高遲　趙德修　亓?xí)赠i　高慧　王光德　謝曉芳

【摘要】闡述云計(jì)算技術(shù)對(duì)成人教育教學(xué)資源開發(fā)的意義，探討云計(jì)算技術(shù)在成人教育教學(xué)資源開發(fā)中的應(yīng)用，分析成人教育中云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀，提出成人教育云計(jì)算教學(xué)資源建設(shè)的幾點(diǎn)建議，為云計(jì)算技術(shù)在成人教育教學(xué)資源開發(fā)中的應(yīng)用做有益的探索。

【關(guān)鍵詞】云計(jì)算技術(shù)；成人教育；教學(xué)資源；信息技術(shù)

【中圖分類號(hào)】G434；G72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1001—8794（2014）11—0101—03

伴隨信息化的快速發(fā)展，涌現(xiàn)出越來越多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但如何把這些豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源應(yīng)用到成人教育的教學(xué)過程中仍是大多數(shù)成人高校面臨的問題之一。面對(duì)大量的教育資源，如何組織、管理、甄別和利用其中的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，成為各類學(xué)校特別是成人學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的重要工作之一。云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用為該問題的解決提供了新的平臺(tái)。

一、云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用意義

云計(jì)算技術(shù)是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)集成，從而使相關(guān)的功能增加的一種新的服務(wù)模式，可以認(rèn)為是基于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬化的動(dòng)態(tài)資源平臺(tái)。云計(jì)算技術(shù)作為信息技術(shù)的新方向，適于教育資源平臺(tái)的建設(shè)特別是基于遠(yuǎn)程技術(shù)的成人教育?，F(xiàn)有的以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的教育信息化也為云計(jì)算技術(shù)在教育教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用奠定了發(fā)展基礎(chǔ)。近幾年來的快速發(fā)展和應(yīng)用，推動(dòng)了教育信息化的發(fā)展。憑借云計(jì)算技術(shù)的先進(jìn)性能，開發(fā)基于云計(jì)算技術(shù)的教育信息化平臺(tái)和技術(shù)已是當(dāng)前和今后教育信息化發(fā)展的方向。構(gòu)建云計(jì)算技術(shù)教育教學(xué)平臺(tái)，是教學(xué)信息化發(fā)展的需要，更適合成人教育發(fā)展的需要，對(duì)提高成人教育教學(xué)質(zhì)量和效果有著極其重要的意義和作用。成人教育不同于普通高等教育，需要更靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和更廣泛的知識(shí)層面，適應(yīng)于成人不同的職業(yè)角色和需要，同時(shí)需要知識(shí)的前沿性和應(yīng)用性。云計(jì)算技術(shù)作為信息技術(shù)的新發(fā)展方向，既屬于信息技術(shù)的一部分，又有別于傳統(tǒng)的信息技術(shù)，可以在已有的信息平臺(tái)上增加知識(shí)的宏觀的量和更多的新以及時(shí)間上的快，云計(jì)算技術(shù)的建設(shè)的最終目標(biāo)可以使所有學(xué)習(xí)者共享知識(shí)資源，共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展。具體到成人教育的特點(diǎn)，學(xué)生集中學(xué)習(xí)時(shí)間珍貴，因此以云計(jì)算技術(shù)平臺(tái)作為日常課堂學(xué)習(xí)輔助手段，還可以借助云計(jì)算技術(shù)查閱課程的相關(guān)資料，并且可以通過在線練習(xí)、在線考試、在線問答等互動(dòng)交流方式訓(xùn)練鞏固已學(xué)的知識(shí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果、增長綜合素質(zhì)。作為教師，不僅能夠查閱教學(xué)資料、參考更多的教材、學(xué)習(xí)更多的電子教案、組織課前預(yù)習(xí)、課后輔導(dǎo)、在線討論、在線測(cè)驗(yàn)和成績(jī)分析等各項(xiàng)工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)答疑，還可以把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與全校師生交流探討。云計(jì)算技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)既可以拓寬教學(xué)的第一課堂，又豐富了第二課堂，為第一課堂和第二課堂搭建一個(gè)具有豐富教學(xué)資源的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，也是提高成人教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。

