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數(shù)學一直是我國低年級小學生的“標配”，然而在山東聊城的嘉明第一實驗小學中，一二年級卻取消了數(shù)學課。從2013年起實施到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年了，2015年第一批試點班上三年級了，開始正式上數(shù)學課，還沒有發(fā)現(xiàn)跟不上的狀況，目前全校已有24個班取消了數(shù)學課。數(shù)學教師出身的校長李志猛稱，邏輯性強的數(shù)學課程并不適合低年級的學生。這項大膽的改革引發(fā)了不少的爭議。有網(wǎng)友和專家認為，小學一二年級的數(shù)學很簡單，取消沒必要；但也有網(wǎng)友認為這是一項大膽的改革，有助于培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的興趣，應該尊重并支持。

素材聚焦1 爭議：有人支持，有人反對

對于嘉明第一實驗小學的做法，很多人表示支持，認為一二年級的數(shù)學課內(nèi)容簡單，很快就能學會，學生應該先打好文字基礎再來理解數(shù)學題目。也有人擔心，一二年級取消數(shù)學課，將導致三年級課程壓力增大。還有專家認為，在教育方式問題上，應該尊重教師作為專業(yè)技術(shù)人員的自主權(quán)，但是教育的創(chuàng)新也需要專業(yè)評估，給教師創(chuàng)新的空間也不是無條件的，主管部門應有動態(tài)跟蹤和管理。

素材聚焦2 校長數(shù)學老師出身，對數(shù)學學習見解獨特

嘉明第一實驗小學校長李志猛是數(shù)學教師出身。他根據(jù)自己常年從事數(shù)學教學的經(jīng)驗，認為低年級的孩子記憶力好，邏輯性差，而數(shù)學恰恰是門需要邏輯的課程，而且小學數(shù)學知識點不多，很容易讓低年級的孩子陷進死記硬背的怪圈。他說，目前的方式并不會給學生增加壓力，因為隨著年齡增長，數(shù)學課所需要的邏輯思維能力越來越強，一二年級需要費力學習的東西變得容易。在剛剛召開的教研會上，三年級的數(shù)學老師們反映，學生理解得很快，一二年級幾節(jié)課的內(nèi)容，現(xiàn)在只需一節(jié)課就能講完。

【考場仿真試題】請以“探索”為話題作文，不得抄襲，不少于800字。

【范文片段示例】在探索創(chuàng)新的過程中，“敢為天下先”的勇氣尤為重要。山東聊城的這位小學校長，敢于突破傳統(tǒng)思維，排除眾多非議，取消小學一二年級學生的數(shù)學課，這種勇氣值得欽佩。然而這并不是該校長頭腦發(fā)熱的結(jié)果，而是根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗，經(jīng)過研究而做出的決定，不得不說，這樣的探索值得鼓勵！

其他適用話題 創(chuàng)新；研究；觀察；思維