李慧媛

摘 要：隨著新課程的不斷改革，中學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)活動(dòng)，要選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，并且要更新教學(xué)方法，不斷提高中學(xué)美術(shù)課堂的效率。對于中學(xué)美術(shù)教師而言，要深入分析美術(shù)鑒賞教學(xué)內(nèi)容以及方法，促使中學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)質(zhì)量得以提高。

關(guān)鍵詞：中學(xué)美術(shù)鑒賞；教學(xué)內(nèi)容；方法

在美術(shù)中，美術(shù)鑒賞是一個(gè)非常重要的組成部分。在美術(shù)鑒賞課上，學(xué)生利用原有的知識、經(jīng)驗(yàn)來分析、感受美術(shù)作品中蘊(yùn)含的深意，不斷增強(qiáng)學(xué)生的審美意識。中學(xué)美術(shù)教師要將鑒賞課的作用充分發(fā)揮出來，增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞興趣，不斷提高學(xué)生的鑒賞能力。

一、中學(xué)美術(shù)鑒賞的教學(xué)內(nèi)容

在中學(xué)美術(shù)鑒賞教育中，要充分利用美術(shù)教材中的鑒賞內(nèi)容，開展課程教學(xué)活動(dòng)，包括繪畫、建筑以及工藝美術(shù)等方面。作為中學(xué)美術(shù)教師，還需要適當(dāng)增加美術(shù)教學(xué)中的鑒賞內(nèi)容，不斷拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生了解到更多的美術(shù)作品，便于學(xué)生更好地理解一些抽象的美術(shù)作品。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的同時(shí)，教師要延伸美術(shù)鑒賞內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生全身心地投入鑒賞教學(xué)中。

二、中學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)的具體方法

1.不斷激發(fā)學(xué)生的鑒賞興趣

近幾年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子教學(xué)也逐漸興起，這就促使信息教學(xué)已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)搜索圖片、視頻等，讓學(xué)生快速融入美術(shù)鑒賞教學(xué)中。比如，當(dāng)要鑒賞《大公爵圣母》這一幅作品的時(shí)候，教師可以從網(wǎng)上查找一些更為直觀的圖片，并利用教室的多媒體展示給學(xué)生觀看，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也便于學(xué)生理解這幅抽象的作品。

2.采用討論的方法，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

隨著素質(zhì)教育的不斷改革，學(xué)生在教學(xué)過程中居于主導(dǎo)地位，教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到鑒賞教學(xué)中，了解作品中所蘊(yùn)藏的美。同時(shí)在鑒賞每一幅作品的時(shí)候，教師要讓學(xué)生之間相互討論，勇于表達(dá)自己的看法，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。比如，當(dāng)要鑒賞《蒙娜麗莎》的微笑時(shí)，此時(shí)有的學(xué)生認(rèn)為她的笑表現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級的自信以及樂觀；有的學(xué)生認(rèn)為她的微笑中帶有一絲絲傷感。

通過交流，每位學(xué)生都有自己的認(rèn)識，提高了他們的鑒賞能力。

在中學(xué)美術(shù)鑒賞教學(xué)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及鑒賞能力。中學(xué)美術(shù)教師要深入研究鑒賞教學(xué)內(nèi)容，尋找高效的、合理的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的鑒賞興趣，讓學(xué)生從鑒賞教學(xué)中不斷提高自身的審美能力。

參考文獻(xiàn)：

程瑤.了解鑒賞內(nèi)容 研究鑒賞方法[D].河北師范大學(xué)，2011.

編輯 馬燕萍endprint