龔文俊

（長(zhǎng)沙市明德中學(xué) 湖南長(zhǎng)沙 410000）

論e時(shí)代高中生物理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

龔文俊

（長(zhǎng)沙市明德中學(xué) 湖南長(zhǎng)沙 410000）

新課標(biāo)要求下的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而且自主學(xué)習(xí)也是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)［1］。本文就什么是自主學(xué)習(xí)，如何才能培養(yǎng)e時(shí)代高中生物理自主學(xué)習(xí)的能力兩個(gè)方面來(lái)展開(kāi)論述，以此來(lái)提高我們高中生的物理成績(jī)和邏輯思維能力。

e時(shí)代 高中物理 自主學(xué)習(xí)

在如今這樣一個(gè)信息繁雜的環(huán)境里，如何結(jié)合自己的實(shí)際情況去自我學(xué)習(xí)顯得愈發(fā)重要，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以養(yǎng)成自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究的能力，對(duì)今后的發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。那么如何才能培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力呢，下面我就對(duì)這個(gè)問(wèn)題談下我的觀點(diǎn)。

一、自主學(xué)習(xí)的基本概念

自主學(xué)習(xí)就是學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用正確的方法，去主動(dòng)獲取新知識(shí)的行為。其主要表現(xiàn)為：在學(xué)習(xí)的初期，學(xué)生自己有主動(dòng)去學(xué)習(xí)物理這門(mén)學(xué)科的欲望，主動(dòng)確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)的中期，能試著學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的方法和策略自己解決物理問(wèn)題，且能根據(jù)自身實(shí)際情況來(lái)合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)的后期，能反思自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，通過(guò)內(nèi)外聯(lián)系總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)［2］。 自主學(xué)習(xí)可以幫助我們學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí)與技能，培養(yǎng)我們的探究能力，促使我們養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度與精神。

e時(shí)代的物理自主學(xué)習(xí)是運(yùn)用各種電子渠道給我們學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心自己跟不上老師的進(jìn)度?？梢宰屛覀?cè)谧约旱目臻e時(shí)間內(nèi)自主學(xué)習(xí)，不受刻意的時(shí)間的限制。還可以在沒(méi)有掌握完全的知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)，直至自己完全掌握，真正的實(shí)現(xiàn)了以我們學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式。

二、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的措施

1.增加探索性實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

探索性實(shí)驗(yàn)一般都是給出問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)自己的設(shè)想去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，然后再進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)步驟，最后通過(guò)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)點(diǎn)來(lái)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，得出相關(guān)的要探索問(wèn)題的答案，驗(yàn)證我們的猜想的正確性與否。這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以通過(guò)我們實(shí)際參與，按照我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏來(lái)一步步走下去，可以讓我們游刃有余，讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而可以激發(fā)我們對(duì)物理知識(shí)的興趣，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有了學(xué)習(xí)興趣之后，我們就會(huì)不自覺(jué)的想要得到更多與物理相關(guān)的知識(shí)，這樣我們就會(huì)自發(fā)地去學(xué)習(xí)物理學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)物理知識(shí)，這樣久而久之我們的物理自主學(xué)習(xí)能力就會(huì)慢慢提升，所以對(duì)我而言我認(rèn)為培養(yǎng)我們高中生物理自主，學(xué)習(xí)能力的主要措施就是盡最大可能地去激發(fā)我們對(duì)物理學(xué)科的興趣。俗話說(shuō)的好，興趣是我們最好的老師，有了對(duì)物理學(xué)的熱愛(ài)，那么我們自然而然就會(huì)主動(dòng)地、自發(fā)地去學(xué)習(xí)物理了。

2.給予自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間

自主學(xué)習(xí)，從字面意思來(lái)理解就是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)。既然是自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，那么前提必須是我們有可以自主學(xué)習(xí)物理內(nèi)容的時(shí)間和空間?，F(xiàn)如今雖然說(shuō)提倡對(duì)學(xué)生減負(fù)，但實(shí)際上減少的只限于書(shū)面知識(shí)，而高考時(shí)所要考試的內(nèi)容幾乎還是和減負(fù)前一樣，這種理想與現(xiàn)實(shí)的落差，不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)我們的減負(fù)，反而增加了我們的負(fù)擔(dān)。并且學(xué)校為了一味地增加自己的升學(xué)率，會(huì)在假期實(shí)行補(bǔ)課，會(huì)在周末或者課下留下一大堆的作業(yè)，省的我們沒(méi)事情做而去做其余與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。由此看來(lái)，在現(xiàn)如今的這種狀況下，我們就算是有心主動(dòng)去學(xué)習(xí)物理知識(shí)，也沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力，畢竟時(shí)間有限，而要學(xué)習(xí)的科目、內(nèi)容那么多。綜上所述，培養(yǎng)高中生物理自主學(xué)習(xí)能力的另一個(gè)重要措施是為我們提供充足的時(shí)間和空間，讓我們有時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)物理。

3.給我們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

物理學(xué)科是高考中相對(duì)比較困難的學(xué)科，它需要我們對(duì)各種定律有一定程度的理解和認(rèn)識(shí)、還要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用大量的物理公式，還要求我們有很強(qiáng)的文字理解能力，因?yàn)槲锢泶箢}的篇幅一般都很長(zhǎng)，并且會(huì)有很多擾亂解題思路信息的存在，所以對(duì)語(yǔ)文有很強(qiáng)的要求，還要求我們有很強(qiáng)的計(jì)算能力和邏輯思維能力。這么多要求的存在給我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)產(chǎn)生了很多的障礙，而我們高中生恰好處于青春期階段，容易失去耐心，當(dāng)我們面對(duì)一次又一次的挫折之后，我們就會(huì)對(duì)物理失去興趣，進(jìn)而會(huì)失去主動(dòng)學(xué)習(xí)物理知識(shí)的動(dòng)力。所以作為我們的朋友或者家人、老師，請(qǐng)不要在我們遇到挫折時(shí)只會(huì)在我們耳邊抱怨我們的笨或者拿我給別的小孩比，這樣只會(huì)適得其反。請(qǐng)你們可以適當(dāng)?shù)慕o我們以鼓勵(lì)，告訴我們“只要盡了自己最大的努力，不論結(jié)果如何，我們都是最棒的”，這樣我們就不會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中一味地尋求做對(duì)題目，卻沒(méi)有真正地去發(fā)現(xiàn)物理的趣味所在。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，可以賦予我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給予我們學(xué)習(xí)的欲望，減少我們的壓力，讓我們盡情去遨游在物理世界的海洋里，去探索物理學(xué)的奧秘，探索一切的物理未解之謎，這樣我們自主學(xué)習(xí)物理問(wèn)題的能力就會(huì)增加。

結(jié)語(yǔ)

物理學(xué)是一門(mén)邏輯感很強(qiáng)的學(xué)科，只要我們有了自主學(xué)習(xí)物理知識(shí)的欲望和解決物理知識(shí)的能力和構(gòu)建物理知識(shí)網(wǎng)的意識(shí)，那么我們就會(huì)在物理這門(mén)課的考試中游刃有余，就會(huì)擁有一個(gè)很好的物理考試成績(jī)，可以為我們的高考奠定良好的基礎(chǔ) 。愿我們一起加油，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)物理知識(shí)的能力，輕松打敗高考路上的攔路虎，成就我們美好的明天。

［1］王金玲.高中物理課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)［M］.東北師范大學(xué)，2013

［2］顧建新.淺談e時(shí)代時(shí)代高中生物理自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)［J］.中學(xué)物理，2016