【摘要】在我們的教育中，的的確確忽視或者遺漏了誠實教育。談及學生的不誠實，有家庭學校教育的影響，也有影視劇的影響，更多的來自社會各方面的影響。從現(xiàn)在起，我自己首先要做一個誠實的人，同時也要引導教育學生做誠實的人。

【關鍵詞】誠實教育;學生;態(tài)度;學習

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

昨天早上，我正在給七（2）班上語文課，忽然教室外有人大 ? 喊：“王小軍，你出來呀?！蓖跣≤姷皖^坐在最后。我沉默了片刻，剛講了一句，怪叫聲又打斷了我。打開門，走道里有三個女生。我問，你們喊什么？她們都說沒有喊，喊的人早跑了。我說喊的人你認識嗎？她們搖搖頭。那你們在這里干啥？她們說肚子疼，給體育老師請過假了。詢問了一大陣子，沒聽到一句實話。我繼續(xù)上課。閑暇時我始終在想：小小的事情，她們?yōu)樯毒筒徽\實地承認呢？是她們把利益放在了心上而已。自習課上，我說假如試卷上給你少加了十分，你們怎么辦？同學們齊聲說要回來。我說假如試卷上給你多加了十分呢？教室里一下地安靜了。我又說假如你們?nèi)ベI東西時，店主少找了錢，你們怎么辦？同學們不假思索地說，要回少找的錢唄。我又說假如老板多找錢了呢？教室里鴉雀無聲，同學們互相看著笑著。我說班長你來說說。班長搔了搔脖子，過了一會兒才小聲說：“我一聲不吭，轉身快速離開?！蔽艺f班長說的是實話，今天他很誠實，做人就要誠實。學生有的鼓掌，有的朝班長伸出了大拇指。

下課后我想，在我們的教育中，的的確確忽視或者遺漏了誠實教育。談及學生的不誠實，有家庭學校教育的影響，也有影視劇的影響，更多的來自社會各方面的影響。我國是文明古國，禮儀之邦，歷來就重視誠實教育。儒家把正心誠意當作齊家治國平天下的前提條件;孔子的孫子孔伋說：“誠外無物?！卑颜\實做人提到了一個很高的高度來看待。漫長的中華歷史上，曾留下了許許多多有關誠實誠信的感人故事。細想現(xiàn)在的學生，包括我們老師在內(nèi)，與古人相比，差得太遠了。上級檢查工作來了，我們提前告知學生，領導怎么問，讓他們怎么答。誰胡說，后果自負。學校來領導了，立即停課，打掃衛(wèi)生;寫作文時，東拼西湊，毫無真情實感……這種種不誠實不誠信的表現(xiàn)，是我們的教書育人的結果嗎？我們起早貪黑地辛勤付出，換來的就是學生說謊話假話弄虛作假的結果嗎？這的確讓我汗顏。我想學生的所有思想品德問題，都是誠實教育失衡造成的。只有重視誠實教育，我們的學生才有希望成為學會學習，學會做人，學會做事，學會共處的合格的社會公民。

學生要學會學習，學習態(tài)度必須誠實，要時刻尊重知識。在學習時，多和同學探討，要把自己全部真實的想法說出來，因為沒有碰撞就不會有智慧出現(xiàn)。要讓學生明白什么是學習，人的一生是短暫的，所以學習尤為重要。每個人都不可能經(jīng)歷所有的精彩，學習能幫助你體驗你曾經(jīng)歷過的精彩，所以學習不僅是能考上大學或名牌大學。我們的學生在學習過程中遇到難題了，不向同學老師請教，胡亂編個答案就行了，或者直接抄襲好同學的作業(yè);有的不按時交作業(yè)，原因是自己不會做;有的將配套練習故意撕掉，說自己的作業(yè)本老師根本就沒有發(fā)下來;有的直接把別人的名字改換成自己的名字，一口咬定是自己寫的;還有很多學生平時不好好學習，一到考試，復印夾帶，或用手機作弊，或威脅學習好的同學打夾帶。一旦這些成為習慣，他們就永遠不會學會學習。尤其是現(xiàn)代社會要求一個人不僅僅在學校學習，在社會里學習，還要終身學習。不誠實學習，不尊重知識，將會貽誤終生。因此學校及教師要高度重視學生誠實學習，學會學習，將來成為有用人才。

