李麗英

隨著素質(zhì)教育的不斷提出以及初中化學(xué)新課改中的新的要求，更加提倡我們的教師指導(dǎo)學(xué)生進行實驗性的探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。因此，我們的教師可以采用實驗教學(xué)的教學(xué)方法來教育我們的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的初中化學(xué)成績。

一、教師要做的就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性

在現(xiàn)階段的教育理念中，更加強調(diào)注重學(xué)生的素質(zhì)教育，這就需要我們的教師在注重傳授給學(xué)生專業(yè)的文化知識外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，即學(xué)生的實際動手操作能力。在實踐教學(xué)中，我們的教師可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。要想進行實驗教學(xué)，提高初中化學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先就要讓我們的學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。如果在進行實驗教學(xué)時提出的問題過于死板單一，就不能使我們的學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此，在日常教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提出有意思、新穎的化學(xué)問題，以充分地調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生主動地去思索問題、探究問題。由此可見，我們的教師在實驗教學(xué)前需要精心設(shè)計實驗課題。

二、教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參與到化學(xué)實驗中，實現(xiàn)新課標(biāo)中的化學(xué)實驗新要求

學(xué)生在化學(xué)實驗操作的時候，不能對實驗操作過程敷衍對待，學(xué)生要以積極的態(tài)度對待，要積極主動地配合教師的指導(dǎo)進行實驗操作。我們的初中化學(xué)教師在教學(xué)的時候，要充分認(rèn)識到學(xué)生是課堂的主體，同樣在進行初中化學(xué)實驗操作時，學(xué)生也是實驗操作的主體，我們的教師要讓學(xué)生真正參與到我們的實驗操作中，切實進行實驗操作，掌握實驗技能，鍛煉自身的實踐能力。

步入初中后，我們的學(xué)生會接觸到化學(xué)這一門新的學(xué)科，化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的一門學(xué)科，因此，我們的初中化學(xué)教師更要利用好實驗教學(xué)的教學(xué)實踐的方法，能夠進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力等。

參考文獻：

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編輯 薄躍華endprint