開(kāi)放。目前專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放以教師科研項(xiàng)目為導(dǎo)向，沒(méi)有讓更多的學(xué)生參與其中，學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新知識(shí)不能及時(shí)地引入到學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)中。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開(kāi)放交流不夠，實(shí)驗(yàn)室資源利用率不高，教學(xué)科研儀器設(shè)備沒(méi)有實(shí)現(xiàn)共享。

4 對(duì)策

優(yōu)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，構(gòu)建先進(jìn)的科學(xué)研究平臺(tái)，對(duì)提高專業(yè)實(shí)驗(yàn)室使用效率、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、促進(jìn)學(xué)科的不斷發(fā)展具有重要的意義。主要的措施有以下幾個(gè)方面：

4.1 以人才培養(yǎng)為目標(biāo)

我國(guó)一直教育為國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)和人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，以人才培養(yǎng)作為國(guó)家的戰(zhàn)略重點(diǎn)。以高校為例，通過(guò)建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室來(lái)促進(jìn)學(xué)科的科研工作和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，并以此來(lái)促進(jìn)人才的培養(yǎng)工作。該文旨在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)駐實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)不斷實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、工程設(shè)計(jì)能力、專業(yè)實(shí)踐能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力。同時(shí)，結(jié)合專業(yè)特色與具體培養(yǎng)要求，制定切合實(shí)際、可操作性強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系。

4.2 以優(yōu)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為前提

總結(jié)以往專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，由于沒(méi)有做好前期準(zhǔn)備工作，導(dǎo)致采購(gòu)過(guò)程中更換設(shè)備，建設(shè)過(guò)程中補(bǔ)辦前面審批手續(xù)，招投標(biāo)過(guò)程中多次流標(biāo)等問(wèn)題。因此，在專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中，做好前期資料查閱工作和調(diào)研工作，緊密聯(lián)系學(xué)科建設(shè)，針對(duì)本校的任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格等具體情況制定適宜的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案，學(xué)習(xí)兄弟院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的優(yōu)點(diǎn)，按時(shí)、保質(zhì)量建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。提高專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)效率，適應(yīng)時(shí)代要求，以硬件建設(shè)推動(dòng)軟件建設(shè)，為人才培養(yǎng)提供良好的環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施。

4.3 以專業(yè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開(kāi)放為途徑

隨著高等教育的不斷發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，而社會(huì)提供的就業(yè)崗位數(shù)量非常有限，使得大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。解決這一問(wèn)題的有效途徑就是合理開(kāi)放專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。在開(kāi)放的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生可以將課堂所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，并不斷提高自身實(shí)踐探索能力、分析解決問(wèn)題能力、主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，使得學(xué)生在畢業(yè)時(shí)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室也可以發(fā)布科研項(xiàng)目中的開(kāi)放研究題目，吸收部分優(yōu)秀學(xué)生早期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與教師的科學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)生也可以利用專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放進(jìn)行自己感興趣的科研活動(dòng)。同時(shí)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室也可為大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽提供場(chǎng)所和條件。

加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放是社會(huì)時(shí)代的必然要求，不僅可以提高資源利用率，而且能夠提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，為社會(huì)輸送應(yīng)用型本科合格人才。

4.4 以凝練專業(yè)實(shí)驗(yàn)室特色為核心

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)學(xué)科前沿不斷發(fā)展凝練特色，緊密聯(lián)系學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)建對(duì)應(yīng)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室給予支撐，對(duì)特色鮮明的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)加大投入，構(gòu)建同一特色方向相呼應(yīng)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，注重專業(yè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)相互交叉、密切聯(lián)系，形成實(shí)驗(yàn)室綜合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)科的不斷發(fā)展和突破。

4.5 以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)為保障

實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員是實(shí)驗(yàn)室工作的主體，其知識(shí)水平的高低，直接影響到實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的效果，在新的高等教育形勢(shì)下只有創(chuàng)新觀念的人才能領(lǐng)導(dǎo)和策劃實(shí)驗(yàn)室的一切工作。建設(shè)一支作風(fēng)過(guò)硬、熱愛(ài)本職工作、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、技術(shù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的實(shí)驗(yàn)教師是專業(yè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開(kāi)放重要保障。針對(duì)我院專業(yè)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員缺乏、實(shí)驗(yàn)技術(shù)力量薄弱等現(xiàn)象，可以采取引進(jìn)高學(xué)歷人才和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)工作。

5 總結(jié)

專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。優(yōu)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，提高專業(yè)實(shí)驗(yàn)室使用效率，是高校學(xué)科建設(shè)的重要保障，能極大促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，并積極推進(jìn)教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新。同時(shí)結(jié)合地方特色產(chǎn)業(yè)，利用專業(yè)實(shí)驗(yàn)室資源，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新能力，為地方的科技與經(jīng)濟(jì)做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

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