二、云計(jì)算技術(shù)在成人教育教學(xué)中的應(yīng)用

成人教育要把云計(jì)算技術(shù)這個(gè)新的計(jì)算機(jī)技術(shù)傳播應(yīng)用于成人教育教學(xué)資源的開發(fā)，要在教學(xué)資源的建設(shè)上充分發(fā)揮云計(jì)算技術(shù)的各種優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮它特有的功能，使云計(jì)算技術(shù)真正成為成人教育各種教學(xué)資源的技術(shù)平臺(tái)，成為連接其他信息多媒體技術(shù)的核心，使各種教育資源有機(jī)聯(lián)系起來。云計(jì)算技術(shù)在成人教育中的最大亮點(diǎn)就是能建立為使用者提供最豐富的、最易于操作使用的服務(wù)平臺(tái)，從而使基于云計(jì)算技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的教學(xué)資源能更方便、更有效地為成人教育服務(wù)。計(jì)算機(jī)云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)和傳統(tǒng)信息技術(shù)相比較，它的最大特點(diǎn)在于它的計(jì)算機(jī)技術(shù)具有人工智能的性質(zhì)，具有豐富的知識(shí)可擴(kuò)展性和快速的通訊能力。在進(jìn)行云計(jì)算教學(xué)資源建設(shè)時(shí)充分利用云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和成人教育的特點(diǎn)來開發(fā)教學(xué)資源，使云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)成為其他教學(xué)媒體不可替代的先進(jìn)的成人教育的教學(xué)手段。

三、成人教育中云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀

隨著云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展和成熟，以及國家政策的大力支持，以云計(jì)算為基礎(chǔ)的教育教學(xué)資源的建設(shè)取得了長足的發(fā)展，也促進(jìn)了云計(jì)算技術(shù)在成人教育領(lǐng)域的應(yīng)用，為成人教育開發(fā)云計(jì)算技術(shù)的教學(xué)資源奠定了基礎(chǔ)，但也存在一定的問題。

1.成人信息教學(xué)資源建設(shè)現(xiàn)狀

近年來，隨著教育信息化的發(fā)展，教育信息化得到了成人教育各類各級(jí)學(xué)校的重視，現(xiàn)在各類成人學(xué)校十分重視和云計(jì)算相結(jié)合的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用，使用現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。通過外出培訓(xùn)，聘請(qǐng)專家到校內(nèi)講座等形式，促進(jìn)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在師生觀念中的改進(jìn)，促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。組織教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各種課件制作軟件的使用，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

在信息化方面各學(xué)校建立了計(jì)算機(jī)多媒體教室，加強(qiáng)校園以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息化建設(shè)甚至云計(jì)算技術(shù)的建設(shè)，建立起了以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)的教學(xué)網(wǎng)，教學(xué)網(wǎng)深入辦公室、教室、自習(xí)室、實(shí)驗(yàn)室、教工宿舍和學(xué)生宿舍，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為校園的必須，連接千家萬戶，更適于成人教育的發(fā)展。各學(xué)校教學(xué)網(wǎng)建成，使得學(xué)生和教師在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，都能使用教學(xué)網(wǎng)，極大地方便了教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。為云計(jì)算技術(shù)在成人和繼續(xù)教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。

2.信息技術(shù)資源建設(shè)存在的問題

信息技術(shù)的建設(shè)是現(xiàn)代信息教學(xué)資源的開發(fā)前提，在硬軟件方面需要投入大量的人力、物力和財(cái)力。但是由于各地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，重視程度不足，一般學(xué)校的開發(fā)經(jīng)費(fèi)都不足。同時(shí)由于云計(jì)算技術(shù)具有一定技術(shù)深度，各成人高校缺乏云計(jì)算技術(shù)人才，因此云計(jì)算技術(shù)課程的開發(fā)和應(yīng)用只局限于少數(shù)的課程，而且由于缺乏云計(jì)算技術(shù)開發(fā)相關(guān)資源的理論指導(dǎo)，現(xiàn)在應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)的課程在實(shí)際教學(xué)中的推廣不夠廣泛，沒有能夠很好地體現(xiàn)云計(jì)算技術(shù)在成人教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。教師運(yùn)用教學(xué)網(wǎng)進(jìn)行云計(jì)算教學(xué)的模式探索和實(shí)踐也處于初始階段，缺乏應(yīng)有的積極性和廣度。而且目前利用云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)工作主要集中在青年教師，很多教師的思想觀念和思維方式還停留在傳統(tǒng)教學(xué)階段，對(duì)云計(jì)算技術(shù)的信息化教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法工具缺少認(rèn)識(shí)，沒有意識(shí)到教學(xué)資源的重要作用，而年輕教師缺乏有力支持特別是資金支持，影響云計(jì)算教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用。endprint

四、成人教育云計(jì)算教學(xué)建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1.建立開放式的云計(jì)算教學(xué)資源庫

云計(jì)算資源庫的建設(shè)是各類成人院校教學(xué)資源建設(shè)中的方向，應(yīng)根據(jù)成人教育的特點(diǎn)，建立以云計(jì)算為中心的遠(yuǎn)程教學(xué)信息資源庫，為成人教育服務(wù)。遠(yuǎn)程教學(xué)信息資源庫應(yīng)首先按照學(xué)科分類，要有體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)的、適合成人教學(xué)要求的內(nèi)容。其次應(yīng)該按資源類型分類，由于云計(jì)算教學(xué)資源庫中的資源豐富而且復(fù)雜，應(yīng)按照國家教育部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)頒布的《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)規(guī)范》對(duì)每類資源進(jìn)行定義、分類、描述和管理，教學(xué)資源按資源類型可劃分為以下幾類：

