李雪麗

摘 要：“富者愈富，窮者愈窮”，是馬太效應的經典表述。階層固化現(xiàn)象的發(fā)展趨勢已經引發(fā)了社會各界的關注。馬太效應以先機優(yōu)勢有自我擴張能力為指導，用以探析階層固化現(xiàn)象，可以發(fā)現(xiàn)階層固化的形成是以社會發(fā)展、階層分化為前提，以社會階層流動性阻塞為導火線。以馬太效應為工具，分別從經濟、政治、文化教育和社會管理四個方面分析了階層固化的原因及緩解措施。

關鍵詞：馬太效應；階層固化現(xiàn)象；階層分化；階層流動性

一、馬太效應視角

在《圣經》當中，馬太效應主要指的是物質財富，我們應該將馬太效應的研究拓展到除了經濟領域的其他社會領域的一切資源。在經濟領域中，資本的“滾雪球效應”引發(fā)了馬太效應，窮人的財富間接聚集到富人的手中。簡單舉一個例子，如圖1.1所示，普通家庭將收入變成存款，銀行將存款聚集發(fā)放貸款，獲得貸款的企業(yè)家將貸款投入生產，產品賣給消費者，獲得了巨大的利潤，這些利潤轉為企業(yè)家的個人財富以及擴大性資本。在文化教育領域，我們都有這樣的認知，一個小的成績發(fā)揮出的巨大乘數(shù)效應，使在該學科的成就更大。在科學技術領域，人才是制勝法寶，馬太效應的良性循環(huán)使本是優(yōu)秀的機構通過吸引優(yōu)秀人才更易成為行業(yè)佼佼者。在政治領域，我們就舉職權優(yōu)勢[1]的例子，政治界的精英以自己的利益最大化為出發(fā)點，易于選取利于自己政策實施方案，以換取更大更多的職位優(yōu)勢，比如升遷。

二、社會階層固化現(xiàn)象趨于嚴重

引用一個社會分層的概念，社會分層是指社會成員、社會群體因社會資源占有不同而產生的層化或差異現(xiàn)象，尤其指建立在法律、法規(guī)基礎上的制度化的社會差異體系。[2]社會階層的分化是社會分化的縱向分化表現(xiàn)，我們所要探討的階層固化，是階層間流動渠道閉塞之后，社會各階層間失去了這種維持公平的流動性，各階層間有選擇性的排除其他階層的人或組織流入該階層。社會階層固化形成后，會產生一些諸如“二代”效應、“新底層社會”等現(xiàn)象?！靶碌讓由鐣彪A層包含失地農民、被拆遷的城市居民以及不能充分就業(yè)的大學生群體、因為高房價墜落的“城市中產”、未被利益集團吸納的知識分子，在加上傳統(tǒng)意義上的農民、農民工、下崗失業(yè)工人。[3]

階層固化后將帶來嚴重影響。在經濟領域，2001年我們在全國做的抽樣調查表明，我國的貧富兩個陣營已經成型，其中國家與社會管理者、經理人員、私營企業(yè)主、專業(yè)技術人員和辦事人員成為富裕群體，而個體工商戶、商業(yè)服務業(yè)員工、產業(yè)工人、農業(yè)勞動者和無業(yè)失業(yè)半失業(yè)者成為低收入群體，其中農業(yè)勞動者屬于最低收入者。[4]在政治領域，階層固化的最大影響就是政治腐敗。早在2004年中國社科院的當代中國社會流動報告中顯示：干部子女成為干部的機會，是非干部子女的2.1倍多。在2011年，某北大博士一項引起學術圈轟動的調查則表明，在一個化名為中縣的地方，重要的公務員職位獲得者，大多出自于本縣的21個政治“大家族”，140個政治“小家族”。[5]在文化教育領域，教育的不公現(xiàn)象趨于嚴重。近年來，從綜合情況看，高等階層的子女比低等階層的子女有更多的受教育機會和更優(yōu)越的受教育條件，弱勢階層的子女獲得教育機會要少的多，受教育的條件要惡劣的多，教育不公平將會使得低階層的下一代很難向上流動，使社會不平等向下一代延續(xù)和發(fā)展。[6]

三、緩解階層固化現(xiàn)象的措施

在經濟方面，要健全市場經濟體制，在效率的基礎上注重公平原則，在市場資源配置時，政府要宏觀調控，引導資源的公平合理分配，打破壟斷，預防人為干預資源的不良流動方向。適度放緩經濟發(fā)展速度，使得全方位改革能夠同步進行，從而拓寬資源在不同階層間的流動渠道，使得階層流動成為可能。

在政治方面，首先要加快政治體制改革與官僚體制改革的步伐，建立對公共組織的異體監(jiān)督機制，強化網絡監(jiān)督和輿論引導，加強人民對權力監(jiān)督的力度，增加政治腐敗的違規(guī)成本，有效防止腐敗滋生影響政策的正常貫徹實施。其次要發(fā)揮遺產稅、所得稅等稅收的作用，促進再分配的公平，防止財富在代際間的流動，緩解階層固化現(xiàn)象。最后要加快構建政治民主，促進公民社會的發(fā)育與成熟，健全公民的上訪機制，疏通人民不良情緒的反應途徑和解決途徑。

在文化教育方面，要促進教育公平，就要加快教育體制改革，提高受教育者的自身素質和社會競爭能力，拓寬參與階層間流動的可能性方向。教育資源要在全國范圍內得到公平合理的分配，打破按一類院校、二類院校等分門別類的劃分方式來配給教育資源的方式，充分發(fā)揮各院校的優(yōu)勢，使其各有所長、公平競爭。扶持貧困地區(qū)、偏遠山區(qū)等地的教育，降低教育門檻，加大貫徹義務教育的力度，使低收入階層或貧困階層也能享受充分的教育資源，是向上的階層流動成為可能。

在社會管理方面，一方面是要促進就業(yè)機會的平等，二是要加大對弱勢群體的扶持力度，三是要健全法制。公平的就業(yè)機會是普通公民獲得階層向上流動的重要渠道。加大對弱勢群體的扶持力度，要大力發(fā)展社會慈善事業(yè)，建立有效的社會保障機制，可以幫助弱勢群體不再向下流動，并提供了向上流動的可能。福利和慈善組織能夠承擔一些政府做不好、個人和家庭又無力承擔的職能，在社會管理中發(fā)揮著不可替代的作用。慈善事業(yè)還可以有效的轉移富人階層的財富，減少財富的代際間流動。健全的法制體系是一切政策措施的有力保障，也是能將一切不良現(xiàn)象的“防患于未然”的有力保障。（作者單位：云南師范大學）

參考文獻：

[1] [美]丹尼爾·里格尼.貧與富——馬太效應：緣起[M].北京：商務印刷出版社

[2] 周振超.階層分化與政府治理模式變革研究：基本論題[M].上海：學林出版社

[3] 鄧超.淺析當前我國階層固化現(xiàn)象[D].上海：華東理工大學，2011

[4] 王春光.警惕我國貧富差距的代際繼承和趨固化問題[J].改革縱橫.2006（9）

[5] 唐昊.“階層固化”的邏輯與出路[J].南風窗.2012（17）

[6] 楊繼繩.階層固化：教育遇不公阻礙“窮二代”向上流動[J].新京報