如果有人問(wèn)，為什么學(xué)生在芬蘭的學(xué)校表現(xiàn)得比在其他國(guó)家的學(xué)校都好，你可能通常都會(huì)聽到這樣一個(gè)答案：因?yàn)樗麄冇泻芎玫睦蠋煛?/p>

這是事實(shí)。嚴(yán)格篩選、聯(lián)合培養(yǎng)、分類指導(dǎo)、強(qiáng)化研究和實(shí)踐導(dǎo)向是芬蘭師范教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，尤其是師范生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，非常值得我們借鑒。