□閆朝

對少兒電視新聞節(jié)目主持成人化現(xiàn)象的思考

□閆朝

近10年來，我國兒童節(jié)目發(fā)展迅速，節(jié)目內(nèi)容豐富，但同時暴露出的問題也越來越多。少兒電視新聞節(jié)目主持成人化的具體表現(xiàn)有少兒新聞節(jié)目主持人缺少“兒童語言特點”、兒童參與度低等。這些對少年兒童的心理、思維和行為方面產(chǎn)生了負面影響?！白屔賰簩懮賰旱墓适?，讓少兒拍少兒的生活，讓少兒評少兒的表現(xiàn)”，是少兒電視新聞努力的方向。少兒新聞節(jié)目應(yīng)回歸于兒童，讓兒童做主，如此，少兒新聞節(jié)目發(fā)展之路才能越走越遠。

少兒新聞節(jié)目；主持人；成人化

少兒新聞節(jié)目是兒童電視節(jié)目中的重要構(gòu)成要素，在我國起步較晚，還沒有形成一個相對完整的體系。不可否認，少兒新聞節(jié)目確實激發(fā)了兒童的好奇心和求知欲，讓孩子們增長了見識，開闊了視野。但是新事物的產(chǎn)生總會有問題伴隨左右，現(xiàn)如今我國少兒新聞節(jié)目主持成人化趨勢越來越顯著。所謂主持成人化，指的是少兒電視節(jié)目圍繞成年人的思維方式展開，節(jié)目制作的各個環(huán)節(jié)都打下了成年人的烙印。

一、少兒新聞節(jié)目主持成人化的具體表現(xiàn)

（一）缺乏“兒童語言特點”

美國傳播學(xué)家CarlHovland通過實證研究發(fā)現(xiàn)，信息的接收者更容易接受來自他認為與自己具有相近特征的人所傳播的信息。少兒新聞節(jié)目的對象是兒童，他們的心理與身體機能都不成熟，觀念、行為等都很容易受外界的影響。因此，少兒新聞節(jié)目主持人的作用可以說非常重要。主持人如果能夠在節(jié)目中運用幽默和詼諧的語言，就會吸引電視機前的小觀眾，使他們在很短的時間內(nèi)把注意力放在這部分新聞上。然而在現(xiàn)實少兒新聞節(jié)目主持人的新聞播報中，許多小主持人失去了少兒本應(yīng)該有的童真和個性：僵硬的笑容、機械的臺詞和動作、成人化的語言頻頻出現(xiàn)，兒童主持人已經(jīng)變成了受人擺布的“機器人”。他們按照大人的意思說話，模仿著大人的動作，時不時地說出“廣泛交流意見”“金融危機的爆發(fā)”“對優(yōu)質(zhì)土地的壟斷”等完全成人化的語言。

（二）兒童參與度低

聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》指出，兒童不僅擁有作為人的一般權(quán)利，還享有兒童的特殊權(quán)利，即“生存權(quán)”“受保護權(quán)”“發(fā)展權(quán)”和“參與權(quán)”。然而，在現(xiàn)實社會中，由于兒童無法很好地表達自身訴求，其各項特殊權(quán)利很難得到切實保障。電視節(jié)目的公開性與普及性能很好地解決這一問題。但是，當(dāng)今我國少兒電視節(jié)目的現(xiàn)狀是，在節(jié)目前期的策劃和后期的制作當(dāng)中，主要還是以成人的角度來呈現(xiàn)所謂的兒童內(nèi)心的想法。由于無法深入了解兒童的心理特征，滿足孩子的內(nèi)在需求只能是無稽之談。

二、少兒新聞節(jié)目主持成人化的負面影響

少兒新聞節(jié)目主持成人化這一問題越來越突出，少兒新聞節(jié)目主持成人化對兒童產(chǎn)生了一系列負面影響已經(jīng)成為不爭的事實。

（一）心理方面的影響

1.壓抑了兒童主持人的個性發(fā)展

少兒新聞節(jié)目主要是由少年兒童自己主持，在節(jié)目中展現(xiàn)兒童活潑好動等特點，要求主持人以深入淺出的語言播報新聞。然而在我國的一些少兒新聞節(jié)目中，兒童主持人正襟危坐，不站立、不走動，始終保持微笑，并且著裝統(tǒng)一，女生與男生的發(fā)型都有嚴格的要求，甚至連說話的手勢都有嚴格的規(guī)定，不能有多余的動作。這一系列規(guī)范化的標準違背了少年兒童活潑好動的心理特征，壓抑了兒童的個性發(fā)展。

