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        省域范圍內(nèi)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率評價及分析

        2015-02-28 03:03:00姜彤彤
        學(xué)術(shù)論壇 2015年3期
        關(guān)鍵詞:產(chǎn)學(xué)研協(xié)同效率

        姜彤彤

        省域范圍內(nèi)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率評價及分析

        姜彤彤

        采用DEA模型,對2002/2003-2011/2012年我國除西藏外30個省、市、自治區(qū)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率、變動趨勢及省際/區(qū)域差異進行測算、對比和分析。得出如下結(jié)論:整體上,省際產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新技術(shù)效率平均值為0.758,純技術(shù)效率和規(guī)模效率平均值分別為0.829和0.908,大部分省份產(chǎn)學(xué)研活動距離生產(chǎn)前沿面有一定差距。浙江、海南、重慶、青海的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新活動連續(xù)十年處于生產(chǎn)前沿面上和最佳規(guī)模報酬階段。效率值對比看,規(guī)模效率整體上超過純技術(shù)效率和技術(shù)效率。隨著時間的推移,三大效率值的年度數(shù)據(jù)都逐漸緩慢上升。區(qū)域?qū)Ρ瓤矗a(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率在多數(shù)年份都是東部地區(qū)高于中西部地區(qū)。

        產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新;評價;數(shù)據(jù)包絡(luò)分析;技術(shù)效率;區(qū)域差異

        一、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新及相關(guān)文獻概述

        為在國際競爭中搶占有利地勢并增強抵御風(fēng)險的能力,實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式由要素驅(qū)動到創(chuàng)新驅(qū)動的轉(zhuǎn)變是大勢所趨。協(xié)同創(chuàng)新是當(dāng)今世界科技創(chuàng)新活動的必然趨勢,是整合各類要素資源、提高創(chuàng)新效率的有效路徑。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是創(chuàng)新型國家建設(shè)背景下產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的最新階段,指企業(yè)、高校、科研院所投入資金、設(shè)備或者智力資源并不斷交流信息和技術(shù),在政府、金融機構(gòu)、科技服務(wù)中介等主體的共同支持下,進行科技攻關(guān)和技術(shù)開發(fā)等的協(xié)作性創(chuàng)新活動。傳統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研合作形式較為單一,多數(shù)通過項目合作進行委托開發(fā),時間短、資金量少、成果簡單。而產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新強調(diào)企業(yè)、高校、科研機構(gòu)三方主體的深度協(xié)作關(guān)系、知識和專業(yè)技術(shù)的共享及研發(fā)成果的創(chuàng)新性。黨的十八大報告明確提出,注重協(xié)同創(chuàng)新,構(gòu)建企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系;2014年度政府工作報告中強調(diào),加快科技體制改革,鼓勵企業(yè)牽頭創(chuàng)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟。在這樣的背景下,加強產(chǎn)學(xué)研合作、實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新、提高產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新效率是應(yīng)對世界范圍內(nèi)科技革命挑戰(zhàn)和建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然選擇。因此,有必要對我國省域范圍內(nèi)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率相關(guān)問題進行研究和探索。

        一直以來,國內(nèi)外研究人員對協(xié)同創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新等概念和內(nèi)涵進行研究。協(xié)同創(chuàng)新最初源于赫爾曼·哈肯(Hermann Haken)提出的協(xié)同學(xué)理論,指系統(tǒng)內(nèi)存在相互影響和合作的子系統(tǒng)。后來美國學(xué)者彼得·葛洛(Peter Gloor)從交流知識、信息的網(wǎng)絡(luò)小組角度給出了協(xié)同創(chuàng)新的定義。日本的Aoki和Harayama(2002)[1]指出,產(chǎn)學(xué)研合作是大學(xué)、產(chǎn)業(yè)兩個行為主體,通過合作發(fā)揮各自的潛力,進而互相影響產(chǎn)生協(xié)同效果。國內(nèi)學(xué)者連燕華和馬曉光(2001)[2]、韋鈺(2001)[3]、劉力(2002)[4]等對產(chǎn)學(xué)研的概念和發(fā)展等問題進行初步探索,后來大量學(xué)者從多個角度深入探討了產(chǎn)學(xué)研合作。隨著協(xié)同創(chuàng)新理論在國內(nèi)的興起,張力(2011)[5]、饒燕婷(2012)[6]、何郁冰(2012)[7]和高霞(2014)[8]對產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的概念、模式、理論框架等進行研究。而具體到產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新/協(xié)同創(chuàng)新效率,主要學(xué)者包括劉孟晉(2010)[9]、車維漢和張琳(2010)[10]、樊霞等(2012)[11]、肖丁丁和朱桂龍(2013)[12]、陳光華等(2014)[13]、張煊和孫躍(2014)[14]、金惠紅等(2014)[15],研究方法有數(shù)據(jù)包絡(luò)分析(Data Envelopment Analysis,DEA)和隨機前沿分析(Stochastic Frontier Analysis,SFA),研究對象有區(qū)域、產(chǎn)業(yè)和高校視角下的合作創(chuàng)新效率。

