孟秋竹

（江蘇省江陰中等專業(yè)學校，江蘇　江陰　214400）

服務器虛擬技術在學校數(shù)據(jù)中心的應用

孟秋竹

（江蘇省江陰中等專業(yè)學校，江蘇江陰214400）

校園數(shù)字化建設的發(fā)展壯大使得數(shù)據(jù)中心的負荷逐漸加大，應用服務器的數(shù)量也在不斷增加。本文就服務器虛擬化技術與傳統(tǒng)服務器進行了對比，指出在學校數(shù)據(jù)中心應用服務器虛擬技術應該注意的問題并提出了相應的解決策略。

虛擬技術；服務器；數(shù)據(jù)中心；運行效率

0　引言

針對學校里硬件教學資源得不到有效利用，管理維護措施不到位，投資成本過高無法實現(xiàn)應有的效益，軟硬件設施兼容性差等問題，學校亟需找到適合數(shù)據(jù)服務中心發(fā)展的服務器技術，改變校園服務器的現(xiàn)狀。這樣，可實現(xiàn)校園服務器的資源整合，發(fā)揮出服務器應有的作用，便于管理和后期維護，降低運行成本和投資額，優(yōu)化學校的現(xiàn)代化管理。傳統(tǒng)的應用程序運行方式是一個應用程序?qū)慌_服務器，而且在這臺服務器上不能夠再運行其他的程序，這也就是所謂的“單一用途服務器”，這是出于安全性考慮的，但是使用效率大大降低。而新型的虛擬服務器技術則是一個服務器可以同時運行多個應用程序，相當于對服務器進行了智能分區(qū)，很好地把硬件和軟件隔離開，同一臺服務器上不同的虛擬機之間互相不影響，更加便于管理和維護，而且安全性能也得到大幅度提升。

1　傳統(tǒng)服務器與虛擬服務器的對比

1.1成本方面

傳統(tǒng)服務器的硬件成本較高，且由于一臺服務器只運行一個應用程序，所以數(shù)據(jù)中心需要較多的服務器才能實現(xiàn)各程序功能的正常運行。服務器數(shù)量多使得運營和和維護成本也較高，當服務器出現(xiàn)故障以后，需要維修人員根據(jù)服務器的具體型號和性能進行維修，也增加了維修難度。在定期對服務器進行檢修的時候，傳統(tǒng)服務器在占用數(shù)據(jù)中心空間方面、耗電量方面和人員成本方面都耗費巨大。虛擬服務器在成本方面有較大的節(jié)約，是多個程序集合于一臺服務器上，節(jié)省了人工管理成本和系統(tǒng)故障引發(fā)的各種費用等。在學校里大范圍應用服務器虛擬技術有利于增強服務器的利用效率，減少數(shù)據(jù)中心的壓力。

1.2系統(tǒng)維護方面

傳統(tǒng)服務器的系統(tǒng)情況復雜，在校園網(wǎng)盛行的今天，學校數(shù)據(jù)中心有很多應用程序，但是這些應用程序并不是統(tǒng)一由一個公司開發(fā)的，可能是多種平臺各自開發(fā)和多種平臺共同開發(fā)，這樣就使得數(shù)據(jù)維護人員在對系統(tǒng)進行維修的時候需要掌握不同服務器和不同程序的知識，才能很好地進行系統(tǒng)維護，同時數(shù)據(jù)中心環(huán)境復雜，增加了維護的難度。而虛擬服務器技術則相對較好維護，可以實現(xiàn)統(tǒng)一的維護和管理，不會因為服務器出現(xiàn)問題導致應用系統(tǒng)全部癱瘓。較高的服務保障也為學校各項工作的正常開展奠定了基礎，管理人員的工作也更加有序，大大提高了管理員的工作效率。

1.3兼容性方面

傳統(tǒng)服務器的兼容性一直都是比較棘手的問題，隨著各種新應用程序的不斷涌現(xiàn)，服務器系統(tǒng)必將會進行較大的擴容和升級，然而隨之會出現(xiàn)兩個問題：第一，如果通過購買新機器的方式進行擴容，老的應用程序?qū)⒑茈y在新機器上運行，面臨著花費資金過大和老機器閑置問題。第二，現(xiàn)在很多新機器都已經(jīng)不提供對老的操作系統(tǒng)的支持。早期的應用系統(tǒng)WindowsNT和Windows2000SP4等已經(jīng)漸漸退出歷史舞臺，虛擬服務器更加現(xiàn)代化和科技化，可以兼容多種形式的應用程序，確保應用程序穩(wěn)定運行，在學校數(shù)據(jù)中心使學校各種計算機應用程序正常運行，方便學校的教學和管理工作。

1.4管理方面

傳統(tǒng)服務器管理困難已經(jīng)是不爭的事實。面臨著服務器閑置難以管理，服務器維護難以管理，服務器運行難以管理以及服務器更新難以管理等情況，而且傳統(tǒng)服務器在軟硬件資源分配方面也極不合理，學校數(shù)據(jù)中心各種應用系統(tǒng)比如電子郵件系統(tǒng)和智能簽到系統(tǒng)等對現(xiàn)有資源的壓力過大，管理起來相當困難。

