王東明

（東北石油大學(xué) 黑龍江大慶 163318）

試分析高校工會工作的創(chuàng)新與發(fā)展

王東明

（東北石油大學(xué) 黑龍江大慶 163318）

隨著教育體制改革的不斷深入，我國高校正在逐步向著特色化辦學(xué)方向轉(zhuǎn)變，高校工會在高校的改革和發(fā)展過程中如何進(jìn)行自身工作創(chuàng)新，以服務(wù)和適應(yīng)高校的變化，本文介紹了幾種途徑和辦法。

高校 工會 創(chuàng)新 辦法

在高校改革日趨深入的新形勢下，學(xué)校工會如何創(chuàng)新工作，如何在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校中心工作，與學(xué)校的改革同步前進(jìn)，是每個高校工會都必須面臨的課題，本文通過分析高校工會工作創(chuàng)新的意義，提出了高校工會工作創(chuàng)新的途徑和辦法。

一、高校工會工作創(chuàng)新的意義

（一）利于增強(qiáng)教職工凝聚力，提高學(xué)校教研工作水平

教育引導(dǎo)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，一直是工會的重要職能之一，這一點(diǎn)對于高校工會工作創(chuàng)新的意義來說，也不例外。我國高校作為培養(yǎng)高等技能、技術(shù)和管理人才的搖籃，和開展高技術(shù)研究的專業(yè)機(jī)構(gòu)，智力資源起到的作用不容忽視。教師隊(duì)伍作為智力資源的提供者，其工作態(tài)度的好壞和工作質(zhì)量的高低直接影響到高校的教研工作水平。因此，要提高高校的教研工作水平，首先必須增強(qiáng)教職工隊(duì)伍的凝聚力，只有凝聚了全體教職工的力量，才能真正實(shí)現(xiàn)科技攻關(guān)、教學(xué)互動，推動高校的教研工作向前發(fā)展。工會從產(chǎn)生時開始，就一直以服務(wù)職工、幫助職工排憂解難為己任，與職工的關(guān)系非常緊密。就工會與教職工之間的關(guān)系分析，工會作為高校行政之外的潤滑劑，是溝通的橋梁和紐帶，在進(jìn)行工作創(chuàng)新以后，能夠使教職工與高校之間的關(guān)系更加緊密和融洽，從而使單位整體凝聚力得到增強(qiáng)。

（二）利于化解矛盾，維護(hù)教職工權(quán)益

“代言替行”，為職工維權(quán)也是工會的重要職能。通過對高校工會工作進(jìn)行創(chuàng)新，高校工會在為職工維權(quán)方面將發(fā)揮更大作用。傳統(tǒng)的工會維權(quán)主要是通過調(diào)解方式來完成，工作往往是被動式的，即職工不反映，工會就不管。在等到職工反映到工會的時候，矛盾通常已經(jīng)比較尖銳。在人力資源實(shí)踐中，勞資矛盾尖銳的結(jié)果經(jīng)常會導(dǎo)致員工離職。高校教師作為智力資源的提供者，具有稀缺性，對一些具備專利技術(shù)和帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)的骨干教師更是如此。因此，教師離職給高校帶來的損失是很嚴(yán)重的。高校工會經(jīng)過工作創(chuàng)新，變被動維權(quán)為主動維權(quán)，主動發(fā)揮教職工的主人翁作用，“源頭參與”通過教代會民主管理形式，為教職工參與學(xué)校管理搭建平臺，處理各種提案和意見訴求，及時有效的化解矛盾，保持學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和正常有序的校園環(huán)境。

（三）利于高校文化建設(shè)

高校文化是指高校在開展教學(xué)和科研的實(shí)踐活動中，逐步形成的為全體教職工所認(rèn)同和遵守，有本校特色帶有傳承性的價值觀念。眾所周知，當(dāng)今高校的競爭實(shí)際是人才的競爭。高校文化作為學(xué)校的軟實(shí)力，常常是競爭致勝的法寶。高校工會圍繞校園文化建設(shè)目標(biāo)來創(chuàng)新工作，必然會對高校文化建設(shè)產(chǎn)生積極作用。此外，高校工會在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，創(chuàng)新工會工作有利于增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力。

二、實(shí)現(xiàn)高校工會創(chuàng)新的幾種途徑和辦法

（一）著力提高高校工會干部素質(zhì)

