劉琦

【摘 要】黨校是獨立學院黨建工作的重要載體。對黨校教育教學內(nèi)容進行課程化建設(shè)，對于積極探索提高黨校教學質(zhì)量的途徑，加強高校黨校建設(shè)、發(fā)揮黨校的作用，具有重要的現(xiàn)實意義和理論意義。

【關(guān)鍵詞】獨立學院 ? ?黨校課程化建設(shè) ? ?探索 ? ?創(chuàng)新

建設(shè)好獨立學院黨校，對學生進行中國特色社會主義理論教育和思想政治教育，深入學習和貫徹落實科學發(fā)展觀，使他們的思想認識與黨的方針政策保持一致，與國家的主流思潮保持一致，有利于在獨立學院內(nèi)部統(tǒng)一思想，提高大學生的政治素養(yǎng)，對國家的穩(wěn)定安定起到重要作用。

如何在新機制下采取靈活多樣的教學方式，對新時期獨立學院黨校在教育對象、教育內(nèi)容、教育管理模式上的特殊性進行進一步探索，構(gòu)建出適合獨立學院學生特點的黨校課程體系，為更好地發(fā)揮獨立學院黨校作為師生黨員黨性鍛煉的熔爐作用，進一步深化黨校教育教學改革。

一、獨立學院黨校課程化建設(shè)的必要性

獨立學院黨校經(jīng)過十余年的努力探索與實踐，正沿著教學系統(tǒng)化、活動經(jīng)常化、管理規(guī)范化的道理發(fā)展，同時，黨校工作也面臨著許多問題，如教學管理制度不健全，管理方式簡單乏力;授課形式單調(diào)，教學效果不佳;教材陳舊落后，理論聯(lián)系實際內(nèi)容欠缺;師資力量未能有效整合，教學內(nèi)容不統(tǒng)一;獨立學院對黨校重視程度不足，教學效果參差不齊等等，諸多問題的存在嚴重影響了黨校教育的效果，須引起我們重視并切實加以解決。

獨立學院黨校是獨立學院培訓黨員、干部、入黨積極分子的學校，是學習、研究、宣傳黨的基礎(chǔ)知識和基本理論的陣地。構(gòu)建出符合獨立學院特點的課程體系是在新時期下獨立學院黨校發(fā)展趨勢的需要，獨立學院黨校課程化建設(shè)是上級黨組織的要求，也是獨立學院思想政治教育、發(fā)展黨員和黨校工作的實際需要。

構(gòu)建出合作辦學機制下的獨立學院黨校課程體系，對黨校進行課程化建設(shè)是圓滿完成黨校教學任務(wù)的需要。目前，大學生入黨熱情不斷高漲，入黨積極分子隊伍不斷擴大，黨校培訓的規(guī)模日益增大，傳統(tǒng)的教學管理模式已難以勝任日益繁重的教學任務(wù)，必須對傳統(tǒng)的培訓形式、內(nèi)容和方法進行改革，對獨立學院黨校新的教育培訓模式進行積極探索與實踐。黨校課程化建設(shè)是更好發(fā)揮黨校培訓職能的需要，對黨校教學進行改革，能有效克服黨課教育中存在的“條塊分割”、師資和管理水平參差不齊、教育效果不理想等弊端，促進獨立學院黨校培訓內(nèi)容的深化、完善，推動黨課理論研究水平的提高，有效擴展、不斷發(fā)揮獨立學院黨校培訓的職能。

二、課程化建設(shè)的具體措施

1.進一步豐富教學內(nèi)容，合理構(gòu)建獨立學院黨校課程體系

為加強黨校教育教學的針對性，對黨校課程教學內(nèi)容設(shè)置進行系統(tǒng)研究。一是培訓內(nèi)容的安排要有針對性，要根據(jù)學員對象的特點、學員的層次和學習的目的安排相應(yīng)的學習內(nèi)容;二是培訓要做到與時俱進，要緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，把深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系作為黨校教育的首要政治任務(wù)，不斷充實教學內(nèi)容，加強課程化建設(shè);三是組織編寫具有獨立學院黨校培訓特點、與教學布局相適應(yīng)的培訓教材，進一步增強培訓效果。

2.大力探索創(chuàng)新黨校教育教學方式

要提高獨立學院黨校的教學效果和對青年學生的吸引力，要改革創(chuàng)新教學方法，給黨課課堂注入新的活力。一是探索各種形式的教學方法，引入多媒體教學、案例式教學、情景式教學、啟發(fā)討論式教學等創(chuàng)新的教學方法，加強師生互動，提高學員主動學習、獨立思考、綜合分析和創(chuàng)造性解決問題的能力;二是科學設(shè)置教學環(huán)節(jié)、采取集中授課、課堂討論、觀看影片、社會實踐等方式，保證教學形式的靈活多樣，使教學內(nèi)容更易為學員接受;三是要構(gòu)建網(wǎng)上黨校教育平臺，通過網(wǎng)上黨校廣泛宣傳黨的知識，彌補課堂學習的局限，使網(wǎng)絡(luò)成為理論學習的重要陣地。

