郭小良

延安紅色新聞資源是一種具有特定歷史語境和專業(yè)內(nèi)涵的紅色資源，其不僅具有廣泛意義上紅色資源的當(dāng)代價(jià)值，其還對(duì)新聞事業(yè)、新聞工作者和新聞專業(yè)教育等都有較好的現(xiàn)實(shí)作用和開發(fā)意義。近幾年，中宣部、中國記協(xié)等部門多次組織開展“百名編輯記者延安行”等實(shí)踐教育活動(dòng)，使延安作為新中國新聞事業(yè)搖籃對(duì)當(dāng)今新聞界的影響愈加凸顯。文章通過對(duì)延安現(xiàn)存的新聞事業(yè)遺址、遺跡以及新聞報(bào)刊資料等歷史文獻(xiàn)的梳理，旨在探究延安紅色新聞資源對(duì)新聞工作者的教育意義。

一、延安紅色新聞資源的概況

延安紅色新聞資源是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)新聞事業(yè)發(fā)展過程中所存留下來的新聞遺產(chǎn)，是我國無產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)開端和發(fā)展的歷史沉淀。延安紅色新聞資源主要包括如下幾類：

（一）歷史遺址類資源

延安紅色新聞資源中的歷史遺址類資源主要包括遺址、遺跡、文物等，如表1：

（二）歷史文獻(xiàn)類資源

歷史文獻(xiàn)類紅色新聞資源包括報(bào)刊書籍等文獻(xiàn)資料等。具體可分為以下幾類：

1.現(xiàn)存的延安時(shí)期報(bào)刊資料

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)，十多年間創(chuàng)辦了近百種報(bào)刊、新聞機(jī)構(gòu)及新聞研究機(jī)構(gòu)。其中中央級(jí)17家，西北局1家，陜甘寧邊區(qū)10家，分區(qū)級(jí)報(bào)刊7家，縣級(jí)報(bào)刊11家，此外還有軍隊(duì)報(bào)刊39家。從報(bào)刊的種類看，涉及到了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、藝術(shù)、教育以及新聞業(yè)務(wù)等各個(gè)方面，構(gòu)成了從中央到地方的五級(jí)報(bào)刊宣傳網(wǎng)絡(luò)。[1]這些報(bào)刊是重要的歷史文獻(xiàn)，同時(shí)也是珍貴的紅色新聞資源。其中，延安時(shí)期比較有代表性的報(bào)刊有以中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《解放日?qǐng)?bào)》、陜甘寧邊區(qū)黨委機(jī)關(guān)報(bào)《邊區(qū)群眾報(bào)》為代表的黨報(bào);以《共產(chǎn)黨人》、《八路軍軍政雜志》、《中國婦女》、《中國工人》等為代表的半月刊、月刊雜志。這些刊物的歷史原件或影印版散見于陜西省檔案館、延安革命紀(jì)念館、延安新聞紀(jì)念館、延安大學(xué)圖書館等地。

2.新聞?dòng)浾叩牟稍L活動(dòng)及其文獻(xiàn)

（1）境外記者采訪活動(dòng)[2]

在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨在延安時(shí)期13年的革命活動(dòng)引起了國內(nèi)外的高度關(guān)注。先后有境外記者到延安進(jìn)行采訪報(bào)道活動(dòng)，如斯諾、史沫萊特、斯特朗、索爾茲伯里等。他們的整個(gè)采訪活動(dòng)留下了豐富的歷史資料。

（2）境內(nèi)新聞工作者的采訪活動(dòng)

第一，延安時(shí)期新聞工作者的辦報(bào)思想和回憶錄

延安時(shí)期，在陜甘寧邊區(qū)涌現(xiàn)出一批知名的編輯和記者。他們?cè)谛侣剬?shí)踐和探索中總結(jié)形成的辦報(bào)思想，為中國新聞事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如陸定一在擔(dān)任《解放日?qǐng)?bào)》總編輯期間，1943年他發(fā)表的社論《我們新聞學(xué)基本觀點(diǎn)》提出新聞的定義是“新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道”。又如穆青1942年進(jìn)入《解放區(qū)報(bào)》從事新聞工作，穆青深入群眾，采寫了《趙占魁同志》、《人們?cè)谡務(wù)撢w占魁》等通訊。后來，“勿忘人民”是穆青新聞思想的靈魂，這個(gè)思想的形成與穆青在延安時(shí)期新聞工作中認(rèn)真踐行群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn)是分不開的。

延安時(shí)期這些新聞人的辦報(bào)實(shí)踐以及后來的回憶錄或者散見于延安時(shí)期的文獻(xiàn)資料里，或者已由本人或者他人整理結(jié)集出版，成為珍貴的紅色新聞資源。

第二，國統(tǒng)區(qū)記者對(duì)延安的采訪報(bào)道活動(dòng)

