（河北省青龍滿族自治縣婁丈子總校 066500）

如何引導(dǎo)初中生有效學習英語

龐靖（河北省青龍滿族自治縣婁丈子總校 066500）

現(xiàn)在的社會，英語是主要的國際通用語言，英語的使用范圍是非常廣泛的，很多官方的、政府性質(zhì)的活動、文件、交流方式等都在使用英語。在許多高等學府、大學院校都開設(shè)英語語言文學的專業(yè)，僅僅在中國，就有一百多所大學設(shè)有英語專業(yè)或者是跟英語有關(guān)的專業(yè)。所以英語在教育中占有非常重要的地位。如果學好英語，學生在畢業(yè)后也會大大地增加就業(yè)率、成功率。英語作為中考高考的必選重點科目，其分數(shù)的高低，直接影響到了總成績和名次的高低。即使是有偏科的學生，如果在英語上有突破的話，也算是有了自己的一技之長，即使走出社會，也會被廣泛需要，比如翻譯、英語教師、外貿(mào)行業(yè)等等。而且掌握一門外語，對自身是會受益無窮的，在學習英語的過程中，也能鍛煉自己的敏銳度和溝通能力?？梢?，英語可謂是無處不在，所以，我們要從小就應(yīng)該培養(yǎng)學生良好的英語基礎(chǔ)，這對以后更為困難的學習是很有幫助的。那么，關(guān)于如何有效地學習初中英語，我總結(jié)為以下幾點。

一、激發(fā)初中生對初中英語的興趣

初中生在學習初中英語的過程中，一定要先對英語這一學科產(chǎn)生興趣。關(guān)于如何激發(fā)初中生對英語的興趣，我總結(jié)了以下內(nèi)容。

1.要想讓初中生對英語這一學科產(chǎn)生興趣，教師要多關(guān)注初中生。有些初中生的英語基礎(chǔ)很差，跟不上教師講課的進度。對于這樣的學生，教師要耐心對待，不要用冷漠的態(tài)度敷衍，或者放任不管，這樣初中生就很容易喪失自信心，甚至會自暴自棄，這樣就更談不上什么興趣了。所以，教師要多和初中生交流，了解初中生在學習上的問題，并加以總結(jié)，加以解決。

2.教師還要多注意一下每個初中生身上的優(yōu)點，然后可以利用初中生身上的閃光點，幫助初中生樹立自信心，讓他們克服自卑感，增強信心，慢慢地引導(dǎo)他們學習英語，激發(fā)對英語的興趣。

3.教師要不斷地提高自己。首先要備好課，備課這是一個很重要的環(huán)節(jié)，教師只有備好課，才能在上課時游刃有余，信手拈來。其次，教師要多思考，多總結(jié)在教學過程中出現(xiàn)的問題，然后創(chuàng)造出多樣的、有效的教學方式。

4.教師可以利用初中生學過的知識來創(chuàng)設(shè)教學情境，運用活潑多樣的操練形式，使初中生在既緊張又愉快的氣氛中進行對英語的學習和訓(xùn)練，這樣就能使初中生在過程中充分體會樂趣，激發(fā)初中生對英語這一學科的興趣。實踐證明，情境教學的確給英語教學帶來了許多生機和意想不到的成果。

5.教師要時刻注意不能給初中生太多的壓力，在教學過程中，要把難點分散開來，這樣就把難度降低了一半，如果在一節(jié)課當中講了好多的重點難點，初中生會很難消化，很難理解，會覺得枯燥乏味，就沒有了學習動力。缺乏了學習動力，就會產(chǎn)生學習困難、不感興趣、成績差的惡性循環(huán)，因而就很可能導(dǎo)致學生對英語這一學科徹底放棄。所以，教師要盡可能減小初中英語的難度，讓初中生輕松愉悅地學習。

6.教師要多組織課堂活動。教師可以根據(jù)初中生的心理，多組織一些他們樂于參加的活動，例如，開展拼寫單詞比賽、組織英語的講座、開展英語朗誦比賽、唱英語歌等等。這樣就有利于培養(yǎng)初中生對英語的學習興趣。