2　應用服務器虛擬技術應該注意的問題

2.1在應用虛擬技術前期應該明白如何分配資源

早在上個世紀60年代，IBM公司就發(fā)明了一種虛擬機技術，當人們意識到服務器資源利用率低時，就會探索如何在虛擬服務器上分配資源，利用硬件輔助虛擬化，改善服務器的實效性和穩(wěn)定性。在應用服務器虛擬技術的時候，用戶必須知道如何分配資源，要了解自己的主要物理資源，了解各個應用的相關負載，當明確這些內(nèi)容以后，才可以更快地找到應用程序從物理層面遷移到虛擬化服務器上的方法，然后再決定如何進行負載的分配。

2.2如何將應用向虛擬機器上轉(zhuǎn)移

由傳統(tǒng)服務器向新型虛擬服務器轉(zhuǎn)移應用程序需要注意很多問題，比如確保不損壞舊服務器的設置程序，如何開發(fā)虛擬服務器的存儲空間，資源遷移是否能夠?qū)崿F(xiàn)雙向遷移，怎樣在轉(zhuǎn)移過程中不丟失資源等等，只有將這些問題處理好，才能更加有利于服務器虛擬技術的應用推廣。各種應用是動態(tài)變化的，不是一成不變的，有的應用會隨著業(yè)務發(fā)展而拓展，在服務器虛擬區(qū)域需要向物理設備遷移，使二者有機結(jié)合，豐富學校數(shù)據(jù)中心的資源。很多公司已經(jīng)開發(fā)出了內(nèi)建虛擬技術的處理器，改善了原有服務器市場的亂象，使服務器虛擬技術在資源調(diào)配方面起到良好的作用。

2.3注意虛擬服務器的安全隱患

之前說到傳統(tǒng)服務器存在較大的安全隱患，但并不代表虛擬服務器就不存在安全隱患。目前關于虛擬服務器安全問題的討論都是存在于表面上的，并沒有實質(zhì)性結(jié)論。虛擬機增速過快，創(chuàng)建一個虛擬機有的只需要幾分鐘，擁有的虛擬機越多，所面臨的安全隱患就越大。虛擬機現(xiàn)在擁有過多的權利，會使得虛擬機的存儲和備份存在隱患，第三方廠商有機會得到用戶信息。在網(wǎng)絡分區(qū)中沒有良好的隔離也是服務器虛擬技術存在的弊端。另外，學校數(shù)據(jù)中心在進行數(shù)據(jù)交換的時候也要時刻警惕安全隱患，在虛擬轉(zhuǎn)換機時，每一個端口都被映射到其他端口。

2.4開發(fā)提高服務器運行效率的策略

學校數(shù)據(jù)中心對于服務器虛擬技術應用得并不像許多專業(yè)公司那么詳盡和仔細。隨著數(shù)字化校園的建設，學?？梢砸M比較先進的虛擬化軟件，構建統(tǒng)一的服務器虛擬化平臺，并逐步實現(xiàn)服務器資源的整合，提高服務器在學校的使用頻率和效率，給教學帶來一定的幫助。學校數(shù)據(jù)中心支持著全校多個業(yè)務系統(tǒng)的運行，比如辦公自動化系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)以及教學資源系統(tǒng)等，在虛擬化技術中，確保各個系統(tǒng)的正常運行才是最重要的，提高服務器的運行效率將會改變學校里服務器使用的現(xiàn)狀。

3　結(jié)語

綜上所述，服務器虛擬技術可以有效改善傳統(tǒng)服務器增速過快的情況，大大減少服務器數(shù)量，將各種應用程序進行整合，最終使服務器發(fā)揮更大的作用。服務器管理方面也有所改善，虛擬技術使數(shù)據(jù)中心工作人員的維護工作量減少，節(jié)約了人工成本和維護成本。同時，明顯提高了服務器的使用效率，多個應用程序綜合到一個服務器上，使服務器閑置率下降，充分發(fā)揮了設備的價值。服務器虛擬技術的應變能力比較器，完全符合學校的使用，學校管理人員可以在很短的時間內(nèi)掌握操作，其靈活性和可靠性是教學所需要的，可以大大節(jié)省教學時間，節(jié)約教學資源。

［1］劉旭.虛擬化技術在高校數(shù)據(jù)中心建設應用的研究［J］.中國教育信息化，2010年第6期。

［2］王亮.服務器虛擬化技術在高校數(shù)據(jù)中心改造中的應用［J］.科技視界，2013年第35期。

（編輯 文新梅）

Application of Server Virtual Technology in School Data Center

MENG Qiuzhu
（Jiangyin Secondary Vocational School of Jiangsu Province，Jiangyin214400，China）

The development of campus digital construction increases the load of the data center gradually，and the number of application servers is increasing.In this paper，we compare the server virtual technology with the traditional server，and know about the problems that should be paid attention to in the application of server virtual technology in the school data center. And put forward the correspondingsolvingstrategies.

virtual technology；server；data center；operatingefficiency

G712

B

1672-0601（2015）12-0080-02

2015-09-23

孟秋竹（1986-），學士學位，助理講師。主要研究方向；計算機網(wǎng)絡及虛擬化。