李佳　劉鳳欽（大理學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院　云南大理　671000）

云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校健美操開展現(xiàn)狀及對策①

李佳劉鳳欽
（大理學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院云南大理671000）

摘 要：健美操不僅使練習(xí)者的體質(zhì)增強(qiáng)，而且外在的氣質(zhì)也得到提高，是廣大學(xué)生普遍喜愛的運(yùn)動項目。當(dāng)前時尚而充滿活力的健美操運(yùn)動在云南滇西地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校并沒能有效開展和普及。該文就針對云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校健美操開展現(xiàn)狀作深入調(diào)查分析。并就如何開展好健美操課以及健美操在中等職業(yè)學(xué)校的文化建設(shè)中的作用等方面進(jìn)行了探討，為更好地促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校健美操開展提供參考。

關(guān)鍵詞：云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校健美操現(xiàn)狀對策

健美操是在音樂伴奏下，以身體練習(xí)為基本手段、以有氧運(yùn)動為基礎(chǔ)，達(dá)到增進(jìn)健康、塑造形體和娛樂目的的一項體育運(yùn)動。[1]是廣大學(xué)生普遍喜愛的運(yùn)動項目之一。然而，資料顯示：當(dāng)前我國絕大部分中等職業(yè)學(xué)校以及中小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容過于陳舊且簡單重復(fù)，多以傳統(tǒng)的球類、田徑項目為主，學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)興趣不高。[2]而健美操作為一種新型、時尚、充滿活力且深受學(xué)生喜愛的運(yùn)動項目，在中等職業(yè)學(xué)校卻沒能得到有效地開展和普及。[3]因此，廣泛深入地對云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校健美操開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，找出制約中學(xué)健美操教學(xué)活動開展的因素，探索一條真正適合云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)健美操課程的新路子，將對積極完成中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)，提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的身心健康水平，促進(jìn)中學(xué)生終身體育觀的形成以及中等職業(yè)學(xué)校開展體育課程等方面均能起著重要而深遠(yuǎn)的意義。該文針對云南滇西地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的健美操課程開展現(xiàn)狀進(jìn)行的調(diào)查研究，希望能對今后滇西中等職業(yè)學(xué)校健美操運(yùn)動的開展起到一定的推動作用，進(jìn)一步促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校健美操課程順利開展。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

該文以抽取云南滇西地區(qū)6所中等職業(yè)學(xué)校為研究對象（分別是大理衛(wèi)校、大理財校、大理州建設(shè)學(xué)校、大理州農(nóng)林學(xué)院、滇西應(yīng)用技術(shù)學(xué)校、大理州技術(shù)學(xué)校）。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過查閱文獻(xiàn)資料，了解國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于健美操教學(xué)研究現(xiàn)狀，為正文分析提供參考依據(jù)。

1.2.2問卷調(diào)查法

在對問卷的信度和效度進(jìn)行檢驗后，共發(fā)放問卷300分、回收有效問卷280分，有效率為93%。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

對調(diào)查所獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理與分析。

1.2.4訪談法

對云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行問卷及訪談，調(diào)查云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校健美操開展現(xiàn)狀及存在的問題。

2　研究結(jié)果與分析

2.1云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校健美操開展現(xiàn)狀

就云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校健美操開展情況進(jìn)行調(diào)查，大部分學(xué)校的學(xué)生對健美操課程的開設(shè)具有濃厚興趣，但云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校卻沒有廣泛開設(shè)健美操課程，大部分沒有接觸過健美操，雖然有些同學(xué)接觸過健美操，但人數(shù)較少。

從表1中可以看出云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生接觸過健美操的同學(xué)很少，從來沒有接觸過的同學(xué)占了85.0%，接觸過一兩次的同學(xué)只有8.2%，接觸過很多次的同學(xué)只有5.0%，經(jīng)常接觸的同學(xué)為1.7%。從表2中可以看出云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校健美操的開展很不樂觀，大部分學(xué)校未開展過健美操課程，對收回問卷的統(tǒng)計學(xué)校從來沒有開展過健美操的就有83.3%，開展過的學(xué)校為1.7%。

