錢江微遼寧興城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校

淺議職校幼師專業(yè)學(xué)生美術(shù)課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

錢江微
遼寧興城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校

針對(duì)幼師專業(yè)來說，入職前有一個(gè)重要的教育，就是美術(shù)教育，它能很好的培養(yǎng)這一特殊專業(yè)群體的創(chuàng)新能力。對(duì)于幼師專業(yè)學(xué)生，美術(shù)課是他們的專業(yè)技能課，也是他們將來進(jìn)入職場(chǎng)的必要技能，因此中職教師教學(xué)有一個(gè)主要的任務(wù)，就是在美術(shù)課堂上怎樣激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。

幼師專業(yè)；學(xué)習(xí)興趣；美術(shù)課

美術(shù)教育對(duì)于幼師專業(yè)學(xué)生很重要，這是作為幼師專業(yè)學(xué)生日后從業(yè)的必備技能，因此激發(fā)幼師學(xué)生學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。興趣是最好的老師，要想提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要先了解學(xué)生的年齡特征與心理發(fā)展軌跡，從這兩個(gè)方面入手，就要做到尊重學(xué)生心理發(fā)展，還要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦的實(shí)踐能力，也要加強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)的鍛煉，讓學(xué)生在思維的海洋中自由飛翔。與此同時(shí)，作為一個(gè)合格的教師，就要在理解教材，運(yùn)用教材，使用教材上下功夫，并且結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，把與教材內(nèi)容相關(guān)的東西聯(lián)系起來，這樣才能在使用教材過程中更具靈活性和創(chuàng)新性，以此來提升學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教師在課堂上占據(jù)主導(dǎo)地位，而學(xué)生則是教學(xué)的主體，只有這樣，才能在美術(shù)課堂發(fā)現(xiàn)許多奇思妙想的畫面。

1 注重教學(xué)過程中的有效性

要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)課過程中，產(chǎn)生濃厚的興趣，有一個(gè)很關(guān)鍵的地方，教師要大大提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性，充分引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，才能落筆成花。然而，要想達(dá)到一個(gè)很高的教學(xué)效果，首先，教師要把教學(xué)目標(biāo)清晰準(zhǔn)確的呈現(xiàn)給所有學(xué)生，學(xué)生才能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，找到自己的學(xué)習(xí)任務(wù)以及重難點(diǎn)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，才能根據(jù)需要做到有的放矢。其次，提升學(xué)生的參與課堂的意識(shí)，教師授課過程中，要盡可能的示范，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，才能摸索前進(jìn)，在實(shí)際動(dòng)手、自我思考中，把握問題所在，并及時(shí)解決問題。最后，要想掌握美術(shù)技巧，不是一件容易的事，通常需要反復(fù)的練習(xí)，這樣能很大程度上的提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，在這不斷的實(shí)際操作中，學(xué)生才更容易體會(huì)到美術(shù)的樂趣之處，就像所說的：喜歡的事往往才能很投入，投入的事往往才能做很好。課堂教學(xué)時(shí)間總是有限的，教學(xué)精力不是一直旺盛的，所以課堂教學(xué)的有效性顯得尤為重要。教師要在有限的課堂教學(xué)上，找準(zhǔn)學(xué)生注意力集中的這段時(shí)間，重點(diǎn)攻克學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，把握學(xué)生思維火花，這也能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一名優(yōu)秀的教師，要在授課流程、教學(xué)語言和教學(xué)功底這三方面下功夫，才能吸足學(xué)生的眼球，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2 教學(xué)過程中注重改善師生關(guān)系

藝術(shù)源自于靈感，學(xué)生在輕松愉快課堂氛圍、恬靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境下，會(huì)帶來許多奇思妙想，沉浸在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生不但能耳濡目染地感受美的魅力，還能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的熱情。特別是教師為了與教學(xué)主題相適應(yīng)，將教室特殊布置，能很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)生在課堂開始之前，就產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力都會(huì)不斷提高，在這樣良好的氛圍下，有利于學(xué)生把握教學(xué)內(nèi)容，感悟藝術(shù)真諦。