        上述文獻尚存在如下問題:(1)實證研究較少,相應(yīng)指標(biāo)體系沒有突出合作三方的協(xié)同創(chuàng)新效果;(2)采用年度數(shù)據(jù)進行靜態(tài)效率評價,結(jié)果有一定的偶然性,沒有體現(xiàn)連續(xù)若干年創(chuàng)新效率的變動趨勢和規(guī)律;(3)僅以不同省份產(chǎn)學(xué)研活動作為研究對象進行效率測算,沒有涉及區(qū)域差異分析。為此,本文選擇并建立產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新投入產(chǎn)出指標(biāo)體系,基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法并采用連續(xù)10年的截面數(shù)據(jù),測度和評價省域范圍內(nèi)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率及其省際/區(qū)域差異,在此基礎(chǔ)上提出政策建議。

        二、模型構(gòu)建及數(shù)據(jù)來源

        (一)數(shù)據(jù)包絡(luò)分析概述

        產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新活動是個多投入多產(chǎn)出的系統(tǒng),最適合的評價方法是數(shù)據(jù)包絡(luò)分析即DEA。DEA作為一種線性規(guī)劃方法,不需要知道生產(chǎn)函數(shù)的具體形式,也不用對投入產(chǎn)出原始數(shù)據(jù)進行標(biāo)準(zhǔn)化等預(yù)處理,軟件自動賦予指標(biāo)權(quán)重并直接得出效率測算結(jié)果。這種方法因其普適性和實用性在區(qū)域經(jīng)濟、行業(yè)/企業(yè)、高校等非營利組織效率測度等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。DEA方法常用模型,有規(guī)模收益不變的C2R模型和規(guī)模收益可變的BC2模型,分別用來考察技術(shù)效率(TE)、純技術(shù)效率(PTE),簡單對比后可測算規(guī)模效率(SE)。上述三個效率值都介于0和1之間,越接近1說明越有效[16][17]。

        (二)投入產(chǎn)出指標(biāo)選擇和數(shù)據(jù)來源

        產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是典型的多投入多產(chǎn)出活動,包括人力和經(jīng)費投入、知識產(chǎn)權(quán)和經(jīng)濟成果產(chǎn)出,但需重點考慮產(chǎn)學(xué)研三方的協(xié)同/合作投入及效果,借鑒國內(nèi)外相關(guān)文獻設(shè)計如表1所示的指標(biāo)體系。具體解釋如下:投入指標(biāo)X1、X2反映區(qū)域范圍內(nèi)產(chǎn)學(xué)研三方協(xié)作投入的總體規(guī)模和水平,指標(biāo)X1指實際用于R&D活動的科研經(jīng)費,指標(biāo)X2是參與R&D的全時人員和非全時人員折合后的結(jié)果;X3和X4分別從科研機構(gòu)和高校角度反映其與企業(yè)合作時獲取的資金總量。產(chǎn)出指標(biāo)Y1指區(qū)域范圍內(nèi)產(chǎn)學(xué)研三方申請并獲得授權(quán)的專利數(shù),這是公認的創(chuàng)新產(chǎn)出規(guī)模性指標(biāo);Y2指技術(shù)市場上各類成果轉(zhuǎn)讓簽訂的正式合同金額,此指標(biāo)強調(diào)專利、非專利技術(shù)等各類創(chuàng)新成果通過轉(zhuǎn)讓/出售獲取的收益,反映各類知識產(chǎn)權(quán)實際轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和技術(shù)的能力;Y3指工業(yè)企業(yè)通過合作等活動開發(fā)新產(chǎn)品獲取的銷售收入。在統(tǒng)計年鑒中,此指標(biāo)的統(tǒng)計口徑2011年前采用“大中型工業(yè)企業(yè)”,之后采用“規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)”,但分析發(fā)現(xiàn)變動并不明顯,對結(jié)果影響可忽略不計。

