劉樂

（重慶市三峽水利電力學(xué)校 重慶萬(wàn)州 404000）

淺談Word小技巧學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用

劉樂

（重慶市三峽水利電力學(xué)校 重慶萬(wàn)州 404000）

我們最常用的應(yīng)用軟件之一Word的功能非常強(qiáng)大，其中有些功能為我們課程管理和整合提供了便捷方法。下面以Word2003為例，介紹幾個(gè)Word應(yīng)用技巧，使Word更充分地應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中去，實(shí)現(xiàn)高效能的教學(xué)目標(biāo)。

Word小技巧 學(xué)科教學(xué) 應(yīng)用

一、運(yùn)用“索引和目錄”功能，管理電子作業(yè)

隨著信息技術(shù)在學(xué)科課程教學(xué)運(yùn)用，學(xué)生的許多作業(yè)數(shù)字化了。隨之帶來(lái)了新的問題，如果每個(gè)同學(xué)的每一次作業(yè)都放在單個(gè)文件中，就給查閱和管理帶來(lái)了極大的不便。所以最好將一個(gè)學(xué)期內(nèi)的同一課程的作業(yè)放在同一個(gè)文件中。但這樣一來(lái)，Word文檔頁(yè)數(shù)就比較多。在查閱的時(shí)候翻頁(yè)、閱讀很不方便，那么有沒有更為便捷的方法來(lái)解決這個(gè)問題？我們可運(yùn)用Word的“索引和目錄”功能，為文檔快速地生成一個(gè)目錄，利用這個(gè)目錄所具有導(dǎo)航功能。有了這個(gè)具有導(dǎo)航功能的目錄可以很方便地導(dǎo)航到每一個(gè)作業(yè)。

首先文檔的格式設(shè)置必須規(guī)范化。第一步、首先生成目錄的要點(diǎn)必須設(shè)置為標(biāo)題樣式。例如：作業(yè)的主題可設(shè)置為“標(biāo)題1”樣式；“1、題目1；2、題目2；設(shè)置為“標(biāo)題2”樣式；其它內(nèi)容設(shè)置為“正文”樣式，默認(rèn)是“正文”樣式?！皹邮皆O(shè)置”選擇框在“格式”工具欄上，“字體”選擇框的左邊。設(shè)置好樣式后，插入頁(yè)碼。如果還有其它格式要求，可根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。

第二步、把光標(biāo)定位到要生成目錄的位置，單擊“插入”—“引用”—“索引和目錄”；單擊“目錄”選項(xiàng)卡，單擊“確定”按鈕，Word就自動(dòng)生成了文檔的目錄。我們?cè)诓殚嗊^(guò)程中像超鏈接一樣，單擊目錄的條目直接跳轉(zhuǎn)到文檔中相應(yīng)的位置。如果出現(xiàn)對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行了再次修改，使文檔的頁(yè)數(shù)發(fā)生了變化，只需要在目錄上右擊，選擇“更新域”，選擇“更新整個(gè)目錄”，單擊“確定”即可，目錄又和文檔內(nèi)容保持一致了。

二、替換功能的另類用途

1.利用替換功能刪除文檔中多余的空格。

選擇“查找”，出現(xiàn)對(duì)話框后，在“查找”內(nèi)容中輸入一個(gè)空格，“替換為”框中不用填寫，點(diǎn)擊“全部替換”，就可以把文檔中的空格全部刪除。

2.用替換法快速為填空題添加下劃線。

（1）在文檔中錄入習(xí)題時(shí)，遇到需要添加下劃線時(shí)，根據(jù)答案的字符數(shù)量直接輸入相應(yīng)數(shù)目的空格。（2）然后選擇［編輯］-［替換］菜單命令，單擊對(duì)話框下面的“高級(jí)”按鈕。（3）將光標(biāo)置于“查找內(nèi)容”文本框中，輸入一個(gè)空格。（4）將光標(biāo)置于“替換為”文本框中，單擊下面的“格式”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“字體”選項(xiàng)卡。（5）在“下劃線線型”下拉列表框中選擇“單下劃線”線型。（6）單擊“確定”按鈕返回“查找和替換”對(duì)話框，此時(shí)“替換為”下方出現(xiàn)“格式下劃線”字樣。（7）單擊“全部替換”按鈕，Word便自動(dòng)將文檔中的所有空格替換為下劃線。

三、用“閱讀版式”視圖簡(jiǎn)化多媒體教學(xué)

