有研究發(fā)現(xiàn)，人類大腦的功能，首先是確保生存，其次是滿足情感的需求，再次是認(rèn)知學(xué)習(xí)。柏拉圖說(shuō)，“所有學(xué)習(xí)都有情緒基礎(chǔ)”，沒有良好心理環(huán)境的學(xué)生，情感需求處于饑餓之中，學(xué)習(xí)狀態(tài)必然飄忽不定。人在處于巨大壓力或強(qiáng)烈恐懼中時(shí)，社會(huì)判斷能力和認(rèn)知功能都會(huì)下降。對(duì)于一個(gè)高效學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，情緒調(diào)節(jié)能力是一項(xiàng)必備的技能，幫助學(xué)生建設(shè)良好的心理環(huán)境是學(xué)校的一項(xiàng)基本責(zé)任。