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)同樣受到國統(tǒng)區(qū)新聞媒體和記者的關(guān)注，以《大公報(bào)》、《新民晚報(bào)》的范長江、趙超構(gòu)等為代表。范長江作為《大公報(bào)》的記者，1935年開始了西北之行，采寫的通訊編成《中國西北角》一書，首次客觀真實(shí)地報(bào)道了紅軍長征的過程和意義。1937年他再次來到延安，采訪了毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人，隨后發(fā)表《動(dòng)蕩中的西北大局》、通訊《西北近影》、《陜北之行》等。毛澤東于1937年3月寫信給范長江：“你的文章我們都看過了，深致敬意[3]！”趙超構(gòu)隨同中外記者采訪團(tuán)于1941年來到延安采訪，寫成《延安一月》。

國統(tǒng)區(qū)新聞工作者的延安采訪活動(dòng)及其作品不僅僅影響了中國革命的進(jìn)程，也形成的一批豐富的歷史資源。對(duì)于當(dāng)下研究新聞活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系留下了豐富的歷史文獻(xiàn)資料和研究依據(jù)。

延安紅色新聞資源是延安時(shí)期新聞事業(yè)開端和發(fā)展的見證，在中國新聞史上占有重要的地位，同時(shí)它也蘊(yùn)含著精神財(cái)富，對(duì)當(dāng)今新聞工作者的新聞實(shí)踐發(fā)揮著積極的影響?；诖?，發(fā)掘延安紅色新聞資源的教育功能，促進(jìn)新聞事業(yè)健康發(fā)展，就顯得比較有意義。

二、延安紅色新聞資源的教育功能

延安紅色新聞資源不僅承擔(dān)著旅游、歷史教育、愛國主義教育等功能，從新聞專業(yè)主義的角度審視，其還承擔(dān)著對(duì)當(dāng)今新聞工作者、新聞專業(yè)學(xué)生重要的教育功能，這亦是中國新聞事業(yè)歷史與現(xiàn)實(shí)的傳承與貫通，具有不可替代的現(xiàn)實(shí)教育意義。

（一）對(duì)新聞工作者政治素養(yǎng)的提升

延安作為新中國新聞事業(yè)的搖籃，有關(guān)新聞方面的諸多理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都是在延安時(shí)期形成并承襲下來的。如新聞事業(yè)的黨性原則和全黨辦報(bào)思想等至今仍是新聞事業(yè)發(fā)展的原則。延安紅色新聞資源對(duì)于提升新聞工作者的政治素養(yǎng)有著重要的意義。

黨性原則是我國新聞工作者應(yīng)具備基本從業(yè)要求和政治素養(yǎng)。黨性原則同時(shí)也是馬克思主義新聞?dòng)^的一項(xiàng)重要體現(xiàn)，二者是具體統(tǒng)一的。黨性原則和馬克思主義新聞?dòng)^是新聞工作者必須具備的政治素養(yǎng)。新聞事業(yè)的黨性原則是在延安時(shí)期逐步確立的，與中國實(shí)際相結(jié)合的馬克思主義新聞?dòng)^也是延安時(shí)期逐漸走向成熟的，這些都是“活的”延安紅色新聞資源。

黨性原則的提出始于延安《解放日?qǐng)?bào)》的改版。1942年延安開展的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)是《解放日?qǐng)?bào)》改版的開端。改版之后的社論《致讀者》就進(jìn)一步明確了辦報(bào)方針，把黨性原則列為黨報(bào)所具備的品質(zhì)的第一位。當(dāng)天的一版頭條，是邊區(qū)參議會(huì)對(duì)減輕公糧公草的續(xù)文。把人民相關(guān)、反映黨的政策的新聞放在頭條，突出了在報(bào)紙黨性和群眾性方面的轉(zhuǎn)變。隨后《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《黨與黨報(bào)》的社論，社論中第一次提出黨報(bào)是黨的喉舌，明確了黨報(bào)的性質(zhì)。這是在我國新聞事業(yè)的歷史上第一次確定黨報(bào)的性質(zhì)。

堅(jiān)持黨性原則、踐行馬克思主義新聞?dòng)^是衡量新聞工作者政治素養(yǎng)的重要內(nèi)容。延安紅色新聞資源所蘊(yùn)含的馬克思主義新聞?dòng)^理論和實(shí)踐是生動(dòng)的歷史教科書，有利于新聞工作者及其新聞專業(yè)學(xué)生矢志不渝的堅(jiān)守黨性原則和馬克思主義新聞?dòng)^。

（二）業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升

1.踐行群眾路線

延安時(shí)期踐行群眾路線的典型報(bào)刊之一就是《邊區(qū)群眾報(bào)》。《邊區(qū)群眾報(bào)》是《陜西日?qǐng)?bào)》的前身，是當(dāng)時(shí)邊區(qū)黨委（以后是中共中央西北分局）的機(jī)關(guān)報(bào)，同時(shí)也是一份人民群眾喜聞樂見的報(bào)紙，是一張大眾化的報(bào)紙。

（1）辦報(bào)宗旨的群眾性

《邊區(qū)群眾報(bào)》的鮮明特點(diǎn)，就是直接給廣大群眾辦的一份報(bào)紙。它的宗旨和目標(biāo)就是“識(shí)字很少的人看得懂，不識(shí)字的人聽得懂”[4]。在受眾文化水平和綜合素質(zhì)提高的今天，這種樸素的群眾路線仍然應(yīng)該被媒體人所承襲。

