周瑩

連云港財經高等職業(yè)技術學校德育教研室，江蘇 連云港222061

高職院校學生工作管理模式的優(yōu)化

周瑩

連云港財經高等職業(yè)技術學校德育教研室，江蘇 連云港222061

高職院校為社會培養(yǎng)了大批高素質人才，作為這些專業(yè)技術人才的來源地，高職院校的學生管理工作是十分重要的工作。下文中有對高職院校學生工作的全新局面做闡釋，處于新的局面中，高職院校管理體系進行擇優(yōu)，管理方法和制度改良等幾點探析了高職院校學生管理工作模式有哪些優(yōu)化的方式。

高職院校;學生;管理

在全新教育模式下，大學生的價值觀在總體上還是很樂觀的，現在市場經濟當道的社會會對一部分人的思想進行影響，將社會中的個人之見向聯系的模式產生改變。在這樣的社會中對學生自主、競爭意識加以促進并進行增強，但要注意的是在這一過程中要避免個人中心的出現。物質水平在逐步的變好，一些學生的生活環(huán)境相對穩(wěn)定，再加上自身又是獨生子女，所以缺少鍛煉的他們就會缺少比較強人際交往能力，對之后的奮斗在遇到困難的時候更不會克服的意識。這些現在使得一些學生在認知和行為上就很欠缺，學生經常是以自己為中心，沒有足夠的心理承受能力，對集體觀和社會意識的認識都很缺乏。再者就是國內文化也變得多元化，外國的一些價值觀和思維方式與國內的文化進行融合，所以造成了大眾的價值觀變得多樣化。高校在改革的過程中已經和市場連接在一起，和用人單位的標準看齊?，F在對人才的培養(yǎng)是根據社會發(fā)展的需要和企業(yè)的標準，培養(yǎng)的人才要擁有社會責任感，自身的總和素質要過硬。

一、對高職院校學生工作管理模式改進的策略

對傳統(tǒng)的學生工作管理模式要進行變革，將學生放到核心的位置上，成立新的學生工作管理模式，在傳統(tǒng)的模式上成立以學生做主導加指引的體系，達到學生會、學工人員、班級和輔導員相結合管理的樣式，進一步做到學生自我管理。這樣做學工職員可以將大量的工作放到學生團隊中，學生工作被承受的方式變成主動承受教育的樣式，對學生自我管理意識可以進行提升，進一步做到增強和鍛煉自我管理的能力。這樣就可以走進學生的生活，擁有強有力的說服度。對學工職員來說還可以減少負擔，有其它的方式和時間做學生心理工作，這樣學生管理工作就具有了具體性。

二、加強學生管理工作的重點分析

在學生管理工作性的局面中，可以對困難點和重要點做分析，對實際情況中學生管理的方式進行改進?？梢栽诮鉀Q學生晚歸的問題上做出專項整治，對輔導員壓力的減輕問題上可以用集中教育班會這種方式來對學生做主題教育，進而加強學生的榮譽感，對宿舍衛(wèi)生方面可以進行正規(guī)大型評比活動，將評比中選擇出來的表現良好宿舍嘉獎，成立學習優(yōu)秀宿舍的活動。以培養(yǎng)學生創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)能力為目標，配合更高的課堂教學可以進行三創(chuàng)活動，構建這種活動的平臺。例如學生職業(yè)生涯競技賽、知識創(chuàng)業(yè)大賽或者是尋找創(chuàng)業(yè)達人等活動可以經常的舉辦。

三、建立更加平等的管理關系

高職院校學生管理工作的人員要清楚的知道學生與教師之間的關系是平等互助的，大學生的教育主體地位是學生管理工作中的重點，對學生的喜好要做積極的引導，不能讓拜金主義和享樂精神占據主導位置，要讓學生有一個正確的人生觀和價值觀。還要將學生對傳統(tǒng)文化進行正確的繼承和傳揚，為民族的自強不懈的努力。除此之外還要鍛煉大學生自律的意識，滿足大學生對自身個性化的要求，持續(xù)的拓展學生人格成長的平臺，監(jiān)理一個民眾自由的環(huán)境，帶動學生的積極性特別是對創(chuàng)新和再造創(chuàng)業(yè)精神的指導。激勵學生把自身的優(yōu)點展示出來，對性格上的優(yōu)點變?yōu)榫蜆I(yè)時候的亮點。還可以對自己的個性做伸展和裝飾，依據不同學生來制定不同的標準，對學生的個人有一個較為綜合的評定，激勵學生在創(chuàng)造的進程中擁有開拓的精神和主動性以及自主的能力。

在信息化發(fā)展的今天，互聯網在生活的各方各面都有了一定的深入，高職院校的學生也是在網絡中占有一席之地，學生管理工作也要加入網絡信息元素，進而將工作的效率提升上來。例如在對學生進行思想性教育的網站建立要和實際向結合，做到貼近生活并且有教育含義的內容做主題?？焖俚膫鞑ニ枷胝谓逃砟睿瑢W壇和貼吧等交流網站做管理，增設一些專欄來宣傳學校的規(guī)章制度。還可以用一些比較典型的事例來對學生進行教育，倡導學生向這些先進人物學習。作為管理人員要懂得合理的利用網絡手段來將學生感興趣的課題和信息發(fā)布出來，與學生相互聯系做到信息共享，用這些話題進行溝通與互動，使學生能闡述自己的觀點和見解，教師并且給與回應，這樣才可以將工作管理的效應提高。

四、結語

從上述中可以看出，學生管理工作自這種新局面中，身為高職院校學生管理工作者要對自身負責的工作建立一個正確的理念，在對當下形勢進行審查之后要對學生工作的原則積極的把握，對工作方式和內容以及手段等方面要實行改良，這樣可以快速的對高職院校學生的素質進行提升，對學生工作管理來說這也將是一個新的局面。

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