        表1 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率評價投入/產(chǎn)出指標(biāo)體系設(shè)計

        本文的研究對象為省域范圍內(nèi)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,所有原始數(shù)據(jù)來自于《中國科技統(tǒng)計年鑒》,因西藏自治區(qū)部分關(guān)鍵性數(shù)據(jù)缺失,因此決策單元為我國的其他30個省、市、自治區(qū)??紤]產(chǎn)學(xué)研三方協(xié)同創(chuàng)新投入需要一段時間才能形成各種產(chǎn)出,借鑒相關(guān)文獻確定時滯期為1年。研究時間范圍為2002/2003-2011/2012年,即2002年的投入對應(yīng)2003年的產(chǎn)出,依此類推,一共10個年度。為結(jié)果描述的簡單化,測算得出的數(shù)據(jù)以產(chǎn)出年度表示,即2012年效率測算結(jié)果指2011年投入-2012年產(chǎn)出對應(yīng)結(jié)果。數(shù)據(jù)處理軟件是DEAP2.1,采用面向產(chǎn)出的方式計算。

        三、實證結(jié)果與分析

        傳統(tǒng)的效率評價都基于一年的數(shù)據(jù)進行測算,但無法避免年度數(shù)據(jù)的偶然性。顯然,決策單元多年皆處于生產(chǎn)前沿面和個別年份處于生產(chǎn)前沿面,還是有很大差距的。此處為了全面分析問題并找到規(guī)律,將2002/2003-2011/2012年度的截面數(shù)據(jù)分別代入以產(chǎn)出為導(dǎo)向的DEA模型,測算出連續(xù)十年的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率。將每年度效率值進行加權(quán)平均,如表2所示。

        表2 中國30省、市、自治區(qū)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率及其分解(2003-2012)

        分析如下:(1)我國省際產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新技術(shù)效率平均值為0.758,純技術(shù)效率平均值0.829,規(guī)模效率平均值0.908,說明大部分省份產(chǎn)學(xué)研合作效率距離生產(chǎn)前沿面有一定差距,存在24%以上的提升潛力。(2)技術(shù)效率等于純技術(shù)效率和規(guī)模效率的乘積,表中技術(shù)效率為1說明連續(xù)10年間其三個效率值皆為1,該省份產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新活動一直位于生產(chǎn)前沿面上,這樣的省份有浙江、海南、重慶、青海。同時這些省份的產(chǎn)學(xué)研合作活動連續(xù)處于最佳規(guī)模報酬階段,不需要刻意改變產(chǎn)學(xué)研合作的規(guī)模。因為效率值是產(chǎn)出與投入的綜合對比,所以與投入產(chǎn)出的規(guī)模無直接關(guān)系,更與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平不直接相關(guān),產(chǎn)學(xué)研合作規(guī)模小的省份并不一定效率低,反之亦然。(3)年度平均技術(shù)效率值低于0.6的省份有山西、遼寧、安徽、江西、河南、湖北、四川、陜西,這些省份與生產(chǎn)前沿面的距離較遠。(4)北京、天津、上海、山東、廣東5個省市10年間產(chǎn)學(xué)研合作活動純技術(shù)效率平均值為1,但規(guī)模效率和技術(shù)效率不為1。說明這些省份產(chǎn)學(xué)研合作在技術(shù)和管理上都較為理想,但合作規(guī)模尚有一定的調(diào)整空間,應(yīng)根據(jù)所處的規(guī)模報酬階段進行調(diào)整。