2.阻礙兒童觀眾的情感發(fā)泄

“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！蔽覀冊诳匆徊啃≌f、聽一首歌或是看一部電影時，都很容易融入其中，投入自己的感情。兒童在主持節(jié)目和收看電視新聞節(jié)目時也是如此，其中也伴隨著情感的傾泄與抒發(fā)。情感是人各類錯綜復(fù)雜的關(guān)系的集合，是與其存在關(guān)系的客體在其大腦層面發(fā)生作用的結(jié)果。

情感與人的要求、愿望和理想都有著密切的聯(lián)系，帶有強烈的主體傾向性。孩子在觀看新聞節(jié)目時，節(jié)目中那些過度的成人化現(xiàn)象，讓兒童不能感受到新奇事物出現(xiàn)時的興奮，失去了對新鮮事物的探索，從而阻礙了兒童的情感抒發(fā)。

（二）思維方面的影響

1.降低兒童觀眾的解讀能力

我國傳統(tǒng)兒童電視節(jié)目的功能主要以教育為目的，因此，節(jié)目策劃中成年人為少兒節(jié)目主持人準備的主持稿打下了很深的說教烙印，為兒童灌輸了成人的認知。這種單調(diào)乏味的“教化”使兒童失去了對節(jié)目的興趣?！疤铠喪健钡墓?jié)目使少年兒童只能被迫接受，卻沒有真正理解節(jié)目中新聞的內(nèi)容，降低了兒童對節(jié)目的解讀能力。

2.抑制兒童的聯(lián)想和想象力

所謂聯(lián)想指的是主體看到某一事物的時候很自然地想到了另外一種事物，但在正常情況下這些事物都是抽象的。孩子在觀看新聞節(jié)目的時候，會產(chǎn)生一定的聯(lián)想，同時也會在新聞節(jié)目中的人物身上或內(nèi)容中尋找與自己相同的地方，通過聯(lián)想增加經(jīng)驗。然而有些由成人策劃的少兒新聞節(jié)目，內(nèi)容趨于成人化，且主持枯燥乏味，就節(jié)目本身來說不能吸引少年兒童的注意，不能滿足其真正的需要，兒童很難通過節(jié)目產(chǎn)生聯(lián)想和想象，抑制了兒童想象力的發(fā)揮。普通心理學(xué)中對想象有這樣一個解釋：想象是個人腦海里原先存儲的事物經(jīng)過一系列活動進行再加工的過程，這一過程會使得原來的事物變成另一種事物。兒童時期的想象力比成年后更加豐富，觀看新聞節(jié)目成為少年兒童認識世界的重要途徑，成人化的少兒新聞節(jié)目的主持和內(nèi)容忽視了少兒的想象力，對孩子想象與聯(lián)想能力的培養(yǎng)極為不利。

（三）行為方面的影響

和同齡人相比，許多少兒新聞節(jié)目中的小主持人在播報新聞時，標準的坐姿、職業(yè)化的笑容、節(jié)奏性的回答處處可見。然而生硬的語言、如同背課文般的表達方式讓電視機前的小觀眾與小主持人之間的距離越來越遠。少兒新聞節(jié)目的數(shù)量相對較少，兒童的選擇也少，導(dǎo)致小觀眾對這種行為進行模仿，說著自己根本不懂的東西，卻認為這是很正常的，并產(chǎn)生不懂裝懂的行為。

三、少兒電視新聞節(jié)目主持成人化應(yīng)對策略

（一）強化少兒本位

我們說少兒電視新聞節(jié)目要以“兒童為本位”，那兒童本位的具體含義是什么呢？《兒童電視學(xué)》的作者陳舒平教授說“兒童本位”涵蓋三個方面的內(nèi)容：其一，作品需要契合孩子的心理特性；其二，作品要有其獨特的藝術(shù)內(nèi)涵；其三，特別強調(diào)作品要有益于兒童生理和心理的成長。因此，少兒新聞節(jié)目的編排需要立足于孩子的內(nèi)在需求，只有兒童的需求得到了滿足，少兒新聞節(jié)目才算是往前邁出了成功的一步。

少兒新聞節(jié)目的播報樣態(tài)應(yīng)當(dāng)采用說新聞的方式，新聞故事的講述應(yīng)當(dāng)綜合利用各種表達形式。每一個兒童都是一個獨立存在的個體，他們有自己的思想，有自己對事物的看法。因此，我們不應(yīng)當(dāng)將成人的思維模式強加于孩子身上，更不能用成年人的語言去講述孩子們之間的情感。只有以孩子易于理解和接受的形式來播報新聞，才能收到比較好的效果。

