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2014年十一前后，陳可辛的一部《親愛的》引得萬千觀眾潸然落淚，當(dāng)人們都在影院觀看這部由真實(shí)的故事改編、關(guān)于拐賣兒童的電影時(shí)，故事真正的主人公高永俠（影片中趙薇飾演的李紅琴）卻沒有錢，也沒有心情去看一看由自己的故事改編的電影，因?yàn)樗娜啃乃级荚谀莾蓚€(gè)孩子的身上，她不知道自己的故事被拍成了電影，也不關(guān)心是誰扮演的自己。只是盼望著能見一見曾經(jīng)撫養(yǎng)過的兩個(gè)孩子。

素材聚焦1 情深

2011年2月6日，江蘇省邳州市八義集鎮(zhèn)苗樓村42歲的高永俠被告知自己撫養(yǎng)的男孩，是其丈夫生前在深圳偷拐回的兒童。同時(shí)，警方發(fā)現(xiàn)她所撫養(yǎng)的另一名女孩“粵粵”也來歷不明，被一并帶走。一位母親就這樣在一天之內(nèi)同時(shí)失去了自己視如己出、相依為命的兩個(gè)孩子。這對(duì)于她來說無疑是巨大的打擊。更糟糕的是，她還背上了“人販子老婆”的罵名。

2014年暑假，高永俠給“兒子樂樂”的親生父母撥通了電話，她用方言焦急地說著“我想樂樂了”，這是她三年來第一次打給“兒子”。分離后的二人，雖不再以母子相稱，但感情卻沒有改變，“兒子”知道高永俠家里窮，回到親生父母身邊后有了攢錢的習(xí)慣，他想要把自己攢的錢寄給遠(yuǎn)方的“媽媽”。

“兒子樂樂”回到了親生父母的身邊，高永俠也知道自己再無權(quán)利打擾，但是“小女兒粵粵”是丈夫撿回來的，且從四個(gè)月起就一直跟著自己，她不明白為什么要把粵粵送去福利院而不能留在自己身邊，為此，從沒出過遠(yuǎn)門的高永俠站了25個(gè)小時(shí)的火車，來到廣東的福利院，想要把“粵粵”帶回自己身邊，卻遭到拒絕，從此，無助的她似乎掉下了痛苦的懸崖，再難脫身。

素材聚焦2 由恨到憐

痛苦的還有另一端——丟失孩子的家庭。“樂樂”的親生父母，在丟失孩子之后，痛不欲生，苦苦尋找，終于在好心人的幫助下找回了孩子，本想把所有憤恨都撒向人販子，卻不承想，這個(gè)給自己家庭帶來巨大傷害的女人，一樣把孩子視為己出。做的飯不夠吃，就讓“樂樂”和“小粵粵”先吃，親生女兒后吃，自己卻不摸碗筷。面對(duì)這樣的高永俠，孩子的親生父母說“早已將痛恨變成了憐憫”。

素材聚焦3 香火的壓力是悲劇根源

原本是一位愛孩子的好母親，最終卻落得如此凄慘，高永俠的故事，讓人心生憐憫。是什么造成高永俠的悲劇？

高永俠在一次手術(shù)中失去了生育能力，但是她只為丈夫生下一個(gè)女兒，在傳宗接代的封建思想嚴(yán)重的鄉(xiāng)下，丈夫因此背負(fù)重大的精神壓力，并多次提出要和高永俠離婚。后來丈夫拐來了“兒子樂樂”，說是他的私生子，再后來又帶回了工友丟棄的孩子“粵粵”。被蒙在鼓里的高永俠將兩個(gè)孩子視如己出，盡自己所能去疼去愛。卻不承想在未來的某一天兩個(gè)孩子會(huì)同時(shí)離她而去。如果沒有丈夫的私心，拐來別人的孩子，或許這一切就都不會(huì)發(fā)生。

【考場(chǎng)仿真試題】請(qǐng)以“傳統(tǒng)文化的揚(yáng)與棄”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

【范文示例】傳統(tǒng)文化固然值得發(fā)揚(yáng)，卻也有其閉塞成舊的一面——封建思想。隨著時(shí)代的發(fā)展，大部分封建思想已經(jīng)被摒棄，但是“傳宗接代”這一說法，卻仍流行在中國(guó)的大部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村。在電影《親愛的》中，故事原型高永俠的丈夫?yàn)榱讼胍粋€(gè)男孩“傳宗接代”而拐來別人家的孩子，最終造成了兩個(gè)家庭的悲劇。這樣的事就真實(shí)地發(fā)生在我們周圍，實(shí)在是讓人悲憤。其實(shí)真正的傳宗接代不是血脈的傳承，而是精神上的延續(xù)！所以在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)也要摒棄其陳舊的一面，從而減少悲劇的發(fā)生。endprint