徐紅霞,郭炳蔚,仇曉娟,李曉萍,馬蘭嵐
(1.靈臺縣人民醫(yī)院,甘肅 靈臺 744400;2.靈臺縣職業(yè)中專,甘肅 靈臺 744400)
二級綜合醫(yī)院中醫(yī)護理現(xiàn)狀分析與對策
徐紅霞1,郭炳蔚2,仇曉娟1,李曉萍1,馬蘭嵐1
(1.靈臺縣人民醫(yī)院,甘肅 靈臺 744400;2.靈臺縣職業(yè)中專,甘肅 靈臺 744400)
目的探討二級綜合醫(yī)院中醫(yī)護理現(xiàn)狀,分析原因并提出相應對策。方法 采用描述性研究方法,自設問卷對3所二級醫(yī)院300名護理人員進行調(diào)查分析。結(jié)果 二級綜合醫(yī)院開展中醫(yī)護理存在護理人員緊缺、中醫(yī)護理人才缺乏、管理機制不健全、中醫(yī)科研創(chuàng)新能力不足等問題。結(jié)論 通過加強中醫(yī)護理??平ㄔO,加大中醫(yī)護理人才培訓力度,建立健全中醫(yī)學科發(fā)展機制,加強中醫(yī)護理理論研究等應對措施,可提高二級綜合醫(yī)院護理服務質(zhì)量,從而提升醫(yī)院綜合實力。
二級綜合醫(yī)院;中醫(yī)護理;管理機制
中醫(yī)護理作為中醫(yī)學的重要組成部分,以其獨具特色的理論體系和操作技術,在減輕患者病痛、促進康復方面起到非常重要的作用。近年來,國家積極扶持中醫(yī)藥事業(yè),《中醫(yī)護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005—2010年)》明確提出中醫(yī)護理發(fā)展的目標和任務,即以提高中醫(yī)護理技術,發(fā)揮中醫(yī)護理特色和優(yōu)勢為主線,注重中醫(yī)藥技術在護理工作中的作用[1]。為了解二級綜合醫(yī)院中醫(yī)護理現(xiàn)狀,我們于2013年1—12月,對平?jīng)鍪休爡^(qū)3所二級綜合醫(yī)院進行了問卷調(diào)查,并結(jié)合我院在創(chuàng)建全省中醫(yī)藥工作示范縣活動中的做法,提出相應對策。
采用分層隨機抽樣法,向平?jīng)鍪休爡^(qū)3所二級綜合醫(yī)院發(fā)放調(diào)查問卷300份,收回有效問卷292份,有效率97.3%。調(diào)查對象中護理部主任3名,護士長30名,護士267名。
(1)根據(jù)平?jīng)鍪休爡^(qū)三所二級綜合醫(yī)院2013年1—12月的護理工作量統(tǒng)計表,對各醫(yī)院開展中醫(yī)護理項目的數(shù)量進行統(tǒng)計,計算該項目在本年度占中醫(yī)護理項目總數(shù)的百分比。
(2)采用自行設計的調(diào)查問卷。調(diào)查內(nèi)容為調(diào)查對象的職務、職稱、學歷、畢業(yè)院校及專業(yè),所在醫(yī)院開展中醫(yī)護理的具體項目,認為影響中醫(yī)護理開展的主要因素,對中醫(yī)護理發(fā)展的意見與建議等。
調(diào)查數(shù)據(jù)錄入SPSS 13.0統(tǒng)計軟件進行分析,采用百分比進行統(tǒng)計描述。
表1 醫(yī)院開展中醫(yī)護理的總體情況(n=292)
表2 護士認為影響中醫(yī)護理開展的主要原因(n=292)
近年來,隨著醫(yī)院的改建擴建,床位使用率的增加和護理工作范圍的延伸,臨床護士的工作量大幅度增加。盡管各醫(yī)院護士編制逐年增加,但仍未達到規(guī)定的配置標準,而部分中醫(yī)護理操作如穴位按摩法、刮痧法等用時較長,給本來就人手緊缺的護理工作增加了負擔,在一定程度上影響了中醫(yī)護理服務的開展。
人才缺乏是影響中醫(yī)護理在二級綜合醫(yī)院開展的主要原因之一。一方面,先天中醫(yī)護理教育缺失。綜合醫(yī)院的護士絕大部分畢業(yè)于西醫(yī)類學校,只有極少部分護士接受過系統(tǒng)的中醫(yī)護理教育。另一方面,后天中醫(yī)護理實踐欠缺。中醫(yī)護理臨床實踐受醫(yī)護不分的中醫(yī)醫(yī)療模式影響,既屬于護理學范疇,又基于中醫(yī)學理論,學科定位不清晰。盡管各醫(yī)院都開展了中醫(yī)類培訓,但培訓內(nèi)容多為中醫(yī)護理基本知識和技能,缺乏規(guī)范性和權威性,加之受訓人員中醫(yī)基礎理論不扎實,臨床應用少,致使中醫(yī)護理在臨床工作中不能很好地開展。
目前,中醫(yī)專科護理實踐處于低層次探索階段,專科內(nèi)涵界定尚無權威的統(tǒng)一標準,沒有規(guī)范的??谱o理教育培訓標準,沒有配套的專科護士設崗規(guī)范,缺乏專科繼續(xù)教育機制,沒有考核評價措施,更談不上權威的專業(yè)認證機構和注冊機制[2]。且長久以來中醫(yī)學與中醫(yī)護理學分工不明確,理論同源、操作重合,多數(shù)操作由醫(yī)生執(zhí)行,加之護士實施中醫(yī)護理操作必須在有醫(yī)囑情況下進行,導致護士操作自主性降低。目前二級綜合醫(yī)院中醫(yī)護理操作技術開展較多的科室往往集中在中醫(yī)科、康復科等。