        結(jié)合每年度的創(chuàng)新效率可進一步分析省域差異(限于篇幅不再逐一列示),陜西、安徽、山西等省份協(xié)同創(chuàng)新效率較低,幾乎每一年的效率值都遠遠低于1。這些省份產(chǎn)學(xué)研合作管理部門應(yīng)該根據(jù)本省具體情況綜合判斷,從政策導(dǎo)向、金融支持、創(chuàng)新環(huán)境、成果轉(zhuǎn)化、人才引進、制度激勵、管理流程優(yōu)化、規(guī)模調(diào)整、合作平臺構(gòu)建、公共服務(wù)信息系統(tǒng)搭建等方面采取有力措施,最終提升技術(shù)效率。而浙江、海南等省份產(chǎn)學(xué)研合作的效率每年都是1,表明它們的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同活動連續(xù)若干年都處在生產(chǎn)前沿面上,是其他省份產(chǎn)學(xué)研三方學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

        圖1 2003-2012年產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新(技術(shù))效率及其分解指標(biāo)變動趨勢

        圖1是每年度產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新技術(shù)效率及其分解指標(biāo)的變動趨勢,可以非常明確地展示各年度的效率值及其變化??梢钥闯?,規(guī)模效率整體上超過純技術(shù)效率和技術(shù)效率,有一定的距離但差異并不明顯。隨著時間的推移,三大效率值的年度數(shù)據(jù)都逐漸緩慢上升,技術(shù)效率從2003年的0.647上升到2012年的0.896,純技術(shù)效率和規(guī)模效率分別從0.809和0.800上升到0.906和0.987,上升幅度分別為0.249、0.097和0.187,技術(shù)效率的上升幅度最大,純技術(shù)效率最小。技術(shù)效率和規(guī)模效率變動的幅度和趨勢較為一致,都在2005年急劇上升后快速下降,其他年份變動也大致相同,后期變動趨勢上升但緩慢。

        表3 產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新(技術(shù))效率的區(qū)域差異分析(2003-2012)

        根據(jù)表3:(1)時間趨勢上,東部、西部和中部地區(qū)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率都是不斷增加的,分別從0.739、0.748和0.454增長到0.955、0.858和0.865,和整體技術(shù)效率的變動趨勢基本一致。但增長程度是中部地區(qū)>東部地區(qū)>西部地區(qū)。(2)三個區(qū)域?qū)Ρ瓤?,產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率在多數(shù)年份都是東部地區(qū)>西部地區(qū)>中部地區(qū),包括2004-2011年的8年間,只有2003年是西部地區(qū)>東部地區(qū)>中部地區(qū),2012年是東部地區(qū)>中部地區(qū)>西部地區(qū)??梢哉f整體上東部地區(qū)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率是最高的,主要原因在于:東部地區(qū)由于地理位置和歷史發(fā)展,大多屬于經(jīng)濟發(fā)達的省份,產(chǎn)學(xué)研三方都容易吸引高水平科研人員和各種高水準(zhǔn)的技術(shù)裝備,高校和科研機構(gòu)更易于和企業(yè)簽訂合作協(xié)議共同開發(fā)新技術(shù)和產(chǎn)品,因此比中西部地區(qū)的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率更高一些。

        四、結(jié)論及對策建議

        21世紀(jì)以來,我國的產(chǎn)學(xué)研合作活動廣泛開展,通過突破合作三方創(chuàng)新主體間的壁壘/界限,實現(xiàn)技術(shù)、信息、人才等的交流、共享和互動。但前幾年其合作形式相對簡單,缺乏優(yōu)勢互補、明確分工、成果共享、風(fēng)險共擔(dān)的開放式研發(fā)技術(shù)聯(lián)盟、一體化經(jīng)濟實體等高層次的合作。2011年以來,隨著協(xié)同創(chuàng)新概念的興起,產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新成為一種趨勢和發(fā)展方向。在這樣的背景下,本文基于DEA模型,對2002/2003-2011/2012年來我國除西藏外30個省、市、自治區(qū)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率、變動趨勢及省際/區(qū)域差異進行測算、對比和分析。得出如下結(jié)論:整體上,我國省際產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新技術(shù)效率平均值為0.758,純技術(shù)效率平均值0.829,規(guī)模效率平均值0.908,說明大部分省份產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新距離生產(chǎn)前沿面有一定差距,存在24%以上的提升潛力。浙江、海南、重慶、青海的產(chǎn)學(xué)研合作活動連續(xù)十年處于生產(chǎn)前沿面上和最佳規(guī)模報酬階段。北京、天津、上海、山東、廣東5個省市十年間產(chǎn)學(xué)研純技術(shù)效率平均值為1,但規(guī)模效率和技術(shù)效率不為1。可通過調(diào)整投入產(chǎn)出規(guī)模實現(xiàn)整體技術(shù)有效。效率值對比看,規(guī)模效率整體上超過純技術(shù)效率和技術(shù)效率,有一定的距離但差異并不明顯。技術(shù)效率和規(guī)模效率變動的幅度和趨勢較為一致。隨著時間的推移,三大效率值的年度數(shù)據(jù)都逐漸緩慢上升。從區(qū)域?qū)Ρ瓤?,產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率在多數(shù)年份都是東部地區(qū)>西部地區(qū)>中部地區(qū)。