（二）豐富少兒電視新聞節(jié)目主持形式

受內(nèi)容等多種因素的影響，少兒電視新聞節(jié)目的趣味性不強，若想長期維持對少兒觀眾的吸引力，就必須在節(jié)目形式和主持方式上下功夫。比如，少兒主持人可以將新聞播報與游戲結(jié)合起來，增強新聞的趣味性。只有注入各項娛樂元素，擺脫傳統(tǒng)新聞循規(guī)蹈矩、一成不變的規(guī)范播報形式，才能吸引更多的兒童關(guān)注節(jié)目。那么，新聞播報要如何與游戲結(jié)合起來才能達到良好效果呢？筆者認為，新聞播報與娛樂元素的結(jié)合可以從制作這一環(huán)節(jié)入手。例如，某電視臺少兒節(jié)目欄目組拍攝動物園中動物分娩的全過程。盡管對于成年人而言這算不上新聞，然而，這在兒童看來卻非常有意思。主持人可以先以游戲手段引入話題，再通過故事化、情節(jié)化的形式呈現(xiàn)這一新聞的內(nèi)容，并以穿插角色對話的主持方式，達到讓孩子在輕松歡快的氛圍中了解新聞、增長見識的目的。通過此過程，不但能使少兒主持人天真爛漫的天性得以展現(xiàn)，而且也能吸引更多更為廣泛的同齡受眾。

（三）提高兒童的參與度

少兒電視新聞節(jié)目的受眾是兒童，讓更多的兒童參與新聞節(jié)目制作的各個環(huán)節(jié)是非常有必要的。節(jié)目策劃人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這個世界、去探索他們自己真正需要的是什么。例如國外的兒童新聞節(jié)目報道組織CE（Children’sExpress）在這方面就做得很出色。CE中包括的新聞選題、組織采訪、寫稿以及編輯完全由兒童進行管理，然后由大眾媒體來播發(fā)他們的新聞。更為重要的是，CE還強調(diào)兒童新聞的全民性，立足于讓整個社會都能感受到兒童的內(nèi)心訴求。這一組織利用大眾媒體將兒童的想法傳遞給整個社會，讓更多的人來關(guān)注兒童的成長。相較而言，我國少兒新聞節(jié)目的制作受到了成年人過多的干涉，使得絕大多數(shù)少兒新聞節(jié)目中兒童感興趣的內(nèi)容很少。所以，提高兒童的參與度應(yīng)該成為我國少兒新聞節(jié)目努力的方向。

再如江西電視臺少兒頻道《江西小記者》欄目，它是江西少兒頻道自辦的第一檔少兒新聞資訊類節(jié)目。欄目全程包括策劃、拍攝、采訪、主持等環(huán)節(jié)都由兒童參與。孩子真正成為節(jié)目的主人，在節(jié)目中大膽說出內(nèi)心的真實想法。孩子心理與生理機能的發(fā)展具有其內(nèi)在特征，所以要想切實地了解兒童的內(nèi)心訴求，一方面需要立足于兒童的視角來看世界，以兒童的思維模式來對待各種事情；另一方面還需要給兒童更大的空間，讓他們?nèi)ネ诰蜃约合猜剺芬姷男侣劇３酥?，還要讓兒童自己在主持新聞節(jié)目時，用他們現(xiàn)有的知識來對新聞進行評析，這些評析也許不夠深刻，但卻是兒童的真實看法，更易于引起共鳴、得到認可。兒童不應(yīng)該被簡單地認為是一個弱小的群體，他們擁有自己的權(quán)利并受人尊重，讓兒童參與到兒童新聞節(jié)目制作中，不僅是兒童電視新聞發(fā)展的需要，也是兒童的權(quán)利體現(xiàn)。

四、結(jié)語

在少兒電視新聞節(jié)目中，我們很少給兒童提供自由發(fā)揮的機會。我們聽得最多的是兒童以成人的口吻來闡述事情。實際上，我們應(yīng)當(dāng)讓兒童成為兒童節(jié)目的主導(dǎo)，策劃、主持、編輯、評選都以兒童為主體。“讓少兒寫少兒的故事，讓少兒拍少兒的生活，讓少兒評少兒的表現(xiàn)”，這是少兒電視新聞努力的方向。

要想讓我國少兒新聞節(jié)目擺脫成人化問題，要想讓少兒新聞節(jié)目能夠真正吸引孩子們的注意力，走進孩子們的心中，就要把握兒童的心理特性，從兒童的角度出發(fā)，用兒童的眼睛去觀察、反映生活當(dāng)中所發(fā)生的事情，充分挖掘兒童的活潑本性，用快樂有趣的語言去描述他們豐富多彩的生活場景。

（作者為中原工學(xué)院新聞與傳播學(xué)院講師）

編校：趙亮