我覺得做人應該是第一位的，比學習更重要?？涩F(xiàn)在的家長、教師、校長、主管部門、全社會都以分數(shù)論成敗。教書育人四個字，只顧前兩個字，而忘記了后兩個字，造成我們的學生在做人方面出現(xiàn)了種種問題。學生在學校里一邊學習文化知識，一邊就要學會做人。待人要真誠，因為上帝不會饒恕不老實的人，這是每一個人取得成功的必備條件。每一名學生，都要和自己的同學、朋友、老師、父母等人交往，要生活在自然環(huán)境中，和自然交往，第一要誠實誠懇。誠實的人，不卑微，不乞求，也不苛求;誠實的人，是樂觀向上的人，是自然健康成長懂得感恩的人，一定會是一個快樂幸福的人。青史上留名的人，無不是具是真性情而且誠實的人，如屈原、曹操、諸葛亮、李白、蘇軾、王陽明、關漢卿等。

學會做事，誠實同樣重要。一個腳踏實地的人，他一定不會好高騖遠，一定不會夸夸其談，一定不會三天打魚兩天曬網(wǎng)，一定不會半途而廢，不會不勞而獲，一生也不會碌碌無為。這個世界上有奇跡發(fā)生，但更多的是像農(nóng)民種莊稼一樣持之以恒的努力和汗水，像農(nóng)民一樣腳踏實地，日復一日地在土地上耕耘，做事就要誠懇地探求事理、尊重事理，踏踏實實地嘗試，踏踏實實不斷地實驗，一步一個腳印地往前摸索，遇到難題，還要誠懇地向他人請教，翻閱大量的資料，要學會獨立思考，持之以恒與困難或問題打交道，還要學會總結經(jīng)驗。在翻過無數(shù)座高山之后，直到出現(xiàn)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的情景，你就在享受成功的喜悅。誠實的人，即使成功了，也不驕傲，時時高調(diào)做事，處處低調(diào)做人。每一名同學都有自己興趣愛好，要真誠地對待這個愛好，它會給你一生帶來快樂和享受。

現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，因為嬌生慣養(yǎng)的緣故，與他人相處的能力普遍差。在家里頂撞父母，在學校頂撞老師，與同學有矛盾了，也不給父母和老師說，私自花錢請客，叫上所謂的狐朋狗友去恐嚇、去毆打那個看不順眼的同學;而挨打的同學自然咽不下那口氣，邀請來更多的不務正業(yè)的社會上的閑散人員替自己報仇，造成冤冤相報，矛盾層層升級的惡性循環(huán)事件。要想讓這些學生從浮云中扯下來，讓他們雙腳踏在堅實的大地上，也不是一件容易的事。古人形容成功的人是頂天立地的人。首先是立地，然后才能頂天。誠實的人就是立地的人，這樣的人也就能夠走遠，能夠成功，能夠頂天。因此我經(jīng)常告誡我的學生，多和身邊的人交流溝通，多仰望星空，多和大自然打交道，讓他們真實的活在這個美好的世界上;堅決反對過早迷戀網(wǎng)絡游戲、聊天和言情、玄幻小說以及兇殺劇。

從現(xiàn)在起，我自己首先要做一個誠實的人，同時也要引導教育學生做誠實的人。竭盡全力實施誠實教育，把每一個學生教育成為真正學會學習，真正學會做人，真正學會做事，真正學會共處的合格的社會公民。

（編輯：龍賢東）