探索新常態(tài)下企業(yè)員工的精神需求和心理健康問題，是企業(yè)做好各項工作、尤其是發(fā)揮好員工在企業(yè)中創(chuàng)新增活、扭虧解困先鋒作用的新亮點。新常態(tài)下員工的健康成長，離不開企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)以及員工自身素質(zhì)的提升培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)是員工學(xué)習企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和崗位操作知識、增強自身修煉本領(lǐng)的基本手段，是員工實現(xiàn)自身價值和創(chuàng)造社會財富的前提，也是促進企業(yè)員工精神需求和心理健康的重要基礎(chǔ)。

撫順石化公司烯烴廠是個新成立廠，全廠約有員工1800余人。員工中，大部分是青年人。針對新裝置年輕人比較多的實際情況，適時開展各種形式的職業(yè)培訓(xùn)，讓企業(yè)員工進行各種業(yè)務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練，無疑為裝置安全平穩(wěn)生產(chǎn)提供有效的保障。

企業(yè)應(yīng)適時開展各種職業(yè)培訓(xùn)活動，尤其是調(diào)動一線專業(yè)管理人員的積極性，把自己平時在工作中積累豐富經(jīng)驗，傳授給新員工，是企業(yè)省時節(jié)力高效率培訓(xùn)的不錯做法。

首先職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合實際，讓一線管理員當“講師”，使崗位員工接受最直接的工作經(jīng)驗，增強其實際操作能力，滿足基本的工作需求。一線管理員，由于每天都跟裝置、設(shè)備打交道，他們在日常工作中積累了豐富的工作經(jīng)驗，所以讓一線員工當“講師”，將最本土的工作經(jīng)驗直接傳授給新員工，這種培訓(xùn)符合節(jié)能降耗的工作要求，與公司的大政方針相吻合。

其次職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)利用多種渠道改變員工的學(xué)習模式。企業(yè)過去對員工的培訓(xùn)，都是采取集中到培訓(xùn)中心去學(xué)習的方式，在課堂上經(jīng)常是“臺上講得天花欲墜，臺下聽得昏昏欲睡”，培訓(xùn)效果不佳。為改變現(xiàn)狀，企業(yè)在培訓(xùn)中嘗試各種適合員工接受的形式，開展員工絕招絕技展示活動、舉辦技術(shù)比武擂臺賽等，以提高企業(yè)的實際培訓(xùn)效果。

通過不同形式培訓(xùn)的開展，不僅提升了專業(yè)管理人員素質(zhì)，而且對崗位能手的整體業(yè)務(wù)水平有了大幅提高，員工們牢牢掌握自己所在裝置的工藝流程和操作規(guī)程，提高了在生產(chǎn)過程中歸避風險能力，更好地為企業(yè)創(chuàng)造效益，實現(xiàn)企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)效益、員工精神需求與健康心理的雙贏局面，為企業(yè)的安全生產(chǎn)、節(jié)能創(chuàng)效工作提供技術(shù)保障。