良好的師生關(guān)系就是建立平等交往上，良師益友伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯是每個(gè)學(xué)生都希望擁有的，所謂教學(xué)相長就是這個(gè)意思。特別在每堂美術(shù)課教學(xué)中，師生關(guān)系的好壞直接間接的影響著學(xué)生創(chuàng)作的靈感與熱情，所以美術(shù)課的氛圍顯得極其重要。

3 習(xí)慣性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)

有心理學(xué)家表示，心情的好壞對(duì)個(gè)體的發(fā)展有很重要的影響，愉快的心情能讓個(gè)體的頭腦更清晰，帶給個(gè)體更多靈感。因此，教師要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)造在美術(shù)課堂教學(xué)中，使用更多語言的鼓勵(lì)，對(duì)待學(xué)生都要待賞識(shí)態(tài)度去教育，每一位學(xué)生的未來都是一筆未知的寶藏，要給學(xué)生更多的鼓勵(lì)，才能挖掘?qū)W生無限潛能，要多加肯定和贊揚(yáng)學(xué)生的作品，勤于動(dòng)手，樂于動(dòng)手。并且，幼師專業(yè)的學(xué)生有一個(gè)普遍性年齡較小，心理較脆弱，因此教師在教學(xué)時(shí)，教學(xué)方式顯得尤為重要，及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo)必不可少，細(xì)心觀察學(xué)生心理變化，在學(xué)生遇見困難時(shí)給予適當(dāng)輔導(dǎo)，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，也要適時(shí)糾正與點(diǎn)評(píng)。在評(píng)價(jià)過程中，教師在鼓勵(lì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要讓學(xué)生能正識(shí)自己不足之處，樹立正確的價(jià)值觀。在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，教師不應(yīng)該一味地追求作品的質(zhì)量，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在完成作品時(shí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和參與性，讓學(xué)生養(yǎng)成自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4 合理的運(yùn)用多媒體教學(xué)

在科技發(fā)展的今天，教師要學(xué)會(huì)利用多種教學(xué)工具來更加形象的演示教學(xué)?，F(xiàn)代化的教學(xué)方式，其中包括多媒體教學(xué)、電視教學(xué)等，這些先進(jìn)的教學(xué)手段，能吸足學(xué)生的眼球，很大程度上的提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)思路、眼界上得到了開闊，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)課本知識(shí)以外，還能了解到書本以外的繽紛世界，帶來一次不同風(fēng)格、地域的藝術(shù)之旅，滿足學(xué)生自身實(shí)現(xiàn)的需要。為了讓學(xué)生能充分理解和接受教學(xué)內(nèi)容，多媒體動(dòng)靜結(jié)合、圖文并茂的授課方式顯得尤為貼切，使得學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容時(shí)更加得心應(yīng)手。讓略顯枯燥的課堂，在多媒體的影響下變得充滿色彩，這也充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5 教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生間的差異

世界上沒有兩張相同的葉子，就像每個(gè)學(xué)生藝術(shù)審美和創(chuàng)作風(fēng)格都是變化不同的。部分學(xué)生天生有很強(qiáng)的色彩感，而實(shí)際動(dòng)手能力薄弱，相反一些學(xué)生有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，而創(chuàng)造力略顯不足。所以，教師在美術(shù)課教學(xué)中，教師要觀察每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合他們的特別之處，做到因材施教、差異教學(xué)，不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)定每個(gè)學(xué)生，只有這樣才能讓學(xué)生得到最好的發(fā)展。藝術(shù)靈感既來源于個(gè)體的的思考，同時(shí)很多時(shí)候合作交流也能碰撞出不一樣的火花。獨(dú)自學(xué)習(xí)，不與別人交流，必定是孤陋而寡聞的。所以，交流學(xué)習(xí)對(duì)于所有學(xué)科學(xué)習(xí)來說，都是極其重要的，美術(shù)課肯定亦不例外。在溝通交流中，經(jīng)常能迸發(fā)出別樣的創(chuàng)作靈感，這樣作品當(dāng)中的不足之處，就能得到一定的彌補(bǔ)。所以，在美術(shù)課上，把合作交流學(xué)習(xí)作為重要環(huán)節(jié)，能有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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錢江微，（1988—），女，滿族，興城中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校，美術(shù)教師，大學(xué)本科。