由于中醫(yī)護理學科還處在發(fā)展的初級階段,加之學科內(nèi)涵不清晰、定位不準確,因此,中醫(yī)護理科研人員對本學科的信心不足,缺乏科研動力,難以確立科研方向,導致長期以來中醫(yī)護理學科研項目少、層次低,主要集中于對現(xiàn)有護理方法或護理技術臨床療效的回顧性總結(jié)上,缺乏深層次的、前瞻性的、大樣本的隨機對照研究,有學科特色的理論探討及研究更是罕見[3]。
加強中醫(yī)護理??平ㄔO,堅持以“突出中醫(yī)特色,發(fā)揮??铺亻L,提高綜合實力”為方向,在中醫(yī)護理??平ㄔO規(guī)劃方面,借鑒現(xiàn)代護理學的方法,建立中醫(yī)護理標準工作模式與質(zhì)量評價體系,積極運用中醫(yī)藥適宜技術,將這種簡、便、廉、驗的中醫(yī)護理操作技術,作為一種主要方法之一,應用到護理工作中,發(fā)揮其在老年病、慢性病預防、康復、保健等領域的作用,不斷提升醫(yī)院核心競爭力。
二級綜合醫(yī)院如何對護士進行中醫(yī)護理知識和技能培訓,發(fā)揮中醫(yī)護理優(yōu)勢,提高臨床護理質(zhì)量,是提高中醫(yī)護理服務能力的前提。我院在中醫(yī)藥工作示范縣創(chuàng)建活動中,高度重視中醫(yī)護理人才隊伍建設。一是健全體系。實行醫(yī)院—系統(tǒng)—護理單元三級護理教育管理,成立了中醫(yī)管理科和由分管院長、護理部主任、護士長組成的中醫(yī)護理管理委員會。二是送出去,請進來。制定相關政策,激勵護理人員學習中醫(yī)理論知識與技能,選派護理骨干參加各種中醫(yī)護理培訓班和學術交流,赴省、市知名中醫(yī)院進修學習,培養(yǎng)具有扎實中醫(yī)藥理論基礎和中醫(yī)臨床護理技能的中醫(yī)護理人才。三是傳幫帶。院內(nèi)加強中醫(yī)知識培訓力度,舉辦中醫(yī)護理知識講座、觀看中醫(yī)護理技術操作錄像,進行中醫(yī)理論知識與中醫(yī)操作培訓及考核,在全院護理人員中營造一種學習中醫(yī)護理、運用中醫(yī)護理的氛圍。
我院根據(jù)2011—2013年度中醫(yī)特色護理技術實施情況,結(jié)合病種需要及醫(yī)院實際,將中醫(yī)科、肛腸科、康復科、神經(jīng)內(nèi)科等6個科室列為中醫(yī)護理重點???。制定了30項中醫(yī)優(yōu)勢病種護理方案,以整體觀念為指導,按照護理程序全面分析患者的生理、心理、社會環(huán)境等因素,綜合評估患者存在的或潛在的健康問題,制訂護理計劃、實施護理措施,對患者進行辨證施護。在醫(yī)院護理質(zhì)量考核管理體系中,制定了科學的中醫(yī)護理工作評價標準,定期考核中醫(yī)護理工作,促進護士熟練掌握中醫(yī)護理技能,使中醫(yī)護理真正得到落實。在中醫(yī)護理重點專科加大資金投入,為開展中醫(yī)護理提供硬件支持。加大中醫(yī)適宜技術宣傳力度,讓患者了解更多中醫(yī)保健知識,使護理人員了解中醫(yī)護理學科建設內(nèi)涵,掌握中醫(yī)護理發(fā)展現(xiàn)狀和動向,明確中醫(yī)護理發(fā)展優(yōu)勢與不足,推動中醫(yī)護理發(fā)展。
二級綜合醫(yī)院可在理論研究、典籍收集整理、歸納總結(jié)、??茖2∽o理、養(yǎng)生康復、老年病護理等方面發(fā)現(xiàn)課題、開展研究??山⒅嗅t(yī)護理診斷,形成中醫(yī)護理模式;建立科學、權威的中醫(yī)護理質(zhì)量考核標準及監(jiān)督機制等[3],達到可以重復驗證的、量化的臨床護理效果,提高中醫(yī)護理技術的科學性。
中醫(yī)護理以其濃厚的人文主義特色、古老而又先進的護理理論、簡便實用的操作技術、歷史悠久的養(yǎng)生方法,在當今和未來的社會發(fā)展中,無疑具有極大的潛力[4]。在二級綜合醫(yī)院廣泛開展中醫(yī)護理服務,能充分發(fā)揮中醫(yī)護理的特色與優(yōu)勢,提高護理人員的業(yè)務素質(zhì),從而逐步形成品牌并延伸至醫(yī)院各個層面,提升護理質(zhì)量,提高患者滿意度。
[1]張廣清,林美珍,鄧麗麗,等.廣東省中醫(yī)護理技術臨床應用現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].中國護理管理,2013,12( 13) :80-81.
[2]郝玉芳.中醫(yī)護理??苹l(fā)展的思考[J].中國中醫(yī)藥報,2014,5( 12):3-4.
[3]張勇勤.中醫(yī)護理學科發(fā)展中存在的問題與對策[J].中國護理管理,2013,13( 5):109-110.
[4]翁迪華,牛冬玲.淺談加強中醫(yī)護理人員的繼續(xù)教育問題[J].新疆中醫(yī)藥,2010( 5):70-71.
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1671-1246(2015)15-0140-02