要實(shí)現(xiàn)高校工會工作創(chuàng)新，首先要提高工會干部的自身素質(zhì)。具體包括工會干部的政治素質(zhì)、法律素養(yǎng)、管理能力和組織能力等等。高校工會干部作為工會工作的實(shí)踐者和落實(shí)工會工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其工作質(zhì)量的高低直接關(guān)系到工會的形象和整個工會工作的成敗。增強(qiáng)內(nèi)在原動力，為了讓工會干部適應(yīng)高校工會工作的創(chuàng)新要求，必須下功夫提高工會干部的素質(zhì)。要把提高工會干部的素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作來抓，建立工會干部的學(xué)習(xí)組織，經(jīng)常開展培訓(xùn)工作，評估學(xué)習(xí)效果，著力提高工會干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動工會創(chuàng)新工作不斷向前發(fā)展。

（二）高校工會組織創(chuàng)新

要根據(jù)工會會員的分布特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)基層工會組織的全覆蓋。要在高校的教學(xué)部門、輔助部門、行政部門、后勤部門和附屬單位建立健全基層工會組織，配置工會干部。要按照《工會法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，完善高校工會的組織制度和民主制度。要對工會做好準(zhǔn)確定位，協(xié)調(diào)好與高校黨委、行政之間的關(guān)系，保證工會工作的正常開展。

（三）高校工會工作平臺創(chuàng)新

隨著社會的不斷發(fā)展，人們獲取信息的渠道不再通過單一的紙質(zhì)媒介。信息化互聯(lián)網(wǎng)的普及實(shí)現(xiàn)了人們迅捷高效獲取信息的愿望，這一點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完備、智力人才多的高校體現(xiàn)得更充分。高校工會工作要跟上時代發(fā)展，就必須要緊跟時代步伐。要在傳統(tǒng)的工作平臺基礎(chǔ)上，建立高校工會的網(wǎng)絡(luò)平臺、手機(jī)平臺。要通過網(wǎng)站、手機(jī)等平臺，采用微信、短信、QQ等即時通訊方式，向會員宣傳工會的各項(xiàng)方針和政策，傳播高校的文化理念，準(zhǔn)確掌握和了解會員的思想工作情況，及時幫助會員解決生活和工作上的困難，實(shí)現(xiàn)與會員的互動。

（四）高校工會工作內(nèi)容創(chuàng)新

在高校中，傳統(tǒng)的工會工作主要是開展文體活動、職代會、訪貧問苦、發(fā)放職工福利等。隨著高校改革的深化，高校發(fā)展趨勢在發(fā)生改變，高校中心工作也在同步發(fā)生變化，高校工會作為高校教研工作的服務(wù)者和支持者，要真正成為“職工之家”，就必須創(chuàng)新工作內(nèi)容。高校工會要主動面向?qū)W校的教學(xué)和科研工作，及時跟進(jìn)，主動發(fā)揮工會的職能來幫助解決學(xué)校和職工面臨的各類問題。例如，現(xiàn)在高校教職工普遍反映的工作壓力大、無法照顧家庭的問題，高校工會可以聘請心理專家?guī)椭搪毠?shí)現(xiàn)心理疏導(dǎo)，緩解精神壓力，同時，還可以聯(lián)絡(luò)專業(yè)的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)，幫助高校教師照顧老人和小孩，以解決實(shí)際問題。高校工會開展的文體活動，也要根據(jù)高校教師的特點(diǎn)來加以改進(jìn)，要從提高教職工的文化修養(yǎng)和生活品位入手，積極開展文體活動，比如，可以組織教職工開展學(xué)習(xí)插花、栽種花卉等活動，也可以讓具有專業(yè)特長的教師牽頭，成立各類高校工會興趣活動小組，經(jīng)常開展各類活動。鑒于高校教師大多數(shù)長期從事腦力勞動，高校工會可以在網(wǎng)絡(luò)上為教師建立健康管理動態(tài)數(shù)據(jù)庫，定期組織教師體檢，對教師身體狀況提出建議和意見，另外，還可以定期組織教職工開展各類文藝體育活動，不斷增強(qiáng)教師身體素質(zhì)。

結(jié)束語：

高校工會只有著眼于高校教研工作的發(fā)展趨勢，不斷開展工作創(chuàng)新，才能煥發(fā)生機(jī)和活力。高校工會要擔(dān)負(fù)起時代變化賦予的光榮使命，必須從自身干部隊(duì)伍建設(shè)做起，切實(shí)開展工會組織創(chuàng)新，緊跟實(shí)際情況建設(shè)新的工作平臺，根據(jù)學(xué)校教研工作的需要和教職工對工會工作的期望，創(chuàng)新工會工作內(nèi)容，開創(chuàng)高校工會工作的新局面。

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［2］張順.論當(dāng)前國有企業(yè)工會工作面臨的問題及對策研究［J］.科教文匯，2009，04.

［3］別西海，王遠(yuǎn)途，郭敏.圍繞創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)工會工作新突破［J］.中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，03.