3.加強組建優(yōu)秀的黨校師資隊伍

為確保獨立學院黨校教育質(zhì)量，要組建一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職黨校教師隊伍。要充分依托獨立學院及母體高校的人才智力資源，組建一支政治上堅定、教學力量強、熱愛黨校事業(yè)、專兼職結(jié)合的師資隊伍，通過集體備課、理論研究、教學業(yè)務(wù)討論等方式，不斷提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和教學水平。

4.繼續(xù)完善和規(guī)范黨校教學管理制度

目前獨立學院黨校學員倍增，且學生來自不同專業(yè)、不同年級，管理的難點明顯增加?？茖W規(guī)范的教學管理是提高獨立學院黨校的教學質(zhì)量、促進黨校教學工作高效運行的根本保證。要結(jié)合獨立學院的學生特點，根據(jù)實際情況，建立完善一系列的黨課教學管理制度，嚴格黨課的學籍、教材、教學秩序等環(huán)節(jié)管理，使獨立學院黨校的教育教學管理逐步規(guī)范。

5.逐步構(gòu)建立體的黨校學員評價體系

考試成績往往不能準確體現(xiàn)學員在黨校學習中的收獲和體會。要構(gòu)建一套立體的考核評價模式，從多方面考察學員，得出一個綜合客觀的評價結(jié)果。通過對學員出勤情況、日常表現(xiàn)的觀察了解學員對學習的重視態(tài)度，參加學習的內(nèi)心感受和思想動態(tài)，通過考試和結(jié)業(yè)論文了解學員對知識掌握的情況、參加學習的心得體會。通過綜合考察，全面衡量學員的培訓成效，合理有效地運用評價結(jié)果。

6.通過社會實踐教育，有效加強大學生黨員和入黨積極分子的黨性意識培養(yǎng)

實踐教育是黨校課堂教學的有益補充和完善，也是大學生素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)的重要組成部分。實踐教育有利于增強大學生黨員和入黨積極分子的黨性意識，有利于加深大學生黨員和入黨積極分子對黨的思想理論體系和大政方針的認識與理解，有利于強化大學生黨員和入黨積極分子的專業(yè)素養(yǎng)，有利于加強大學生黨員和入黨積極分子社會服務(wù)意識的培養(yǎng)。

三、黨校課程化建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié)

1.充實教學內(nèi)容

一是培訓內(nèi)容的安排要有針對性，要根據(jù)學員的特點、層次安排相應(yīng)的教學內(nèi)容;二是培訓要做到與時俱進，特別要緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，把深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系作為黨校教育的首要政治任務(wù)，不斷充實教學內(nèi)容，加強課程建設(shè)。

2.創(chuàng)新教學方法

通過引入多媒體教學、案例教學、情景教學、啟發(fā)討論式教學的教學方法加強師生互動，提高學員主動學習、獨立思考、綜合分析的能力;通過采用集中授課、課堂討論、觀看影片、社會實踐等各種靈活多變的教學方式，科學設(shè)置教學環(huán)節(jié)，使教學內(nèi)容更為學員接受。

3.組建精干的師資隊伍

擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職黨校教師隊伍對于保證黨校教育質(zhì)量尤為重要，要充分依托獨立學院母體學校的優(yōu)勢，利用豐富的師資歷練，組建一支在政治上堅定、教學能力強、熱愛黨校事業(yè)、專兼結(jié)合的教員隊伍，并通過集體備課、業(yè)務(wù)探討等方式不斷題高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和教學水平，這是黨校提高培訓質(zhì)量的可靠保證。

4.構(gòu)建合理的學員考評機制

通過對學員出勤、日常表現(xiàn)的觀察了解學員對黨校學習的真實感受和思想動態(tài)，通過考試和學員學習心得了解學員對知識掌握的情況。通過綜合考察，全面衡量學員的培訓成效。通過黨校培訓是入黨積極分子入黨和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的必要條件。

獨立學院黨校是培訓黨員、干部、入黨積極分子的學校，是學習、研究、宣傳黨的基礎(chǔ)知識和基本理論的重要陣地，黨校課程化建設(shè)是不斷適應(yīng)黨校發(fā)展趨勢的需要，是獨立學院思想政治教育、發(fā)展黨員和黨校工作的實際需要，通過促進黨校培訓課程內(nèi)容的深化、完善，對課程體系、教學管理、師資隊伍都能進行全方位、系統(tǒng)地梳理和安排，從而推動黨校理論研究水平的提高，不斷發(fā)揮黨校培訓的職能。

【參考文獻】

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