王玉峰

為促進縣域經(jīng)濟又好又快發(fā)展，建設富裕文明新安，我們把“科教育人”作為社會經(jīng)濟發(fā)展的三大戰(zhàn)略之一，堅持把職業(yè)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施職教攻堅計劃。

一、抓職教攻堅，確保學?；A能力建設取得新成效

一是高度重視職業(yè)教育科學規(guī)劃。縣委、縣政府把推動職業(yè)教育發(fā)展納入縣委、縣政府重要議事日程，每年都召開職業(yè)教育工作專題會議；成立了新安縣職業(yè)教育工作領導小組，高標準高起點制定了職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃。二是持續(xù)增加職業(yè)教育經(jīng)費投入。近年來，在縣財政十分困難的情況下，我們?nèi)匀粓猿种鹉暝黾勇殬I(yè)教育經(jīng)費的投入，3年來累計投入2.2億元，全縣中職學生免學費和國家助學金政策有效落實，資助覆蓋面達到100%。三是學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，我縣審時度勢，及時調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)設置，新增設汽車駕駛、電子商務等社會急需的熱門專業(yè)，加大校企合作辦學力度，全縣職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)率達100%，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、職業(yè)教育服務社區(qū)和“三農(nóng)”的能力明顯增強。四是高等職業(yè)教育發(fā)展實現(xiàn)零突破。為支持職業(yè)教育，我縣積極從人、財、物、土地等方面全力支持榮華職業(yè)中專發(fā)展，該校于2013年升格為洛陽科技職業(yè)學院，成為洛陽九縣唯一一所民辦大專院校，目前在校生人數(shù)已達4500人，為我縣及洛陽市培養(yǎng)了大量技術(shù)技能人才。

二、抓資源整合，確保辦學效益取得新進展

我縣在充分調(diào)研的基礎上，撤并散、弱、小的磁澗高中、石寺高中，將兩所學校師資、學生、校產(chǎn)整合到新安縣職業(yè)高級中學和新安縣第二職業(yè)中專。為進一步鞏固職教攻堅成果，2012年，我縣又啟動職教中心建設項目，規(guī)劃投資3.4億元，占地488畝，目前第一組團8幢樓已完工。職教中心建成后，我縣將形成洛陽科技職業(yè)學院、職教中心（暫定名豫西職業(yè)學院）為東西兩翼，服務全縣兩個產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的良好格局。三年來全縣職業(yè)學校招生人數(shù)逐年增加，職普比基本達到1∶1。每年職業(yè)教育、普通高中招生各達3000余人。2014年秋季，我縣招生實行全縣統(tǒng)籌，重點抓住三類群體接受職業(yè)教育，一是大學畢業(yè)待業(yè)的學生群體，二是普通高中高考落榜的學生群體，三是初中畢業(yè)不想上高中的學生群體，確保這三類群體能成才、有證書、好就業(yè)，既滿足了學生就業(yè)的需要，又為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的企業(yè)提供了人力保障，實現(xiàn)了校企雙贏。

三、抓隊伍建設，確保教師素質(zhì)不斷提高

一支過硬的“雙師型”教師隊伍是提高職業(yè)教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為提高我縣職業(yè)學校教師的“雙師素質(zhì)”，我們做了以下三項工作：一是由財政出資為學校引進技能型教師，從全國重點高校、省市知名企業(yè)聘請專業(yè)教師和高級技師50余人到學校擔任實踐課教師；二是全縣每年定期選派教師參加國家級、省級中職教師培訓項目，專任教師培訓率達100%，鼓勵開展校企合作培訓教師項目，積極組織數(shù)控、汽修等專業(yè)的學科教師分批到外地考察學習，到相關(guān)企業(yè)參加實踐性培訓；三是組織開展全縣職業(yè)學校教師優(yōu)質(zhì)課、觀摩課比賽，開展經(jīng)驗交流。通過這些措施，職業(yè)學校教師的整體素質(zhì)得到明顯提高。