王擁軍

英國廣播公司（British Broadcasting Corporation，BBC）有一部紀錄片叫《天才是怎樣煉成的》（how makes a genius）（圖1），很有意思，我看了好幾遍。紀錄片中有一位神經(jīng)科學教授Ognjen Amidzic（圖2）。這位教授的經(jīng)歷很有趣，年少時，Ognjen非常喜歡國際象棋，希望能夠成為像國際象棋大師Stuart Conquest那樣的高手，于是他堅持學棋20年，甚至曾經(jīng)搬到前蘇聯(lián)，進入頂級國際象棋學院學習。遺憾的是，盡管竭盡全力，Ognjen也沒有能夠躋身國際一流象棋選手的行列。于是他轉(zhuǎn)行做了神經(jīng)科學家，他想知道這一切究竟是為什么，天才的基因和大腦與常人有什么分別……。

圖1 紀錄片《天才是怎樣煉成的》

紀錄片中說Ognjen試圖創(chuàng)造一種類似“天才發(fā)現(xiàn)機”的機制，來預測人的潛力。我暫時還沒有查到相關的資料，但是Ognjen的經(jīng)歷卻讓我印象頗深。假如Ognjen在我們身邊，他的人生會是這樣的選擇嗎？他會為了好奇心而跨界進入看上去高深晦澀的神經(jīng)學領域嗎？

圖2 Ognjen Amidzic教授在做神經(jīng)科學實驗

前不久，我們?nèi)ド钲谡{(diào)研，在和華大基因董事長汪建（圖3）談到我們未來的合作時，他強調(diào)說，咱們的合作應該建立在一個簡單的出發(fā)點上，就是滿足我們作為科學家的好奇心，而不是被一些外在的標準所束縛。這讓我很有同感。

中國人似乎一直對天才的養(yǎng)成很感興趣，從科大的少年班，到前兩年中國某地政府計劃投入5000萬打造10個喬布斯，再到最近有消息說蘋果公司要在中國建大學，培養(yǎng)東方喬布斯，聽上去感覺天才可以是工業(yè)流水線上組裝出來的。中國校友會網(wǎng)最近發(fā)布了一份“2014中國高考狀元調(diào)查報告”，對1952-2013年間中國近3000名高考狀元的求學與職業(yè)等狀況進行了跟蹤調(diào)查和研究分析，結果顯示這些當初出類拔萃的所謂“天才”多數(shù)沒能成為各行各業(yè)的頂尖人才，而獲得過“國字頭”成就的，包括獲得院士、長江學者稱號等在內(nèi)的頂尖人才則不足高考狀元總數(shù)的1%。這究竟是什么原因呢？

圖3 華大基因董事長汪建

按照某些宗教的觀點，天才是上帝的恩賜。《天才是怎樣煉成的》這部紀錄片則試圖從科學角度解讀天才的誕生。Ognjen的研究表明，大多數(shù)國際象棋大師在下棋的時候，不同于普通人大腦顳葉活躍的特征，高段棋手的大腦額葉與頂葉較為活躍，這個區(qū)域負責長時間記憶和計劃的制訂，而這種腦模式的形成，大多是源于基因。聽上去有些天注定的意思。

不過天才一定是少數(shù)，否則不會有“天才”這個稱呼，但是人才卻是可以打造的。就像紀錄片中的Ognjen，盡管很遺憾他不是國際象棋的天才，但是卻成為了神經(jīng)科學研究的人才，而他的成功跨界轉(zhuǎn)型僅僅源于最初的好奇心。

18世紀英國文壇巨匠塞繆爾（圖4）曾說，好奇心是智慧富有活力的最持久、最可靠的特征之一。好奇心更是科學研究的原動力。

圖4 英國文學家塞繆爾·約翰遜（Samuel Johnson）

2014年是中國深化科技體制改革的元年，新的體制將會克服科技計劃碎片化和科研項目取向聚焦不夠兩個問題。未來的科技將聚焦國家重大戰(zhàn)略任務，面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場來優(yōu)化科技計劃，課題將采用全鏈條設計和一體化組織實施。腦血管病正是中國國計民生的重大問題，自然會迎來科學研究的黃金時代。而在此時，保持好奇心才能為腦血管病研究提供強大的原動力。在這個原動力的推動下，腦血管病的基礎研究、轉(zhuǎn)化研究和臨床研究將會在全鏈條設計的思想下，使得腦血管病防治的科學問題得到更好的解決。

這個時代需要你的好奇心。