陳婷婷 （湖北經(jīng)濟學(xué)院 430205）

數(shù)字媒體時代背景下的網(wǎng)絡(luò)動畫教學(xué)改革研究

陳婷婷 （湖北經(jīng)濟學(xué)院 430205）

在數(shù)字媒體時代背景下，人們對網(wǎng)絡(luò)動畫的需求，已從僅僅滿足于讓圖像動起來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诙虝r間里以最輕松、最生動有趣的方式，體驗前所未有的視覺、聽覺和感觀，以及完美的交互式體驗。因此，如何改革網(wǎng)絡(luò)動畫教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和過程設(shè)計，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識、技術(shù)學(xué)習(xí)和藝術(shù)修養(yǎng)，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和職業(yè)意識，都決定著我們培養(yǎng)的人才所創(chuàng)作出來的作品能否滿足人們的生活和文化需求。

數(shù)字媒體時代；網(wǎng)絡(luò)動畫；教學(xué)改革

一、數(shù)字媒體時代的新特點和新要求

數(shù)字媒體是信息傳輸媒介革命的一種新興產(chǎn)物，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，有時也被稱為新媒體。它是利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息、交互和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。在數(shù)字技術(shù)、計算機和移動設(shè)備不斷發(fā)展和快速普及的條件下，人類社會快速步入到全新的數(shù)字媒體時代。

在數(shù)字化信息傳輸?shù)臄?shù)字媒體時代，當(dāng)人們物質(zhì)文化需求不斷得到滿足后，精神文化方面的要求已成為必須，于是微博、微信、交互式游戲、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動媒體等等這些新的信息傳播形式和途徑便以雨后春筍般的速度涌現(xiàn)出來，并被人們普遍接受和快速推廣。在這種大的時代背景下，作為數(shù)字媒體藝術(shù)的一種重要表現(xiàn)形式，網(wǎng)絡(luò)動畫依其形式靈活多樣、制作方便快捷、涉及領(lǐng)域廣泛等特點，日益成為主流文化之一。

二、網(wǎng)絡(luò)動畫教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展思考

較之國外發(fā)達地區(qū)，我國在網(wǎng)絡(luò)動畫相關(guān)領(lǐng)域的研究起步較晚，目前屬于較新的研究課題。新課題的建設(shè)和改革會面臨很多的問題，但是其機遇遠遠大于問題，具有較好的發(fā)展前景。當(dāng)前，基于傳統(tǒng)動畫技術(shù)和數(shù)字化表現(xiàn)手段的網(wǎng)絡(luò)動畫涉及到的領(lǐng)域非常廣闊，其中包括動畫游戲制作、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計、網(wǎng)站交互設(shè)計、移動媒體設(shè)計等。因此，市場網(wǎng)絡(luò)動畫及其相關(guān)的人才需求量很大。此外，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)動畫具有極高的商業(yè)效應(yīng)和社會文化效應(yīng)。一方面，企事業(yè)單位利用其生動、全面、動態(tài)和交互的表現(xiàn)形式，提高自身的親和力，美化和宣傳品牌形象；另一方面，網(wǎng)絡(luò)動畫可以使人們根據(jù)自己的需要和喜好，利用電腦、手機、ipad等網(wǎng)絡(luò)終端平臺，以個性化定制的方式在網(wǎng)絡(luò)上輕易地瀏覽到最新、最快的商業(yè)動態(tài)和各種資訊，并在最短的時間里以最輕松、最生動有趣的方式，帶來前所未有的視覺、聽覺和感觀的新享受，以及完美的交互式體驗，同時，這也可以極大的豐富人們的社會文化生活。而這也正是任何傳統(tǒng)媒體無法比擬的數(shù)字媒體時代的優(yōu)勢之一。因此，在技術(shù)、藝術(shù)和社會共同進步下，我們有理由相信，數(shù)字媒體環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)動畫將會在更多的平臺上和相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中大放異彩。

然而，當(dāng)下不盡人意的現(xiàn)實是，相比國外，國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)動畫相關(guān)的優(yōu)秀作品卻少之又少，多數(shù)作品尚處在于只最求商業(yè)利益的粗制濫造、模式化制作階段，原創(chuàng)性網(wǎng)絡(luò)動畫太少，仿制的倒是比比皆是。在網(wǎng)絡(luò)動畫相關(guān)產(chǎn)業(yè)上在國家大力扶持文化產(chǎn)業(yè)和數(shù)字媒體時代的環(huán)境下，出現(xiàn)這樣的局面，是教育體制的問題？是人才培養(yǎng)模式的問題？還是學(xué)生的理解能力和素養(yǎng)出了問題？這不得不引起我們的深思。