新課程實(shí)施后，大部分老師會(huì)用Word編寫；然后再將教學(xué)設(shè)計(jì)中“教學(xué)過(guò)程”部分制作成PPT演示文稿或其他形式的課件，用于課堂多媒體教學(xué)。但課件制作增加了老師的工作量，能不能直接將Word用于多媒體教學(xué)。Word的“閱讀版式”視圖，具有較好的演示功能，可以代替PowerPoint演示文稿直接用于多媒體教學(xué)，提高了工作效率。

四、用“公式編輯器”編寫數(shù)學(xué)資料

“公式編輯器”對(duì)數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常實(shí)用的功能，可以實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式的編輯。使用方法：

1、單擊“視圖”—“工具欄”—“自定義”—“命令”—“插入”，在“命令”中找到公式“公式編輯器”，將“公式編輯器”拖到Word的工具欄上；

2.單擊“公式編輯器”的快捷圖標(biāo)，打開公式編輯器，即可輸入和編輯公式；

3.如要在公式中插入文字或空格，請(qǐng)單擊菜單中“樣式”—“文字”；

4.單擊頁(yè)面空白處即可將公式插入到Word中；

5.用鼠標(biāo)右鍵單擊所顯示的公式，將其版式設(shè)置為“浮于文字上方”。

公式編輯器中有很多快捷鍵，如果在編輯過(guò)程中能記住這些快捷鍵，能大大提高編輯效率。常用的快捷鍵有：

Ctrl+F-分?jǐn)?shù)；

Ctrl+R”-根號(hào)（二次、三次需手工操作）；

Ctrl+H-上標(biāo)；

Ctrl+L-下標(biāo)；

Ctrl+J-上下標(biāo)；

五、挽回word數(shù)據(jù)的方法

在打開Word文檔時(shí)，如果程序沒有響應(yīng)，很有可能是Word文檔已經(jīng)損壞。此時(shí)，用以下所述方法，可能挽回全部或部分損失。

1.自動(dòng)恢復(fù)尚未保存的修改。

Word提供了“自動(dòng)恢復(fù)”功能，幫助用戶找回程序遇問題并停止響應(yīng)時(shí)尚未保存的信息。在你不得不在沒有保存工作成果就重新啟動(dòng)電腦和Word后，系統(tǒng)將打開“文檔恢復(fù)”任務(wù)窗格，其中列出了程序停止響應(yīng)時(shí)已恢復(fù)的所有文件。文件名后面是狀態(tài)指示器，顯示在恢復(fù)過(guò)程中已對(duì)文件所做的操作，其中：“原始文件”指基于最后一次手動(dòng)保存的源文件；“已恢復(fù)”是指在恢復(fù)過(guò)程中已恢復(fù)的文件，或在“自動(dòng)恢復(fù)”保存過(guò)程中已保存的文件。“文檔恢復(fù)”任務(wù)窗格可讓你打開文件、查看所做的修復(fù)以及對(duì)已恢復(fù)的版本進(jìn)行比較。然后，你可以保存最佳版本并刪除其他版本，或保存所有打開的文件以便以后預(yù)覽。

2.手動(dòng)打開恢復(fù)文件。

在經(jīng)過(guò)嚴(yán)重故障或類似問題后重新啟動(dòng)Word時(shí)，程序自動(dòng)任何恢復(fù)的文件。如果由于某種原因恢復(fù)文件沒有打開，你可以自行將其打開，操作步驟如下：

（1）在“常用”工具欄上，單擊“打開”按鈕；

（2）在文件夾列表中，定位并雙擊存儲(chǔ)恢復(fù)文件的文件夾。

（3）在“文件類型”框中單擊“所有文件”。每個(gè)恢復(fù)文件名顯示為“‘自動(dòng)恢復(fù)’保存filename”及程序文件擴(kuò)展名；

（4）單擊要恢復(fù)的文件名，然后單擊“打開”按鈕。

3.“打開并修復(fù)”文件。

WordXP提供了一個(gè)恢復(fù)受損文檔的新方法，操作步驟如下：

（1）在“文件”菜單上，單擊“打開”命令；

（2）在“查找范圍”列表中，單擊包含要打開的文件的驅(qū)動(dòng)器、文件夾或

Internet位置；

（3）在文件夾列表中，定位并打開包含文件的文件夾；

（4）選擇要恢復(fù)的文件；

（5）單擊“打開”按鈕旁邊的箭頭，然后單擊“打開并修復(fù)”

信息技術(shù)與課程結(jié)合并不一定要追求大而全，我們可以從細(xì)節(jié)入手，將現(xiàn)有的、成熟的技術(shù)應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中，有效的提高我們的工作效率。