任 婷

（北京電視臺(tái)，北京 100089）

淺談如何激發(fā)電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維

任 婷

（北京電視臺(tái)，北京 100089）

筆者基于創(chuàng)新思維概念，分析影響編導(dǎo)創(chuàng)新思維的因素，最后深入探討激發(fā)和培養(yǎng)編導(dǎo)創(chuàng)新思維的相關(guān)建議和措施。

激發(fā)；電視編導(dǎo)；創(chuàng)新思維

一、前言

自改革開放以來，我國電視節(jié)目在滿足人們精神生活需求、引導(dǎo)社會(huì)樹立正確價(jià)值觀等方面發(fā)揮著積極作用。而優(yōu)秀的電視節(jié)目離不開電視編導(dǎo)運(yùn)用自身專業(yè)知識(shí)對(duì)節(jié)目的總體把握及其創(chuàng)新性思維的發(fā)揮。面對(duì)媒介領(lǐng)域發(fā)展新形勢(shì)，傳統(tǒng)節(jié)目編導(dǎo)理念、方式等已經(jīng)無法滿足觀眾對(duì)節(jié)目多元化需求，電視編導(dǎo)只有努力創(chuàng)新思維，保持電視節(jié)目新穎性和創(chuàng)新性，才能夠創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品，吸引更多觀眾。因此，如何激發(fā)電視編導(dǎo)的創(chuàng)新思維，促使電視節(jié)目更好地發(fā)揮國家政策傳播等作用受到廣泛關(guān)注。

二、創(chuàng)新思維概念

創(chuàng)新思維是指一種將新思維、新描述等作為基礎(chǔ)，能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展等做出貢獻(xiàn)的一種思維活動(dòng)。［1］電視編導(dǎo)具備創(chuàng)新思維，能夠?yàn)檎麄€(gè)節(jié)目帶來靈魂與思想，特別是在新時(shí)代下，電視編導(dǎo)所具備的創(chuàng)新思維在整個(gè)節(jié)目制作過程中發(fā)揮的積極作用越來越突出。

三、影響編導(dǎo)創(chuàng)新思維的主要因素分析

（1）就編導(dǎo)個(gè)體而言，創(chuàng)新思維培養(yǎng)過程中，很多編導(dǎo)對(duì)于基礎(chǔ)的廣播電視理論理解和掌握存在較大差別。在工作中，更多是關(guān)注自身價(jià)值取向，導(dǎo)致創(chuàng)作的作品無法滿足觀眾需要，電視節(jié)目效果不盡人意。

（2）受到單位體制等因素的影響，編導(dǎo)的藝術(shù)理解力及感悟力與觀眾也會(huì)存在差別。如果一個(gè)單位體制能夠包容藝術(shù)作品，鼓勵(lì)多元節(jié)目形式，那么能夠迎合更多觀眾的需求，保障電視臺(tái)更好地適應(yīng)電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

（3）創(chuàng)作環(huán)境在編導(dǎo)創(chuàng)新思維形成過程中具有深遠(yuǎn)影響。良好的環(huán)境能夠激發(fā)編導(dǎo)創(chuàng)新思維，促使編導(dǎo)對(duì)節(jié)目的收視效果給予正確的評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整自身創(chuàng)作方式等，從而促使創(chuàng)作的作品被大眾所接受。

四、激發(fā)電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維的有效途徑

（1）關(guān)注心理需求，推崇標(biāo)新立異。就馬斯洛需求理論而言，編導(dǎo)創(chuàng)造性思維發(fā)展過程中，其創(chuàng)作動(dòng)機(jī)主要是受到其本身自我實(shí)現(xiàn)需求的影響。而創(chuàng)作動(dòng)機(jī)來源于外部環(huán)境，在富有挑戰(zhàn)、創(chuàng)新環(huán)境當(dāng)中，編導(dǎo)工作積極性也會(huì)相應(yīng)提升。因此，在節(jié)目機(jī)制構(gòu)建過程中，要充分關(guān)注編導(dǎo)的心理需求，以激發(fā)創(chuàng)作性思維。具體來說，在節(jié)目設(shè)置初期，要確定具體工作目標(biāo)，引導(dǎo)編導(dǎo)將大目標(biāo)劃分為多個(gè)小目標(biāo)，通過目標(biāo)的完成作為激勵(lì)手段，推動(dòng)編導(dǎo)能夠?qū)?chuàng)新思維滲透至節(jié)目創(chuàng)作中。不但如此，觀眾是電視節(jié)目主要服務(wù)對(duì)象，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，各單位要積極收集觀眾對(duì)節(jié)目的反饋信息，在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作方法，完善節(jié)目制作。隨著人們生活水平不斷提升，觀眾需求呈現(xiàn)多元化、個(gè)性化趨勢(shì)，對(duì)編導(dǎo)的創(chuàng)新思維提供了更多思路。因此，應(yīng)充分利用觀眾的信息反饋和動(dòng)作動(dòng)機(jī)，將編導(dǎo)置身于特定的冒險(xiǎn)環(huán)境當(dāng)中，引導(dǎo)和鼓勵(lì)其不斷突破自身，借鑒電影、廣播等不同形式的傳媒；或者文學(xué)、音樂等不同形式的藝術(shù)等，增強(qiáng)電視節(jié)目張力，促使編導(dǎo)在其中獲得更強(qiáng)烈的自我成就感，逐漸形成良好的創(chuàng)新思維。

