黃霞

【摘 ? 要】 在整個高中課程體系中，英語課程占據(jù)重要地位，其對于學(xué)生的升學(xué)考試以及實際的英語運用能力都至關(guān)重要，因此，對于英語課程教學(xué)實踐活動，相關(guān)教職人員必須投入足夠的重視，積極摸索出新的教學(xué)手段、教學(xué)方法，對學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率進(jìn)行提升。高中英語課堂教學(xué)活動的實施應(yīng)該將學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升作為其根本目標(biāo)。本文對高中英語學(xué)習(xí)成果與課堂教學(xué)環(huán)境所具有的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行了分析說明，希望對高中英語教學(xué)實踐活動具有一定指導(dǎo)作用。

【關(guān)鍵詞】 高中英語 ? 課堂環(huán)境 ? 學(xué)習(xí)成果 ? 關(guān)系探究

就高中學(xué)生這一教學(xué)實踐活動的對象而言，高中英語教學(xué)活動的順利實施不但要求學(xué)生自身對一定的自學(xué)能力有所掌握，身為教學(xué)活動實施者的教師也應(yīng)該對其所具有的教學(xué)手段進(jìn)行不斷改進(jìn)。高中英語課程達(dá)到怎樣的教學(xué)效果對于學(xué)生的升學(xué)考試乃至今后發(fā)展都具有重要意義，高中教師在進(jìn)行英語教學(xué)實踐活動時，不應(yīng)該將其全部精力都投放在向?qū)W生教授課程內(nèi)容上，對于教學(xué)活動所采用的方式方法也應(yīng)該有所關(guān)注。良好的英語課堂教學(xué)環(huán)境對于學(xué)生成績的提升具有積極的推動作用。輕松舒適的課堂教學(xué)環(huán)境非常有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動取得更好效果。

1. 如何建立良好的高中英語課堂環(huán)境

1.1 對師生互動良好的課堂環(huán)境進(jìn)行營造

課堂互動、交流環(huán)節(jié)在高中英語教學(xué)活動中必不可少。良好的交流環(huán)境的形成有助于學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解掌握。教師與學(xué)生之間的地位應(yīng)該是公平而平等的，教師對于學(xué)生存在的疑問應(yīng)該能夠給予認(rèn)真的傾聽以及合理的解決，對一個良好的互動交流環(huán)境進(jìn)行營造，良好的教學(xué)氛圍的形成會更加有助于教學(xué)效果的提升，使課堂教學(xué)形式更加豐富多彩。

1.2 重視對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升

新課程改革提出，應(yīng)該對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所具有的主體地位予以重視，要采用多種手段來提升學(xué)生的主觀能動性，促使學(xué)生在課堂教學(xué)實踐過程中，對其自身所具有的知識儲備進(jìn)行充分的開發(fā)利用。基礎(chǔ)知識以及語法規(guī)則是高中英語教學(xué)內(nèi)容的兩大方面，教師在進(jìn)行教學(xué)實踐過程中，一定要對一個有利于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的良好氛圍進(jìn)行營造，使學(xué)生具備相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)能力，并能夠讓學(xué)生找出符合其自身特點的學(xué)習(xí)方法。

2. 存于高中英語課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果之間的內(nèi)在聯(lián)系

2.1 良好的課堂環(huán)境有助于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

學(xué)生所具有的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上受課堂環(huán)境影響。在進(jìn)行高中英語教學(xué)的具體實踐過程中，教師應(yīng)該重視對學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)，教師可以引領(lǐng)學(xué)生對于教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生積極地參與到課堂中來，通過這種方式，學(xué)生就會更加具有學(xué)習(xí)興趣，對英語課程的學(xué)習(xí)會投入更多精力，有了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，高中英語教學(xué)活動必然會取得非常好的效果。

2.2 良好的課堂環(huán)境能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

在進(jìn)行高中英語教學(xué)的具體實踐時，有效的教學(xué)手段的使用對于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升起到促進(jìn)作用。將實踐練習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式運用到高中英語教學(xué)活動中去會使學(xué)生具有更高的學(xué)習(xí)效率，教師在對教學(xué)方式進(jìn)行選擇的時候，一定要從教材的具體實際出發(fā)。除此之外，教師也應(yīng)該不斷創(chuàng)新教學(xué)活動的方式手段，使學(xué)習(xí)環(huán)境向多元化趨勢發(fā)展。這樣的話，學(xué)生的心理訴求會得到滿足，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的穩(wěn)步提升。

2.3 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量

在高中英語的教學(xué)實踐活動中，教師的作用至關(guān)重要，在進(jìn)行教學(xué)活動時，教師對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤思想要進(jìn)行及時糾正，否則學(xué)生所具有的錯誤認(rèn)識將導(dǎo)致其最終得出的結(jié)論與正確答案相差甚遠(yuǎn)，這樣的話，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情將受到影響。教師在進(jìn)行教學(xué)活動時，應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?，對一個良好的學(xué)習(xí)氛圍進(jìn)行營造。這樣的話，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時，高中英語課堂教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量也得到了相應(yīng)的保障。

2.4 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠提升學(xué)生的英語表達(dá)能力

在一個良好的課堂環(huán)境之中，學(xué)生所具有的主觀能動性能夠得以充分發(fā)揮，聽、說、讀、寫是英語教學(xué)的四個方面，對于這四方面的內(nèi)容，教師都要予以重視，教師在開展英語教學(xué)活動時，要盡可能地將開口講英語的機(jī)會提供給每一個學(xué)生，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生對課文內(nèi)容進(jìn)行表演，使得學(xué)生的英語表達(dá)能力得到充分鍛煉。

3. 結(jié)束語

綜上所述，教師在實施高中英語的具體教學(xué)實踐過程中，通過對良好的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行營造，可以很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使課堂教學(xué)活動取得更好的效果。輕松舒適的課堂環(huán)境能夠使學(xué)生所具有的主觀能動性被充分發(fā)揮出來，最終實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效提升。

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