王 磊

唐山市建筑工程中等專業(yè)學(xué)校

淺談中職體育教育存在的問題與對策

王 磊

唐山市建筑工程中等專業(yè)學(xué)校

在中職學(xué)校進行體育教育能夠有效提升學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也能夠使減輕學(xué)生心理壓力，有益于學(xué)生的健康成長和順利成人。但是，一些中職學(xué)校體育教育存在著嚴重的問題，導(dǎo)致體育教學(xué)的目標難以實現(xiàn)。因此，我們需要對中職體育中存在的問題進行分析，進而探索出相應(yīng)的解決對策，最終促進中職體育教育目標的實現(xiàn)。

中職；體育教育；問題；對策

在中職學(xué)校開展體育教育能夠有效地提高中職學(xué)校學(xué)生的身體素質(zhì)，使其能夠健康地成長和高效地學(xué)習(xí)，對于學(xué)生自身的發(fā)展和學(xué)校的長遠發(fā)展來講都有著非常重大的意義。但是，很多中職體育教育中都存在著一些的問題，導(dǎo)致中職體育教育難以正常開展，學(xué)生身體素質(zhì)難以有效提高。因此，我們需要對中職體育教育中存在的問題以及其背后的原因進行分析，進而提出相應(yīng)的解決對策，最終促進中職體育教育目標的順利實現(xiàn)。

一、中職體育教育中存在的問題

（一）師生對體育教育不夠重視。對體育教育不夠重視是很多中職學(xué)校都存在的問題，在我們進行調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)，很多師生都認為在中職學(xué)校學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是提高自己的專業(yè)技能，這樣才能夠順利地進入到社會之中，將自己的技能轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的報酬，因此，就不重視體育教育。還有一些師生認為體育教育擠占了其進行專業(yè)技能訓(xùn)練的時間，因而，就不參加體育教育，甚至有專業(yè)教師直接占用體育課程時間等，造成了體育教育難以正常開展。日常體育教育也是體育教育的一個重要內(nèi)容，但是，一些學(xué)生認為體育教育意義不大，不能夠早起，難以堅持訓(xùn)練等，所以造成了體育教育難以正常開展，學(xué)生身體素質(zhì)低下。[1]

（二）體育教育設(shè)施落后。體育教育設(shè)施是進行體育教育的重要載體，缺乏相應(yīng)的體育教育配套設(shè)施，學(xué)生的體育教育就難以正常開展。而在一些中職學(xué)校，將相關(guān)的資金都投入到了專業(yè)器材配套上面，而忽視了體育器材的配置，所以就造成了體育教育設(shè)施落后，一些對場地有要求的體育活動難以正常開展的情況。還有一些學(xué)校在規(guī)劃建設(shè)的過程中，由于土地面積較小，所以體育教育場地規(guī)劃較小，難以滿足對學(xué)生進行體育教育的要求。

（三）體育教師存在問題。首先，體育教師的整體素質(zhì)存在問題。一些體育教師整體素質(zhì)不高，難以對學(xué)生開展正常的體育教育。很多中職學(xué)校的體育教師都是一些老教師，很多年沒有教師更新，所以體育知識等較為陳舊，不能夠適應(yīng)多樣的現(xiàn)代學(xué)生體育教育要求。其次，體育教師壓力過大。近年來，隨著社會對中職人才需求的不斷增加，很多中職學(xué)校都進行了擴招，導(dǎo)致學(xué)校人數(shù)的大幅增漲。但是，體育教師卻沒有得到相應(yīng)的增加，因此，就造成了一個體育教師需要承擔多個班的體育教學(xué)，需要連軸轉(zhuǎn)的狀況，體育教師壓力過大，難以保證體育教學(xué)的效率。

（四）學(xué)生對體育教學(xué)的興趣下降。學(xué)生對體育教學(xué)的興趣下降也是中職體育教學(xué)中存在的一個重要問題。很多學(xué)生因為自身的身體素質(zhì)不高，所以在完成體育教學(xué)項目的過程中較為吃力，所以導(dǎo)致其體育運動的興趣下降，如此，形成了惡性循環(huán)，越不運動，身體素質(zhì)越差，身體素質(zhì)越差，就越不想運動。還有一些學(xué)生吃苦的毅力不足，一些體育運動如跑步等是需要一定的毅力才能夠堅持下來的，并且在堅持下來之后才能夠看到努力的效果，但是，一些學(xué)生沒有吃苦的毅力，所以難以完成體育運動訓(xùn)練，導(dǎo)致其對體育教學(xué)活動的興趣下降。