（2）整合定向與創(chuàng)新思維，重新審視電視節(jié)目。個(gè)體思維的形成受到多方面的影響，如知識(shí)水平、成長環(huán)境等。思維習(xí)慣是在長期生活中逐漸形成的。通常情況下，在面對(duì)問題時(shí)，人們常用定向思維解決問題，即常人都會(huì)采取的方式和方法。雖然這類思維會(huì)對(duì)編導(dǎo)工作產(chǎn)生一定的積極影響，降低工作失誤率，但是也存在一定弊端，會(huì)限制編導(dǎo)創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。相對(duì)應(yīng)的，創(chuàng)新思維是一種發(fā)散性思維，在此思維模式下，人們從多個(gè)角度分析當(dāng)前的問題，并進(jìn)行大膽的假設(shè)，從中尋求新的解決途徑。因此，要想有效激活編導(dǎo)創(chuàng)新思維，要將兩種思維方式有機(jī)整合，在原有工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從新的角度詮釋和審視電視節(jié)目的創(chuàng)作，從而為觀眾呈現(xiàn)全新的電視節(jié)目，吸引觀眾，逐漸培養(yǎng)穩(wěn)固的觀眾群體。

（3）構(gòu)建競(jìng)爭環(huán)境，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。任何行業(yè)向前發(fā)展都離不開內(nèi)部競(jìng)爭的積極作用。只有競(jìng)爭，才能夠?qū)毫D(zhuǎn)換為動(dòng)力，不斷向前。電視行業(yè)也同樣如此，良好的競(jìng)爭能夠激活團(tuán)隊(duì)活力。誠然編導(dǎo)群體性工作或多或少會(huì)存在很多問題，但是對(duì)編導(dǎo)創(chuàng)新思維的激活具有非凡的意義。在此過程中，能夠避免編導(dǎo)思維模式形式化、固定化，促使其敞開思路，獲取更多創(chuàng)作靈感。因此，電視單位可以對(duì)節(jié)目設(shè)置末位淘汰制，刺激編導(dǎo)創(chuàng)造性思維的發(fā)展。所謂末位淘汰制，是指一項(xiàng)企業(yè)管理制度，單位結(jié)合本單位總體與具體目標(biāo)，設(shè)置的考核指標(biāo)體系，其在特定條件和環(huán)境下具有一定積極作用。將該制度引入到刺激編導(dǎo)創(chuàng)新思維過程中，能夠促使電視臺(tái)節(jié)目之間形成良好的競(jìng)爭格局，編導(dǎo)要想避免淘汰，必須要發(fā)揮自身創(chuàng)新思維，給予電視節(jié)目新鮮元素，從而帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)保持佳績。

（4）重視對(duì)編導(dǎo)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，不斷提高編導(dǎo)創(chuàng)新能力。時(shí)代在進(jìn)步、知識(shí)更新日新月異。電視編導(dǎo)要想真正保持創(chuàng)新思維，應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)，提高自身編導(dǎo)水平。作為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)，要經(jīng)常看電視，并研究一些精品電視節(jié)目，覆蓋國內(nèi)外所有節(jié)目，無論是策劃、理念，還是主持風(fēng)格，都要深刻領(lǐng)悟，從中汲取自身缺少的優(yōu)秀特質(zhì)，并將其滲透至節(jié)目制作中，形成自身獨(dú)特的創(chuàng)新理念。［2］

（5）加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的調(diào)整，提高節(jié)目質(zhì)量。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，對(duì)于細(xì)節(jié)把控是每個(gè)編導(dǎo)都要具備的能力。節(jié)目制作過程中，任何一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)細(xì)節(jié)的失敗都會(huì)讓節(jié)目失去觀眾。因此，電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)要建立在對(duì)細(xì)節(jié)的把控基礎(chǔ)上，在工作中保持認(rèn)真的態(tài)度，從中尋找到創(chuàng)新靈感，做出更多優(yōu)秀的電視節(jié)目，豐富觀眾日常生活。

五、結(jié)論

根據(jù)上文所述，傳媒行業(yè)多元發(fā)展趨勢(shì)下，電視節(jié)目要想在激烈的競(jìng)爭中嶄露頭角，需要電視編導(dǎo)發(fā)揮自身創(chuàng)新性思維，尋求創(chuàng)作靈感，為電視節(jié)目創(chuàng)作注入新元素，帶動(dòng)電視節(jié)目始終處于動(dòng)態(tài)發(fā)展中。電視編導(dǎo)本身也要意識(shí)到創(chuàng)新思維的真正含義，并在日常生活中關(guān)注生活細(xì)節(jié)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，從中汲取和吸收更多創(chuàng)作靈感，為觀眾呈現(xiàn)豐富的節(jié)目內(nèi)容，確保電視節(jié)目的高支持度。

［1］ 張曉文.試論如何培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維［J］.傳播與版權(quán)，2014（08）：76+78.

［2］ 張方.新媒體視野下如何培養(yǎng)電視編導(dǎo)創(chuàng)新思維的能力［J］.西部廣播電視，2015（14）：182.

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1674-8883（2015）22-0038-01

任婷（1982—），女，山東濟(jì)寧人，本科，初級(jí)，北京電視臺(tái)責(zé)編，研究方向：新聞傳媒。