2.2云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對健美操的期望和態(tài)度

2.2.1中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對健美操的喜歡程度

從表3中可以看出云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)的同學(xué)都很喜歡健美操，經(jīng)調(diào)查非常喜歡的同學(xué)占總數(shù)的15.7%，排第二，喜歡的占第一，是62.0%，不喜歡的占8.9%，對健美操感覺一般的占13.3%，所以如果在中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)健美操這項課程還是很有發(fā)展?jié)摿Φ?，可以根?jù)同學(xué)的喜好，提高中等職業(yè)學(xué)校體育課的效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2.2中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生希望學(xué)校開展健美操課程和健美操鍛煉的情況

從表4中可以看出中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都很希望自己的學(xué)校開設(shè)健美操課程和鍛煉，這與健美操的特點也是有聯(lián)系的，在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生不希望自己學(xué)校開設(shè)健美操課程的只有6.4%，73%的同學(xué)都希望自己學(xué)校開設(shè)健美操課程和鍛煉，有20%的是非常希望，這樣可以看出如果在中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)健美操課程和鍛煉是

表1　課內(nèi)外接觸健美操這項運(yùn)動的人數(shù)（N=280）

表2　學(xué)校開展過健美操課程的情況（N=6）

表3　學(xué)生對健美操的喜歡程度（N=280）

表4　學(xué)生希望學(xué)校開展健美操課程和健美操鍛煉的情（N=280）

可行的，因為它深受廣大同學(xué)的喜愛，不但可以提高體育課的效率，而且還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì).

3　結(jié)論和建議

3.1結(jié)論

經(jīng)過對部分云南滇西地區(qū)的職業(yè)學(xué)校進(jìn)行發(fā)放問卷和實地訪談?wù){(diào)查，發(fā)現(xiàn)云南滇西地區(qū)職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容過于陳舊且簡單重復(fù)，多以傳統(tǒng)的球類、田徑項目為主，學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)興趣不高，而大多數(shù)學(xué)校對體育課的重視程度不夠，缺乏專業(yè)健美操的老師，健美操在云南滇西地區(qū)的職業(yè)學(xué)校中沒有很好的得到普及，調(diào)查結(jié)果顯示雖然學(xué)校沒有開設(shè)健美操課程，但是中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生卻非常喜歡健美操，并希望他們學(xué)校能增加這項課程，由專業(yè)的健美操老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)、練習(xí)。如果能開設(shè)健美操課程，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生對體育課的興趣會大大提高，從而達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

3.2對策及建議

云南滇西地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)適應(yīng)學(xué)生對體育活動需求，積極轉(zhuǎn)變體育教育思想、教育觀念。對開展健美操課程給予高度重視，要鼓勵和支持學(xué)校體育老師參加健美操培訓(xùn)與交流，提高體育教師的專業(yè)化程度和健美操教學(xué)水平。（1）中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生課余活動單調(diào)乏味，應(yīng)多舉辦一些健美操培訓(xùn)；（2）加強(qiáng)健美操師資隊伍的建設(shè)。完善體育教學(xué)場地和設(shè)施，設(shè)置健美操場地。同時還要加大健美操教學(xué)所需的場地、設(shè)施投入力度，改變教學(xué)環(huán)境。體育教師也要主動學(xué)習(xí)健美操，積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)行健美操教學(xué)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)

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[5]何敬東，李永江，白劍峰.中、小學(xué)體操教學(xué)現(xiàn)狀與高師體操課程改革互動思考[J].臨沂師范學(xué)院學(xué)報，2003（6）：122-124.

作者簡介：①李佳（1986，8—），女，漢，云南保山人，碩士研究生，助教，研究方向：運(yùn)動-體育科學(xué)。

中圖分類號：G831.3

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）02（b）-0226-02