二、中職體育教育中存在的問題的解決對策

（一）提升師生對于體育教學(xué)的重視程度。要想提升師生對于體育教學(xué)的重視程度，一定要讓其明白體育教育的意義，只有如此，其才能夠主動開展體育教學(xué)，才能夠樂在其中。首先，讓師生明白體育教育對于學(xué)生健康成長的重要意義。參加體育教學(xué)活動能夠顯著地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，能夠提高學(xué)生的免疫能力，降低各種疾病的發(fā)病幾率等。只有明白了這些，師生才能夠積極主動地參加體育運動。[2]其次，讓師生明白體育教育對于學(xué)生發(fā)展的重要意義。參加體育教學(xué)，掌握科學(xué)的體育運動方法，養(yǎng)成良好的體育運用習(xí)慣能夠使學(xué)生受益終生。因此，師生要提高對體育教學(xué)的重視程度，積極努力促進體育教學(xué)的正常進行。

（二）完善體育教育設(shè)施的配置。完善體育教育設(shè)施的配置能夠為師生提供良好的體育教學(xué)環(huán)境，因此，學(xué)校應(yīng)該排除困難，給學(xué)校配置相對完善的體育設(shè)施。首先，加大資金投入，完善體育教學(xué)設(shè)施配置的數(shù)量和質(zhì)量。通過加大資金投入，學(xué)校能夠配置基本的體育教學(xué)設(shè)施，這樣，學(xué)生就能夠在規(guī)范的場地中開展運動，進而提高體育教學(xué)的質(zhì)量。其次，解決場地問題。很多學(xué)校由于位置的原因，體育運動場地缺乏，難以滿足體育教學(xué)活動的需要，因此，需要學(xué)校通過各種途徑開發(fā)體育運功場地。例如，可以在教學(xué)樓頂鋪設(shè)跑道、租借體育活動室等來解決場地問題，滿足體育教育的需要。

（三）提高體育教師的數(shù)量和素質(zhì)。首先，按照學(xué)校的學(xué)生人數(shù)以及學(xué)校的場地規(guī)模來進行新的體育教師招聘，滿足中職學(xué)校體育教學(xué)的基本要求。其次，對現(xiàn)有的教師進行培訓(xùn)。對教師進行現(xiàn)代化的運動培訓(xùn)，如瑜伽、拉丁舞等，使教師掌握現(xiàn)代體育教學(xué)內(nèi)容，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的運動興趣。對教師進行現(xiàn)代化教學(xué)手段培訓(xùn)，使教師能夠利用現(xiàn)代化的手段開展體育教學(xué)，提高體育教學(xué)效率。[3]

（四）提升學(xué)生的體育運動興趣。首先，改變傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，增加體育教學(xué)中的現(xiàn)代元素，如此學(xué)生才能夠被吸引，才能夠自動參與到體育教學(xué)活動之中。其次，對學(xué)生進行體育運動興趣培養(yǎng)，使學(xué)生能夠在興趣的驅(qū)使之下主動地投入到體育教學(xué)活動當中。

三、結(jié)語

綜上所述，在中職學(xué)校開展體育教育對于學(xué)生以及學(xué)校的長遠發(fā)展來講，都有著非常重大的意義，因此，我們需要對中職學(xué)校的體育教育予以足夠的重視，然后通過各種途徑促進體育教育的正常開展，最終促進學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的整體提高，促使學(xué)生的健康和快速發(fā)展。

[1]尤敏.探究性教學(xué)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].時代教育.2014(10)

[2]李杰.論中職體育教育的創(chuàng)新與改革[J].神州.2014(08)

[3]周敏.中職體育教學(xué)存在的問題及策略探究[J].文體用品與科技.2013(24)

王磊（1985-），男，漢族，河北唐山人，本科，唐山市勞動技師學(xué)院建工部，助教，研究方向：體育教學(xué)。