（1）媒體素材：它是傳播教學(xué)信息的基本內(nèi)容的各種信息材料。包括文本類素材、圖形（圖像）類素材、音頻類素材、視頻類素材、動(dòng)畫類素材、軟件類素材等。

（2）試題庫：包含各學(xué)科各門類的多種類型測(cè)試的典型試題集合，以及歷年考試試卷。既包括學(xué)歷考試的試題、試卷素材，也包括職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)資格考試的測(cè)試試題。

（3）課件與課程資源：是教學(xué)過程中相對(duì)完整的，各學(xué)科各門類的教育、教學(xué)軟件的集合。包括授課PPT、授課錄像等，以及精品課、特色課、微課等資源。

（4）教學(xué)教案：包含各學(xué)科各門類的多種類型的備課教案集合，包括各種格式的。

（5）其他資料：包括文獻(xiàn)資料、常見問題解答、資源目錄索引以及各種配套教材等。

（6）各種教學(xué)研究和課程開發(fā)方法成果：能指導(dǎo)學(xué)生和教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、開發(fā)的各種理論研究成果。

2.建立以云計(jì)算技術(shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)資源平臺(tái)

為了把各種豐富的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源匯集起來，在本學(xué)校以及全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，就必須將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源以多媒體、數(shù)字信息、應(yīng)用軟件等形式存儲(chǔ)于云計(jì)算數(shù)據(jù)平臺(tái)中，構(gòu)建成統(tǒng)一的教學(xué)資源平臺(tái)——“云平臺(tái)”。通過云計(jì)算平臺(tái)把教學(xué)資源用不同的方式表現(xiàn)出來，為學(xué)習(xí)者提供恰當(dāng)?shù)男畔⑿问剑瑸榻處熖峁┱n程開發(fā)的多媒體和信息技術(shù)素材。同時(shí)“云平臺(tái)”應(yīng)該具用豐富的功能，滿足成人教育師生的各種遠(yuǎn)程需要，特別是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線輔導(dǎo)、在線答疑、在線實(shí)驗(yàn)、在線實(shí)訓(xùn)和在線考試練習(xí)等功能。其次云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)各種功能還要方便、快捷、簡(jiǎn)單、易學(xué)，甚至任何人都能學(xué)會(huì)操作和使用，具有人性化，方便師生的使用，隨時(shí)可以使用，實(shí)現(xiàn)全平臺(tái)教育資源的共享，使得大量的教育信息資源能夠在教育教學(xué)中被使用并發(fā)揮巨大的作用。云計(jì)算教育教學(xué)資源服務(wù)平臺(tái)不僅能為用戶提供眾多使用方法和途徑。而且提供的相關(guān)的應(yīng)用軟件，能夠進(jìn)行二次開發(fā)，教師可以選取合適的教學(xué)資源信息，根據(jù)自己的教學(xué)目的進(jìn)行新的設(shè)計(jì)形成新的教學(xué)資源。

3.加快云計(jì)算教學(xué)資源的開發(fā)力度

為了加快云計(jì)算技術(shù)教學(xué)資源的開發(fā)和利用，加深對(duì)云計(jì)算技術(shù)與教學(xué)資源融合的理論研究，成立專門的教學(xué)資源開發(fā)機(jī)構(gòu)，集中教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、學(xué)科教師等多方面的力量，聯(lián)合攻關(guān)，開發(fā)出質(zhì)量高，效果好的云計(jì)算課程，滿足社會(huì)信息的需求。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極使用云計(jì)算平臺(tái)的教學(xué)資源，積極探索應(yīng)用云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)的新教學(xué)模式，大力推廣基于云平臺(tái)的教育信息資源的使用，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

五、結(jié)束語

云計(jì)算教學(xué)資源服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)和推廣，是我們?cè)诮逃畔⒒倪M(jìn)程中要做好的工程。它需要各方面的共同努力，只有廣泛的宣傳和推廣云計(jì)算教學(xué)平臺(tái)，讓云平臺(tái)為廣大師生熟悉，使廣大師生了解和熟悉云平臺(tái)所具有的優(yōu)秀教學(xué)資源，并了解云平臺(tái)具有的易用性和便捷性，把云平臺(tái)中優(yōu)秀教學(xué)資源運(yùn)用到自己的工作或?qū)W習(xí)中，使廣大師生從中受益。把云計(jì)算教育教學(xué)平臺(tái)建設(shè)成一個(gè)可以提供師生共享的教學(xué)資源的共享平臺(tái)，推動(dòng)成人教育教學(xué)信息化的發(fā)展進(jìn)程，使成人教育教學(xué)信息化建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

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（編輯/趙曉東）endprint