王楠 王悅

【摘要】在黨中央進一步推進社會主義核心價值觀和文化體系建設進程的過程中，通過創(chuàng)新性的教育路徑來加強對大學生的馬克思主義思想教育，來引導大學生的思想觀念和價值觀構建，才能在幫助大學生進行科學的自我構建的同時促進其全面發(fā)展，使之真正成為社會所需要的應用型人才，并為社會主義的建設提供堅實的人才資源保障。

【關鍵詞】馬克思主義基本原理；思政教育；創(chuàng)新

在黨中央和國務院進一步推行《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育意見》的貫徹落實工作中，其通過一系列附加文件讓教育者們進一步深化了對大學生思想政治教育工作的重視和認識。在進一步加強和改進大學生思政教育、大學生社會實踐、大學生心理健康教育、建設高等學校校園文化、加強高等學校學生形式與政策教育等《意見》中強化了馬克思主義思想理論的現(xiàn)實意義，使得馬克思主義視野下的大學生思政教育創(chuàng)新路徑具備了重要的時代意義和現(xiàn)實意義。

一、馬克思主義基本原理的概況

馬克思主義作為關于無產階級和人類解放的科學哲學理論，其以時代產物、革命實踐和文明成果明確了其政治立場、理論品質、社會理想，是理論與實踐相結合的指導人類生存發(fā)展的重要哲學思想理論。馬克思主義的基本原理由馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義三個部分組成，并告誡人們通過世界觀、方法論來看待世界的物質性及其發(fā)展規(guī)律，能夠促使人們運用科學的辯證方法來看待事物的本質和發(fā)展規(guī)律，并激發(fā)人們的主觀能動性，堅持以人為本的理論思想，在對當代大學生思想政治教育方面起著重要的積極作用。

二、馬克思主義基本原理教學路徑的創(chuàng)新

馬克思主義基本原理雖然是理論性、研究性較強的理論教學，但其對實踐的指導作用是不可忽視的，也可以說馬克思主義基本原理的教學也是一門來源于實踐并指導實踐的課程教學，因此要對其教學進行創(chuàng)新，就需要將理論教學與實踐教學有機結合起來，從這兩個方面來探索適合教學的方法和模式。

（一）基于理論的教學創(chuàng)新

1.加強對學生的理論教學

要實現(xiàn)馬克思主義基本原理對大學生思想政治教育工作的指導作用和現(xiàn)實價值，就要將人才教育理念和政治教育理念兩者有機結合起來，確定大學生培養(yǎng)的教育核心是政治思想教育的理性教育觀念，通過堅持以人文本的理念思想來培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，促使大學生科學的人生觀、世界觀、價值觀的形成，實現(xiàn)馬克思主義大眾化對于學生必須確立崇高理想的基本要求，推動大學生的馬克思理念信仰的形成，并且在實踐中養(yǎng)成勇于探索和務實求真的創(chuàng)新實踐精神。因此加強對大學生人才培養(yǎng)理論和馬克思主義理論的有機結合教育，才能激發(fā)學生的自主性和積極性，培養(yǎng)學生直面挑戰(zhàn)、敢于挑戰(zhàn)的勇氣和決心，讓學生更加重視自身文化道德的修養(yǎng)，不斷提升自身道德理想和人格素養(yǎng)，在未來的實踐中展現(xiàn)大學生良好的精神面貌和道德素養(yǎng)。

2.靈活運用多媒體輔助教學

在實際教學創(chuàng)新的過程中要充分利用互聯(lián)網技術和電子產品的優(yōu)勢，通過建立起有序的信息學習交流平臺來強化大學生對于思想政治教育工作的重視和對馬克思主義大眾化的認識，教師可以通過建立班級QQ群、微信群、微博論壇等來定時向學生們分享實時的具有教育意義的馬克思主義信息和新聞、視頻等內容，通過實時的在線交流來加強與學生之間的互動，及時解決學生的問題和疑惑，培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)魏头直嬗行畔⒌哪芰Γ寣W生在無形的互聯(lián)網中規(guī)避潛在的安全風險，樹立起堅持馬克思主義思想為指導的正確的價值觀，從而發(fā)揮其對于實踐的指導作用和現(xiàn)實意義。

3.堅持與時俱進、實事求是的觀念

馬克思主義基本原理對于我國的發(fā)展具有重要的指導作用，因此在教學方法創(chuàng)新時也要堅持與時俱進、實事求是的觀念，通過對我國基本國情的具體分析來分析國內外的政治形勢和社會發(fā)展變化，讓學生們明白和清楚認識獨具中國特色的社會主義理論體系是如何指導我國社會發(fā)展的，并且要基于實際生活來進行方法創(chuàng)新，讓學生樹立起正確的生活目標追求和指導價值觀念的構建完成，讓馬克思主義的教育作用得以充分發(fā)揮。

（二）基于實踐的教學創(chuàng)新

1.開展豐富的校園生活

要實現(xiàn)大學生思政教育工作的創(chuàng)新，就需要高校建立起濃厚的思政教育氛圍，通過建立起高校黨組織基地來組織、培訓、教育、培養(yǎng)起綜合型的大學生人才，通過優(yōu)秀的學生干部來影響學生群眾，以豐富的組織生活來豐富學生的校園生活，在貫徹落實黨組織的指導理念和具體工作的同時加強學生對馬克思主義思想指導作用的認識，讓學生明白馬克思主義思想的重要性。此外，各高校還要組織多元化的思想政治教育實踐工作，通過具體的從群眾中來、到群眾中去的實踐和公益活動來提高學生的認識，幫助學生建立起馬克思主義思想指導下的崇高社會理想和遠大目標，培養(yǎng)學生的社會責任感和民族意識，進一步推動我國社會主義核心價值觀的形成和社會主義文化體系的建立，推動我國社會主義現(xiàn)代化的進程。

2.促使學生形成終身學習馬克思主義的目標

人只有不斷進行自我改造和發(fā)展，才能真正做到對世界的改造，只有樹立其這樣崇高遠大的目標，才能真正明白馬克思主義對于現(xiàn)實的深刻含義。因此在思政教育實踐教學中要讓學生在參與活動中體驗馬克思主義思想指導實踐的現(xiàn)實意義，讓學生掌握運用馬克思主義基本原理解決現(xiàn)實問題的技能，促使學生在實踐過程中的全面發(fā)展，并樹立起終身學習馬克思主義的遠大目標。

三、結束語

符合時代的馬克思主義基本原理教學創(chuàng)新形式需要學生充分了解我國的基本國情，并實時掌握國際社會的最新動態(tài)和國際形勢的發(fā)展變化，因此在教育過程中要培養(yǎng)學生的長遠發(fā)展目標意識，通過科學發(fā)展、實事求是、與時俱進和可持續(xù)發(fā)展的理念指導，幫助學生樹立起終身學習的可持續(xù)發(fā)展目標，讓學生明白自身的追求、探索、發(fā)展是一個持續(xù)的過程，并且與社會的發(fā)展變化以及時代變革趨勢息息相關，從而充分發(fā)揮馬克思主義基本原理在大學生思政教育中的積極作用和現(xiàn)實意義。