基于上述觀點，網(wǎng)絡(luò)動畫要想不斷的推陳出新，使其更好的適應(yīng)數(shù)字媒體時代的市場需求，滿足人們對社會文化的需求，那么，與其相關(guān)的教學(xué)的內(nèi)容、方法、手段和人才培養(yǎng)模式的改革勢在必行，且非常急迫。此外，在區(qū)域環(huán)境上，以武漢為中心的中南地區(qū)，相比沿海發(fā)達地區(qū)，在人才資源的選擇和儲備上是有強大的優(yōu)勢的，因為武漢擁有眾多開設(shè)動畫、數(shù)字媒體或其他藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的高等學(xué)校。但是，從目前情況看，我們中南地區(qū)并沒有高效的運用這種優(yōu)勢。從長遠發(fā)展看，本次課題的研究是其他開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校的必經(jīng)之路，課題的研究成果也能為這些院校提供參考價值。

三、網(wǎng)絡(luò)動畫教學(xué)改革的思路和方法

1.樹立應(yīng)用型的人才培養(yǎng)目標

應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位符合當(dāng)前普通高校職業(yè)教育轉(zhuǎn)型的理念。確立應(yīng)用型的培養(yǎng)目標，對課程內(nèi)容的確立、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和知識結(jié)構(gòu)的完善具有指導(dǎo)意義。我們將堅“持技有所長、學(xué)有所用”的教學(xué)導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，努力培養(yǎng)出能夠切實滿足社會實際需求的新型人才。

2.建設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)和崗位需求的教學(xué)內(nèi)容

課程教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)的根本，也是完備的、適合的教學(xué)內(nèi)容是培養(yǎng)符合職業(yè)崗位需求的前提條件。課題組將通過市場調(diào)研、與企業(yè)和學(xué)生一起深入交流、考察學(xué)習(xí)等形式，并在充分把握網(wǎng)絡(luò)動畫的發(fā)展動向后，認真梳理、革新和充實教學(xué)內(nèi)容。

3.以實踐性課題鍛煉學(xué)生的動手能力和職業(yè)意識

實踐性課題練習(xí)是以實際或虛擬項目為題，采用完成訂單作品的形式，先由教師對項目進行任務(wù)分解，并做出適當(dāng)?shù)氖痉?，引?dǎo)學(xué)生模擬進入崗位角色，然后讓學(xué)生分組圍繞各自負責(zé)的工程項目進行討論，最后以共同完成項目的情況來評價學(xué)生是否達到教學(xué)目的的一種教學(xué)模式。在教學(xué)過程中，著重培養(yǎng)學(xué)生的崗位角色意識、服務(wù)意識、社會責(zé)任感，以及思考與動手能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識

這一環(huán)節(jié)是對實踐性課題任務(wù)的深化和延伸，在與企業(yè)交流時，我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生踏入職場后，不能很快的轉(zhuǎn)換角色，溝通能力較弱，團隊協(xié)作意識淡薄，不利于企業(yè)項目任務(wù)的開展。因此，我們在實踐性課題環(huán)節(jié)中會加大對學(xué)生的團隊合作意識的培養(yǎng)。

5.改革教學(xué)方法和手段

課題組經(jīng)常探討和交流教學(xué)方法，強調(diào)課前準備、過程設(shè)計和實效檢驗。通過改革教學(xué)方法，加強學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)模式，積極發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，保持其個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提高。

教學(xué)手段上，大力推進多媒體教學(xué)、上機操作，采取理論講授、實例演示和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，生動、全面地向?qū)W生展示學(xué)習(xí)知識，并輔以相應(yīng)的成果，讓學(xué)生直觀的體會到教學(xué)內(nèi)容的實用性，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，進而提高教學(xué)質(zhì)量。

6.強調(diào)技術(shù)與藝術(shù)的融合

在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上，著重強化學(xué)生在運用數(shù)字媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上，要很好的融入藝術(shù)元素和適合的表現(xiàn)手法，積極探尋藝術(shù)與技術(shù)的切合點，同時注意培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，為服務(wù)社會文化作出努力。

四、結(jié)論

作為高等教育的一線教師，與其去糾結(jié)那些大的、概念化的問題，倒不如實實在在、腳踏實地的去設(shè)計好課堂教學(xué)，首先從教學(xué)環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，因為課堂教學(xué)才是一切問題的落腳點；值得提出的是，教育部有關(guān)部分高校轉(zhuǎn)型政策和職業(yè)教育理念的出臺的前提下，如果我們的教學(xué)依然還是固守陳規(guī)的秉承著“老一套”的教育觀念和教學(xué)方法，那么，由我們培養(yǎng)出的學(xué)生所做出的網(wǎng)絡(luò)動畫作品也就很難有創(chuàng)新與活力，這不僅僅會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、就業(yè)和個人發(fā)展，還會影響到社會文化的發(fā)展進程。因此，如何改革網(wǎng)絡(luò)動畫教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和過程設(shè)計，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識、技術(shù)學(xué)習(xí)和藝術(shù)修養(yǎng)，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和職業(yè)意識，是數(shù)字媒體時代背景下網(wǎng)絡(luò)動畫教學(xué)的重中之重。