陳睿超

（長沙市長郡中學(xué) 湖南長沙 410000）

高中生如何有效提升自我理財意識

陳睿超

（長沙市長郡中學(xué) 湖南長沙 410000）

首先，想要合理的解決一個問題就需要明白問題究竟出在哪里，高中生的理財意識為何需要提升？這個問題的存在由來已久。首先，高中生作為尚無法自給自足的群體，對于金錢的支配方面也主要是依賴于父母的給予，在這種時候，原本理財觀念和意識就很薄弱的他們，如何實(shí)現(xiàn)自己自我理財意識的提升？這個問題的解決絕對不是一朝一夕就可以辦得到的。除了針對性的提出具體方法，還應(yīng)該輔之以恒久的耐心。

自我理財 意識培養(yǎng) 高中生群體

現(xiàn)如今的一個社會現(xiàn)象是，賺錢已經(jīng)不再變得遙不可及，甚至變得有門道起來，但是理財在相比之下卻顯得遜色很多。許多人正是因?yàn)椴簧朴诶碡敳攀沟米约旱腻X財越積越少，造成每月都赤字的后果。而我們高中生更應(yīng)該正視這個問題，培養(yǎng)自我理財意識雖然算不上什么特別了不起的技能，但一旦真正掌握了便會給生活減少許多不必要的問題。因此，提升自我理財意識，不僅對于自我管理有著很好的促進(jìn)作用，也能夠?qū)θ蘸蟮呢敭a(chǎn)安排產(chǎn)生一定的催化效果。［1］

一、高中生在理財方面存在的問題

1.缺乏合理安排錢財分配的意識，盲目攀比

從自身的角度出發(fā)，高中生不會理財已經(jīng)不是一個個例。舉個簡單的例子來說，隨著現(xiàn)如今生活水平的提高，各種名牌服飾的出現(xiàn)已經(jīng)不再是一個新鮮事，父母給孩子購買名牌服飾的初衷也只是為了讓他們穿的更加舒適而已。然而這個初衷在高中生群體之間卻逐漸變了味：不少學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)行攀比，有些同學(xué)曾經(jīng)直言不諱：“你的這件衣服是去年就已經(jīng)出了的，都過去這么久了還穿著過時的衣服，真老土！”而被諷刺的那位同學(xué)為了再次直起腰來，只能向父母提出更高的要求，毫無疑問，為我們的攀比最終買單和受罪的還是自己的父母，忍一時的不痛快，為父母減輕一些不必要的負(fù)擔(dān)，這又有什么好抱怨的呢？［2］

2.向往奢侈的生活，花銷過大沒有節(jié)制

新世紀(jì)的高中生和上世紀(jì)幾十年代的高中生相比還是有很大的時代感的。這些時代感就表現(xiàn)在上個世紀(jì)的高中生每個月能夠扯幾塊藍(lán)布做花衣裳就已經(jīng)足夠興奮的幾天幾夜睡不著覺了，而現(xiàn)在的我們不管是再華麗的服飾還是再美味的吃食，只要是穿過幾次就已經(jīng)不再是最初的感覺，有些時候還會產(chǎn)生厭棄心理。這其實(shí)是在無形之中給辛勤工作的父母施加壓力，造成過多不必要的負(fù)累。誰的錢都不是平白無故就能得到的，而我們也不可以說是真正能夠做到心安理得對這些錢進(jìn)行花費(fèi)，太多奢侈的享受實(shí)際上也是一種負(fù)擔(dān)，都會對身心造成不好的影響效果。

3.花錢太過大手大腳

此類現(xiàn)象在高中生中也并不少見，在很多時候，除了日常的上課學(xué)習(xí)，我們高中生還會采取一些課下的活動，這些活動包括去KTY或者是自助燒烤以及遠(yuǎn)足活動。這些活動雖然在某種程度上算不上奢侈，但長此以往也是能算得上一筆不小的開銷，況且這筆開銷最終的買單者也并不是我們自身。這樣一來，我們的消費(fèi)觀念和理財意識便逐漸變得向畸形化過度，養(yǎng)成一種大手大腳花錢的習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，要說改就不是一件簡單的事情了。

二、高中生如何有效提升自我理財意識

1.避免盲目攀比，樹立合理消費(fèi)觀

當(dāng)然，在高中生群體中攀比現(xiàn)象并不少見。甚至?xí)S著生活水平的提高而出現(xiàn)愈演愈烈的現(xiàn)象。有時候可能是一雙限量版的球鞋，有時候也可能是一張?zhí)焱蹙扌茄莩獣拈T票，這些額外的消費(fèi)所帶來的影響那就是炫耀者在群體之中越發(fā)的被羨慕，而其余我看客為了盡快實(shí)現(xiàn)相同的影響效果，也開始向家里的父母施壓，或者是采取課外兼職的方式賺取外快，這些活動的開展勢必會對我們的正業(yè)，也就是學(xué)習(xí)造成一定的沖擊。說白了就是為了滿足自己那顆什么都不是的虛榮心，這其實(shí)是萬萬不可取的。因此，為了提升自我理財意識，首先就得樹立合理的消費(fèi)觀，卸掉盲目攀比的惡習(xí)，學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中趕超對方，而不是在日常花銷和生活開支中一定要占據(jù)前沿位置。

2.給自己安排一個日常支出的清單表

要想提升自己的理財意識，樹立合理的消費(fèi)觀，首先就要明白自己的支出都花在哪些方面了。首先，我們不妨給自己設(shè)置一個日常支出的清單表，在一天開始之前先將可能預(yù)想到的花費(fèi)羅列出來，經(jīng)過一天的開支下來再算算自己實(shí)際的花銷是多少，接著再將實(shí)際的花銷和自己原本預(yù)定好的花銷一對比，看看哪些方面是超額了的，哪些是在自己預(yù)期的方面的，而哪些又比自己預(yù)期的花銷要少的。這樣一來，擁有一個合理的花銷安排表，就能夠幫助我們在理財?shù)臅r候不會像一個無頭蒼蠅那樣亂撞，也會確保每一份開支都有它合理的出處和最終的歸宿，這樣清單的存在實(shí)際上也是為了我們樹立更好的消費(fèi)觀所起到的推動作用。

結(jié)語

綜上所述，高中生要想真正做到提升自我理財意識，其實(shí)還是有一條很長的路要走的，這條路上會有我們的虛榮心和攀比心時不時的來作祟，也會有更多的預(yù)想不到的困難和麻煩來干擾。但是我們要做的，就是樹立起盡量正確的消費(fèi)觀，確保自己的每一項(xiàng)支出都維持在一個合理的水平線內(nèi)，同時給自己規(guī)范好每天的支出安排表，這樣一來，離我們預(yù)先給自己設(shè)計(jì)的理財計(jì)劃表的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就不會太遠(yuǎn)了，也能對自我理財意識的提升貢獻(xiàn)一份力量。

［1］朱香.大理學(xué)院學(xué)生理財意識培養(yǎng)的研究［J］.中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊，2011，（24）：123.

［2］楊春霞.在角色游戲中對大班幼兒進(jìn)行理財意識的培養(yǎng)［J］.新課程·上旬，2015，（2）：190-190，191.