（2）報(bào)紙內(nèi)容的群眾性

以《邊區(qū)群眾報(bào)》為例，作為一份大眾化報(bào)紙首要的是內(nèi)容大眾化。用廣大人民群眾能夠直接接受的寫作形式和編排形式表達(dá)出來。這份報(bào)紙直接的受眾是廣大人民群眾，特別是邊區(qū)的廣大人民群眾，他們文化程度很低，給他們閱讀的內(nèi)容，不只是他們最急需知道的，而且是他們能夠理解的、能夠接受得了的東西。比如，中央和邊區(qū)軍委的很多重要的指示和中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話，原則上說都是應(yīng)該刊登的，但是考慮到廣大群眾和基層干部的接受能力，只能是不登原文，而是用通俗的語言加以改寫和縮編。如《中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)為抗戰(zhàn)六周年紀(jì)念宣言》，原文7500多字，《邊區(qū)群眾報(bào)》經(jīng)過改編后，只登2300多字。

2.堅(jiān)持專業(yè)學(xué)習(xí)

在延安新聞紀(jì)念館和延安革命紀(jì)念館，陳列著當(dāng)時(shí)的編輯和記者的大量學(xué)習(xí)筆記以及一些寫作文稿，也可以看出延安時(shí)期新聞工作者的一種學(xué)習(xí)態(tài)度。延安時(shí)期，新聞工作者來自全國各地，他們的文化程度也不盡相同，所學(xué)的專業(yè)技能也和新聞方面相去甚遠(yuǎn)。但是，正是由于他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才在新聞事業(yè)上取得了成功。

（1）虛心向群眾學(xué)習(xí)

延安時(shí)期，廣大新聞工作者能夠虛心向群眾學(xué)習(xí)，從群眾那里學(xué)到的東西用到新聞宣傳方面，再回饋給群眾。同時(shí)，也提升了新聞工作者本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。作家柯藍(lán)在邊區(qū)群眾報(bào)工作時(shí)，為了創(chuàng)作更好的大眾文藝作品，深入到群眾當(dāng)中去，拜盲人說書藝人韓起祥為師學(xué)藝，柯藍(lán)經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，寫成了《烏鴉告狀》，轟動(dòng)了陜甘寧邊區(qū)。隨著對(duì)群眾路線踐行的深入，新聞工作者向人民群眾學(xué)習(xí)的范例比比皆是。

（2）堅(jiān)持業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)

首先，延安時(shí)期，新聞工作者創(chuàng)辦了作為新聞業(yè)務(wù)刊物的《通訊》，是當(dāng)時(shí)提供給廣大新聞工作者學(xué)習(xí)的主要資料?！督夥湃?qǐng)?bào)》在第四版還辦起《新聞與通訊》的專欄，對(duì)通訊員進(jìn)行新聞業(yè)務(wù)教育，提高通訊員的文化素養(yǎng)和新聞業(yè)務(wù)水平。

其次，延安時(shí)期，會(huì)定期有專門的新聞方面的報(bào)告或者講座，來提升廣大新聞工作者的業(yè)務(wù)水平，博古、陸定一、洛甫等人都曾給大家講過課、做過報(bào)告。1939年秋，新華社在中央大禮堂召開通訊員大會(huì)，洛甫在會(huì)上著重講了報(bào)紙通訊工作的重要性，通訊員的任務(wù)和要求以及怎樣寫新聞通訊等問題。

第三，作為無產(chǎn)階級(jí)的新聞工作者，馬列主義的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)基本的要求。1941年的陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)開幕之時(shí)，毛澤東曾對(duì)在場的青年新聞?dòng)浾哒f：“青年記者要好好學(xué)習(xí)馬列主義”;在1942年的延安文藝座談會(huì)，毛澤東還囑咐編輯記者要讀《共產(chǎn)黨宣言》、《社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)中的“左派”幼稚病》、《列寧主義概論》等書，這說明當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨十分注重新聞工作者的政治修養(yǎng)。另一方面，編輯記者在新聞活動(dòng)中也表現(xiàn)出很強(qiáng)的黨性原則，在新聞報(bào)道中都能站在人民的立場。

注釋：

[1]李文，試論陜甘寧根據(jù)地新聞事業(yè)的群眾性[J].新聞研究資料（總第六十輯）：149.

[2]方漢奇.中國新聞傳播史[M].北京：中國人民大學(xué)出版社：227-229.

[3]常建宏.毛澤東致范長江的兩封信[J]. 中國檔案，2010（6）：74-75.

[4]張開顏. 毛澤東提議創(chuàng)辦的《邊區(qū)群眾報(bào)》[N].中國檔案報(bào)，2012（2290）：第3版.

【本文為陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年立項(xiàng)課題“延安紅色新聞資源在新聞專業(yè)教育中的地位與作用研究”（項(xiàng)目號(hào)：SGH13094）、延安大學(xué)2013年教學(xué)改革研究項(xiàng)目“延安紅色新聞資源在新聞專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐”（項(xiàng)目號(hào)：YDJG13-18）階段性成果。】

（作者系延安大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院新聞教研室主任）