二、聽、說、讀、寫，面面俱到

英語也是一門語言，要想學習好這一門語言，最好的方法就是不斷地運用。

1.要學會聽別人說。首先，初中生在課堂上一定要認真聽講，聽教師怎樣發(fā)音，怎樣講英語，然后從中掌握技巧。其次，要大膽地與別人交談，在課上，可以積極發(fā)言，與教師交談；在課下，可以與同學、朋友、家長交談，在交談的過程中，仔細聽別人是怎么講英語的，然后查漏補缺。還可以多聽一些磁帶，聽那地道的、純正的發(fā)音和語調(diào)，來糾正自己的發(fā)音。在聽的過程中，也可以鍛煉自己說的能力，二者可以相互促進，共同進步。要多聽，多練習。

2.初中生要多閱讀，要擴大自己的閱讀量。在閱讀時，首先，要選好材料，確定哪些需要精讀，哪些可以略讀。其次，要想自己的閱讀更上一層樓，就要采取限時閱讀法，在有了一定閱讀量的基礎(chǔ)上，就必須要采用限時閱讀。根據(jù)自己的實際情況限定一定的時間，在限定時間內(nèi)完成規(guī)定的閱讀，這是提高閱讀能力的有效方法。

3.關(guān)于“寫”這一環(huán)節(jié)，其實是對初中生的綜合訓(xùn)練。寫作，是需要把聽、說、讀，這三個環(huán)節(jié)都融入到文字里。所以，初中生一定要把積累這一關(guān)做好，教師也要多對初中生進行監(jiān)督。教師可以每節(jié)課都拿出一定的時間來讓初中生寫作，也可以每天都給初中生留寫作的家庭作業(yè)，還可以要求初中生每天用英語寫日記，然后教師加以修改，加以總結(jié)，給初中生提意見。

三、學好英語語法

要想學好英語這一學科，學好語法可謂是重中之重。學生只有準確地掌握語法，才能準確表達。因此在教學中我們要重視語法教學。

1.要聚精會神地聽講，思路要時刻跟著教師走，不能開小差。要聽懂教師講的每一句話，理解教師講的每一個知識點，聽清教師說英語的語音、語調(diào)、重音、爆破音、斷句等發(fā)音要領(lǐng)。學習英語語法，一定要做好筆記，俗話說“好記性不如爛筆頭”，教師講的知識點是需要反復(fù)思考，反復(fù)復(fù)習的，每個人都不能保證自己能一字不差地記住，所以，課堂筆記是非常重要的。

2.學習語法，一定要真正理解，切忌死記硬背。我認為，對于語法的理解并不是對語法規(guī)則刨根問底，而是聯(lián)系實際情況來體會句子要表達的意思。

3.初中生要學會歸納語法知識。歸納可以說是學習語法的保障，它能提高初中生學習的主動性，找到自己的學習方法。一個真正成功的課堂，不是教會學生多少知識，而是教會學生學習方法。

4.實踐是學習語法的有效途徑。語法是學習的工具，而不是最終的目的，我們學習語法就是為了應(yīng)用與實踐，教師可以帶領(lǐng)初中生在交流中學習語法或者在活動中學習語法，這樣學生就不會因為教材中大量的練習而感到枯燥了，也可以在實際的練習中與大家互相交流，從而能更快地掌握語法知識，所以，我認為在實踐中學習語法是非常有效的途徑。

5.除卻以上內(nèi)容，學習語法最主要的還是要學會句子結(jié)構(gòu)的分析、基本語法類型的運用、對復(fù)合句三大基本類型的練習等等。

綜上所述，是關(guān)于“如何有效地學習初中英語”的一些內(nèi)容，學習好英語，不是一朝一夕的事情，需要不斷地積累，不斷地練習。學習英語歸根結(jié)底就是興趣和堅持。只要在學習英語中找到學習樂趣，那么不管在學習過程中遇到什么困難，都要堅持不懈，迎難而上，就一定會學好英語。

（責編 張亞欣）