☉重慶市忠縣忠州中學　盧　翀

一波四懸，扣人心弦
——論《燭之武退秦師》的懸念美

☉重慶市忠縣忠州中學盧翀

《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史書，它從政治、軍事、外交等方面，比較系統(tǒng)地記敘了整個春秋時代各諸侯國所發(fā)生的重要事情，真實地反映了當時的社會面貌和政治狀況。同時，《左傳》也是一部先秦著名的散文著作，它善于描寫戰(zhàn)爭和記敘人物辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略得當，寫人簡而精，曲而達，婉而有致。

選入新課標人教版高中語文必修一的著名篇目《燭之武退秦師》就很好地體現(xiàn)了《左傳》在文學上的這些特點。然而，人們讀《燭之武退秦師》一文，主要關(guān)注的是燭之武的形象之美和燭之武說退秦師的語言藝術(shù)之美，而往往會忽略課文“一波四懸，扣人心弦”的懸念美。課文雖然篇幅短小，但情節(jié)波瀾起伏，曲折有致，扣人心弦，這都得益于作者巧妙設(shè)置的四重懸念。沒有這四重懸念，課文情節(jié)不會如此曲折；沒有這四重懸念，燭之武的游說藝術(shù)不會如此高超；沒有這四重懸念，燭之武的形象更不會如此高大。

一懸——危矣！

公元前630年，當時的兩個大國晉、秦聯(lián)合圍攻鄭國，兵臨城下，形勢嚴峻，鄭國身處存亡之秋。晉、秦圍鄭，與晉有關(guān)，和秦關(guān)系不大。晉文公早年流亡鄭國，鄭國大夫叔瞻對國君說，要么厚待他，要么殺了他。鄭沒有厚待他，從此兩國結(jié)下梁子。公元前632年，以晉國為首的晉、宋、齊、秦四國聯(lián)軍和以楚國為首的楚、陳、蔡、鄭四國聯(lián)軍在城濮展開決戰(zhàn)，鄭幫了楚國的忙，結(jié)果楚大敗，鄭感到形勢不妙，立馬派人出使晉并獻上叔瞻的人頭，但仍未能感化晉。晉文公為爭奪霸權(quán)，聯(lián)合也有擴張野心的盟友秦國在兩年后發(fā)動了這場戰(zhàn)爭。大軍壓境，鄭國命運何去何從？奮起反抗，無異于以卵擊石，委曲投降讓家破國亡亦非心甘情愿。文章一開始就設(shè)置一個懸念，把讀者的心提到了嗓子眼兒。

當讀者都為鄭國命運捏一把汗時，佚之狐極力推薦善于言辭的燭之武，并斷言：“若使燭之武見秦軍，師必退。”佚之狐的話讓鄭伯看到了一絲希望，也讓讀者看到了一絲希望，繃緊的弦得以稍稍松弛一下。

二懸——出否？

當鄭伯滿懷希望地去請燭之武出山，讀者也滿以為燭之武會順利出使秦營，挽狂瀾于既倒時，燭之武卻婉言拒絕了：“臣之壯也，猶不如人，今老矣，無能為也已?！睜T之武不出山，此二懸也。燭之武不出山，鄭國的命運依然處于危急之中，該怎么辦？鄭伯和讀者剛剛升起的一絲希望被燭之武婉言拒絕澆滅，讀者剛剛松弛了一點兒的心弦又繃緊了。年輕的時候有才能又有志向，卻遭受排擠不被重用，牢騷滿腹的燭之武顯然對鄭伯的用人方針憤憤不滿。

此時的鄭伯眼看唯一的救命稻草就要沒了，趕緊主動承認錯誤，并用國家大義婉言相勸，燭之武才答應了，讀者的心又隨著燭之武的答應松弛下來。

三懸——退否？

年老體衰的燭之武“夜縋而出”，只身前往虎狼之穴，前途未卜。燭之武能否成功說退秦師？能否挽狂瀾于既倒？能否安然返回？此三懸也。由此可以推想，當燭之武走后，鄭國的國君及老百姓是怎樣焦急地等待他的消息。當燭之武到達秦營時，他又會面對秦國君臣怎樣蠻橫的態(tài)度、無理的刁難？讀者的心再次緊張起來。

燭之武來到秦營，不說此行目的，而是首先站在對方的角度，替對方打算，以引起好感：“如果滅掉鄭國對您有好處，那就煩勞您了?！苯又?，燭之武進一步對秦伯闡明利害關(guān)系，滅鄭，只能增加鄰國晉國的勢力而對秦國沒有好處；存鄭，讓鄭國作為秦國東方道路上的主人，還能對秦國往來的使者提供所需的物品，對秦國也沒有什么害處。然后，他又列舉歷史上晉國受了秦的恩惠又過河拆橋、忘恩負義的史實來挑撥離間秦晉之間的關(guān)系，來動搖秦伯滅鄭的決心。最后，他著眼于未來，分析貪得無厭的晉國滅了鄭后，必然會攻打秦國來提醒秦國謹慎對待。

燭之武不卑不亢，以利相誘，曉之以理，動之以情，終于說服秦伯不但退兵，還留下將領(lǐng)幫助鄭國守衛(wèi)。至此，一場關(guān)系國家存亡的危機被燭之武三寸不爛之舌平息，讀者也長長地松了一口氣，繃緊的弦也一下子松開了。

四懸——玫否？

然而，文章到此并沒有完。燭之武雖然巧言說退了秦師，但這并不等于說鄭國已完全解除了危險。因為，憑借晉國強大的實力，不用聯(lián)合秦國也照樣能輕而易舉滅了鄭國。于是當子犯請求晉文公下令進攻留下來的秦軍時，讀者的心再次緊張起來，此四懸也。留下的秦軍與鄭軍能否抵擋得住強大的晉軍的進攻？

思恩情、講仁義、有智謀、不沖動的晉文公經(jīng)過一番思索，終于不愿忘恩情，失同盟，以亂易整，決定偃旗息鼓，打道回府。到此，一場劍拔弩張、驚心動魄的斗爭風波才終于徹底平息下來，讀者懸著的心也才終于徹底放了下來。

“文似看山不喜平”，《左傳》敘事的魅力由此可見一斑，此文短短的幾百字，四次設(shè)置懸念，四次解開懸念，緊扣讀者心弦，讓讀者的心始終在緊張與松弛中交替變化，起伏跌宕，增強了文章的感染力。