□ 關(guān)祥偉（內(nèi)蒙古呼倫貝爾學院體育學院 內(nèi)蒙古 呼倫貝爾 021008）

高校體育教學是培養(yǎng)人才的重要課程之一，不能忽視，因此，高校體育教學的教學方法要不斷的進行創(chuàng)新和改革，體育教學中，羽毛球是重要的組成部分之一，羽毛球的教學要跟隨體育教學的改革進行相應的改革，以培養(yǎng)學生的興趣、綜合能力為目的，讓學生養(yǎng)成終身體育的理念，在羽毛球教學中鍛煉自己的身體，提高團結(jié)合作的能力。

1、高校羽毛球教學的重要性

現(xiàn)階段，我國的體育羽毛球教學還是存在著一定的問題，影響著我國高校體育教學事業(yè)的進步和發(fā)展，阻礙了體育教學方法的創(chuàng)新和改革。因此，要促進我國高校體育教學的發(fā)展和創(chuàng)新，就要對羽毛球教學方法和訓練方法進行研究分析，促進羽毛球教學訓練的進步。羽毛球的教學本來就是高校體育教學中重要的一個部分，因為各種因素，羽毛球教學存在著教學中的很多難點和問題。羽毛球是一項具有娛樂性、趣味性、對抗性的社會化活動，可以強身健體的同時提高身體的靈活度。在各大高校的體育教學中，羽毛球也是非常重要的一項體育教學項目，同時也受到男同學的喜愛和推崇，目前羽毛球已經(jīng)是不可缺少的體育活動。羽毛球?qū)W生的體能、耐力和對抗性都有一定的要求，而且要求也比較高，因此，羽毛球的教學方法和指導理念也跟一般的課程不太一樣，需要用最科學合理的方法進行教學和訓練，一方面可以保證教學的效果，另一方面就是可以保證學生的安全。

2、高校羽毛球教學的問題現(xiàn)狀

2.1、教學方法單一、落后

在過去的羽毛球教學過程中，老師總是以講解、示范和命令的方法，讓學生不斷的重復訓練，這種教學方法，雖然能夠幫助學生更快的掌握羽毛球技巧，但是學生把大量的時間和精力聯(lián)系羽毛球的分解動作，忽略了羽毛球教學的目標和真正含義。羽毛球教學不僅僅是讓學生掌握羽毛球的基本技術(shù)，掌握羽毛球的基本動作，主要的目的是加強學生與老師間的交流，促進學生對鍛煉的積極性，積極的參與到體育活動中。

大學的羽毛球教學活動通常以學生對動作要領(lǐng)的掌握為主，并輔之以相應的理論傳授，使其能夠在充分的掌握羽毛球基本動作要領(lǐng)的同時，也能對羽毛球的基本內(nèi)涵與理論知識進行充分的了解與認知。單一的單向教學方法，不能加強老師與學生的交流，學生長期在被動學生的環(huán)境下，逐漸喪失了運動的積極性，不愿意參與到活動中，從而不利于我國體育事業(yè)的發(fā)展，也不利于學生加強自我身體鍛煉。

2.2、缺乏足夠多的比賽機會

羽毛球比賽的開設(shè)程度，往往能夠直接的反映出院校對羽毛球運動的重視程度和其自身實際的羽毛球運動水平。然而，就某省高校中羽毛球運動比賽的開展情況來看，很多院校并沒有建立起一個完善的比賽機制，使得院校之間也缺乏相應的羽毛球比賽交流活動，導致院校的羽毛球運動開展并不能真正的滿足羽毛球比賽的實際需要。其中，某省高校的羽毛球比賽開展情況如表1所示。

表1某省高校的羽毛球比賽開展情況

3、高校羽毛球教學的有效策略

3.1、教學方式多樣化

高校羽毛球的教學方式，決定了教學效果，因此，在制定教學方法的時候，要結(jié)合學生的實際情況，采取多樣化的教學方式，分層教學，針對每個學生不同的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，選用更加符合學生的方式進行教學，重視學生的個性化和差異性。每個層次教學目標都不同，不同的學生也有不同的教學目標。在羽毛球教學中，每個學生的身體素質(zhì)和對羽毛球的興趣都不同，學生在羽毛球教學過程中，學習水平能力都不等，采取分層教學的方法，能夠?qū)W生根據(jù)標準分配到不同的教學模式中，采取的方式能夠更加適應學生，讓每個學生都能積極，有興趣的參與到羽毛球?qū)W習的過程中。

通過這樣的方式，可以為學生營造一個和諧的學習氛圍，羽毛球本身就是娛樂性很強的運動，因此也能為學生帶來無限的樂趣，同時也能培養(yǎng)學生的競技性和團結(jié)性，老師通過對不同學生不同目的的教學方法，不僅能夠有效的加深學生對于羽毛球運動項目的主要內(nèi)涵與技能進行充分的了解與把握，同時也能有效的促使原有的單邊教學活動進一步轉(zhuǎn)變?yōu)殡p邊教學，讓每個學生都能在羽毛球教學中找到自己合適的位置，在教學中獲得愉快的心情，對整個大學羽毛球教學的過程發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

3.2、建立起合理的羽毛球比賽機制

新課改強調(diào)教學內(nèi)容，既要符合學生的身心發(fā)展特征，又要注重科學性與實效性。通過比賽的形式，不僅能夠全面激發(fā)學生對羽毛球運動的熱情，同時也能使得學生的課余生活變得更加豐富。因此，高校在進行羽毛球運動的開展過程中，必須要建立起一個合理的羽毛球比賽機制，合理的依據(jù)參賽對象的實際水平，來為不同的參賽群體設(shè)置不同的賽制標準，并采用具有鮮明主題的比賽形式，讓羽毛球運動員更好的參與到羽毛球比賽過程中。此外，院校也可以組建起一支高質(zhì)量的羽毛球隊，并帶領(lǐng)其參與到“羽毛球協(xié)杯比賽”中，讓學生能夠更好的與外界進行交流，這樣不僅能夠幫助學生學習到更多的羽毛球技能與羽毛球理論知識，同時也能在一定程度上提升院校的知名度，并進一步促進院校的長效發(fā)展與進步。

4、結(jié)語

總而言之，為了能夠更好的提高高校羽毛球運動開展的質(zhì)量與水平，來全面提升羽毛球運動員的身體素質(zhì)與羽毛球運動專業(yè)水平，就要求各大高校必須組建高質(zhì)量的羽毛球教練隊伍、努力完善羽毛球運動場地建設(shè)，并進一步提高院校的羽毛球課程重視度，來努力強化羽毛球隊員身體素質(zhì)，促使其能夠建立起合理的羽毛球比賽機制，來為院校體育運動的開展提供相應的基礎(chǔ)與保障，從而進一步促進我國高校羽毛球運動項目的全面發(fā)展與提高。

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