文/熊任翔

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論司法考試真題題庫在法學遠程教學中的價值

文/熊任翔

隨著國家司法考試制度的形成，網上遠程司法考試輔導逐步興起，并成為社會助考的重要形式。網上司法考試真題題庫的訓練的輔導形式，為高等學校在樣學校的法學教育，特別是遠程教育的教學帶來許多有益的啟示。

一、網上司法考試真題題庫的一般功能

在最初向司法考試的應試人員提供的網上輔導的網站中，如學法網、法法網，當時都不能實現盈利，吸引大量考生的法寶，就是司法考試真題題庫。這種的題庫最基本的功能模塊有:考試模擬、試題詳解查閱、按教材章節(jié)選題、錯題記錄、重點試題收藏、對每道題試題發(fā)表評論、參與者的成績排名等?，F在有關司法考試網上輔導的網站中，幾乎都有真題題庫訓練這一內容，這充分說明這遠程輔導模式有它的存在價值，對幫助考生掌握相關知識，通過司法考試，切實有效，得到了成千上萬的網友的認可。

二、司法考試網上真題題庫訓練體現的遠程教學價值

(一)真題題庫試題本身所體現的價值

1．問題導向

真題題庫中的每道試題，都是由專家花費大量時間和精力深思熟，以某個具有問題為中心，慮精心設計的，既要聯系社會生活實際，又要是法律各學科中重點難點問題。這些問題往往也是法律專業(yè)的學習者在學習過程遇到的重點、難點問題。試題的這種問題導向性，第一，能立即抓住學習者的注意力。因為有問題就有懸念，就想知道結果與答案。第二，能使學習者獲得成就感。每弄懂一個題目，就感到有收獲，就感覺通過了司法考試的某種測試而過了一關，也增加了一點自信，克服學習上的畏難心理。第三，能有效提高學習者對法律學習興趣。初學法律的人，拿一本厚厚教材，看半天也感到茫然，學了大半個學期也許還不得要領，會覺得法律晦澀難懂。一做真題，就會馬上感覺到法律與現實的緊密聯系，發(fā)現學習法律的現實價值，從而興趣大增并愛上法學專業(yè)。

2．抽象的知識具體化

與高校法學專業(yè)的教材相反，司法考試真題，除了純粹考查的理論問題的試題外，其他幾乎都是把具體的法律規(guī)定、法律原則、原理、制度，通過具體事實或現實案例進行轉換，并加工提煉成考試真題。這是司法考試的特點所決定的，但同時也是沒有多少實踐經驗和實務實踐的在校學生，在學習法律專業(yè)知識時，對法律規(guī)定、原則、原理、制度不能理解、或不能完整地全面地更多原因。

(二)題庫功能所體現的教學價值

題庫的各種功能中，至少以下幾種功能對遠程學習者具有教學上的意義。

1．按教材章節(jié)體系選題的功能

由于參加司法考試的學習者已有知識背景及學習經歷，大多不會按教材的章節(jié)順序，逐章節(jié)地學習。題庫的這種章節(jié)選題功能，有利于學習者根據教材的重點或個人薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇特定的章節(jié)中的知識進行復習和訓練，大副提高學習效率。即使是按章節(jié)順序進行練習，體會到章節(jié)中同一知識的不同考查方式或同一章節(jié)的經?？疾榈母鞣N重要的知識點，這些都學習者提供了實在的便利和幫助。

2．錯題記錄功能

在做題過程中，題庫會自動把做錯了的題記錄下來，以便下次再專門做這些題。這種針對性極強的糾錯訓練，對檢驗自已是否掌握了這些錯題相關的知識并強化對這些知識的掌握十分重要。這種自我糾錯方式，等于有一位幫助你進步的老師，每掌握一道你原來做錯的題，就是一個看得見的進步。

3．試題收藏功能

真題題庫中的試題收藏功能為學習者提供了收藏重點試題手段。有些題目在練習時做對了，但理解自己的解釋是錯誤，或是猜對，想要另外保存就可以使這個功能。學習出于其他目的想要另外保存某一試題，如覺某試題體現重點知識而值得收藏，以便今后復習，也可以用這個功能。學習者收藏的這些試題和與之相應的試題解析，相當面授學習中的課堂筆記，鞏固和掌握重點知識有著十分重要的作用。

4．發(fā)表評論功能

真題題庫的評論功能，使學習者可以每道試題下面發(fā)表對試題相關各種言論。每位登錄題庫的學習者可以貼出自己認為正確的答案、對別人的答案質疑、提出問題、回答別人的問題、評價出題者的水平，也可以是各種吐槽不一而足。這個功能相當于為學習參考者提供了一個在學習小組中相互討論、相互學習提高的機會，學習者通過發(fā)言和閱讀別人發(fā)表的對試題答案的各種觀點，通過自己的分析去偽存真，總結出正確的觀點和正確和答案，弄清了試題可能涉及的到各種相關知識，更加深了對試題所體現的法學知識的理解。

5．成績排名功能

題庫每天都公布參考者做題數量和做題正確率的最新排名。這可以讓學習者對比自己與同伴水平努力程度，激勵學習者更加努力學習。這和教師在課堂上表揚學生有異曲同工之妙。

6．試題解析功能

題庫每道試題后附有正確答案和權威的詳細分析解解答。這種答疑解惑應當是題庫的主要的教學功能，雖然沒有面授教學那樣生動直觀，實際上卻有面授教學所不具有的許多優(yōu)勢。首先，這些試題的詳細解答在學習者做題之前就已經有了，做完題后立即就可獲得解答，與一般的非實時網上提問相比，具有及時性。其次，學習者對是否查看解答具有可選性。在做真題過程中，學習者一般只對做錯的試題選擇查看詳細解答，與課堂面授教學相比，學生對弄懂做對了題也硬著頭皮聽講解，浪費時間。

三、結論

遠程教學的根本目的就是要通過網絡信息等技術手段，對遠在異地的學習者提供教學輔導和學習上的幫助，以達到課堂面授的教學效果。而司法考試真題題庫對學習者提供了比較全面的教學支持，題庫的試題相對獨立和以問題為中心的特點，契合在職學習者的學習時間碎片化的特點，而題庫的移動APP的出現，更加迎合在職學習者空暇的時間所處位置不確定特性，使學習者只要有空就可以隨時隨地學習。法學專業(yè)遠程教學應當充分認識到司法考試真題題庫的在遠程教學的價值，吸收其優(yōu)點，不斷提高遠程教學的效果。

(作者單位:湖南廣播電視大學)

作者簡介:熊任翔(1965－)，男，漢族，湖南婁底，碩士研究生，湖南廣播電視大學，研究方向:國際法學。

中圖分類號:F123

文獻標志碼:A

文章編號:2095－9214 (2015) 10－0083－01