        為促進我國產(chǎn)學(xué)研合作的機制體制改革,提升產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新效率,提出如下對策建議:(1)政府、高等學(xué)校、科研機構(gòu)三方都要重視產(chǎn)學(xué)研合作,成立“科技成果轉(zhuǎn)化中心”“科技服務(wù)中心”“科技孵化中心”等相關(guān)機構(gòu),制定產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃和綱要、實施各種扶助產(chǎn)學(xué)研合作的優(yōu)惠政策,對產(chǎn)學(xué)研合作效果良好的單位給予支持和獎勵。(2)探索創(chuàng)新型資產(chǎn)融資、無擔(dān)保融資等科技金融產(chǎn)品,引導(dǎo)各類社會資金對接產(chǎn)學(xué)研投資領(lǐng)域;地方政府和企業(yè)通過科技招標(biāo)、科技攻關(guān)等項目,提供與高校和科研機構(gòu)聯(lián)合研發(fā)的機會,推動產(chǎn)學(xué)研三方的有效對接。成立高層次的研發(fā)基地或者技術(shù)聯(lián)盟,有效整合產(chǎn)學(xué)研三方的各類資源。(3)優(yōu)化政府和產(chǎn)學(xué)研三方的科技創(chuàng)新基地設(shè)施,建立和完善產(chǎn)學(xué)研合作公共服務(wù)平臺,通過科學(xué)、合理的科技資源管理模式、資源共享機制,加快各類科技資源面向社會公眾和企業(yè)開放。通過技術(shù)服務(wù)中介給產(chǎn)學(xué)研三方“牽線搭橋”,促成創(chuàng)新主體之間的交流、互動、溝通和合作。(4)人才是創(chuàng)新的根本,產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新迫切需要具有專業(yè)知識和技能、復(fù)合應(yīng)用型的科技人才。高校和科研院所是高學(xué)歷人員的聚居地,但真正的創(chuàng)新領(lǐng)軍人物必須經(jīng)過長時間的培育,需建立健全高水平創(chuàng)新人才科學(xué)評價體系和自由流動機制,以創(chuàng)新成果和市場選擇為導(dǎo)向,充分激發(fā)相關(guān)人員的創(chuàng)新活力和能動性。

        [1]Aoki M.,Harayama Y.Industry-University Cooperation to Take On[J].Research Institute of Economy,Trade and Industry,2002,(4).

        [2]連燕華,馬曉光.我國產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展態(tài)勢評價[J].中國軟科學(xué),2001,(1).

        [3]韋鈺.高校功能的擴展與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合[J].求是,2001,(2).

        [4]劉力.產(chǎn)學(xué)研合作的歷史考察及本質(zhì)探討[J].浙江大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2002,(3).

        [5]張力.產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略意義和政策走向[J].教育研究,2011,(7).

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        [責(zé)任編輯:陳梅云]

        姜彤彤,山東師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院副教授,管理學(xué)博士,山東濟南250014

        G311;644

        A

        1004-4434(2015)03-0168-05

        濟南市軟科學(xué)研究計劃項目“協(xié)同創(chuàng)新視角下濟南市產(chǎn)學(xué)研合作模式、運行機制及發(fā)展對策研究”(201401416);教育部人文社科研究青年基金項目“中國高校人文社科科研效率評價及影響因素研究”(13YJCZH 064);教育部人文社科研究青年基金項目“協(xié)同創(chuàng)新視角下產(chǎn)學(xué)研合作效率評價及提升路徑研究”(14YJCZH 164)

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