張志金

〔關(guān)鍵詞〕 寄宿制學(xué)校；班主任工作；親近；宿舍

管理；關(guān)心；愛護(hù)

〔中圖分類號(hào)〕 G625.1

〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2014）

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隨著進(jìn)一步整合教育資源，農(nóng)村許多小學(xué)教學(xué)點(diǎn)被撤并，這樣又出現(xiàn)了許多寄宿制學(xué)校，或寄宿制學(xué)校規(guī)模變大。農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校的學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有的是單親家庭的孩子，有的是留守兒童，有的年紀(jì)小獨(dú)立生活能力差……他們的衣食住行都離不開老師，老師就是“父母”，學(xué)校就是他們的“家” 。這就對學(xué)校的管理提出了更高的要求，所以寄宿制學(xué)校老師的工作量很大，特別是班主任。而如何開展班主任工作就顯得至關(guān)重要。下面，筆者就結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生

誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用“愛”才能教育好孩子。小學(xué)寄宿制學(xué)校的學(xué)生遠(yuǎn)離親人且年紀(jì)小，為此，班主任要體貼和關(guān)心學(xué)生，要善于接近學(xué)生。應(yīng)經(jīng)常到學(xué)生宿舍，與學(xué)生親切交談，在交流過程中要使學(xué)生們感到班主任是個(gè)容易接近、隨和的人，并且在談話中要多關(guān)心他們的生活情況，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，特別是家庭困難的學(xué)生，在生活上要給予幫助和支持，讓他們放下心理包袱和經(jīng)濟(jì)困難帶來的負(fù)面影響，把精力投入到學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生們知道班主任在關(guān)心他們，從而使學(xué)生對班主任產(chǎn)生親近感和認(rèn)同感。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

現(xiàn)代教育理念認(rèn)為：成功的教育者必須是深入細(xì)致地了解并尊重學(xué)生，管理班級(jí)的實(shí)質(zhì)過程是教師與學(xué)生間雙向情感交流的過程。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察、家訪方式獲得。比如，和他們打籃球、打乒乓球、做游戲等，在活動(dòng)中觀察與溝通，了解他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況，父母的職業(yè)、文化層次等等，找到亟待糾正的弱點(diǎn)，還要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解學(xué)生的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生。

二、展現(xiàn)自我，樹立威望

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，那么你的教育才可能取得事半功倍的效果。

班主任的知識(shí)要“博”，要求知識(shí)面廣，對自然、社會(huì)、歷史、哲學(xué)諸方面都有所涉獵；對學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生、文娛等班級(jí)常規(guī)和活動(dòng)要熟稔于心；更要具有一定的文藝、體育能力以及必要的勞動(dòng)技能。譬如，班主任若有繪畫能力，可以組織班級(jí)繪畫興趣小組；有體育能力可以組織學(xué)生鍛煉，使學(xué)生更好地參加各類運(yùn)動(dòng)會(huì)，這樣既能使學(xué)生強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能縮短師生距離，豐富他們的課余生活。同時(shí)，還要做到對學(xué)生工作了如指掌，明確各個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，了解解決問題的重點(diǎn)、難點(diǎn)，提出解決問題的方法，達(dá)到“內(nèi)化知識(shí)，書在胸中”的理想境界。

三、加強(qiáng)宿舍管理

宿舍管理是寄宿制學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以班主任要根據(jù)學(xué)校的宿舍管理制度，配合宿舍管理員加強(qiáng)宿舍管理。首先，每個(gè)宿舍要培養(yǎng)一個(gè)得力的舍長，這個(gè)舍長要敢管敢說，人際關(guān)系好，在學(xué)生中有威望的，是同學(xué)的楷模。其次，班主任要經(jīng)常組織本宿舍學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生宿舍管理制度》，強(qiáng)化宿舍常規(guī)訓(xùn)練，如，棉被、蚊帳的折疊擺放要統(tǒng)一整齊，口盅、水桶、鞋子、箱子、飯盒等統(tǒng)一按指定的位置擺放整齊，濕衣服統(tǒng)一拿到陽臺(tái)或曬衣場去晾曬，干衣服疊好放在箱子里，生活垃圾放到指定的垃圾桶里，地板保持干燥干凈。要經(jīng)常檢查督促，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。另外，每個(gè)工作日早中晚深入宿舍，教育學(xué)生珍愛生命，不私自拆裝線路，不帶火種進(jìn)入宿舍等，對他們進(jìn)行安全教育，使所有的安全隱患降到最低。搞好學(xué)生宿舍安全、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、衛(wèi)生督促檢查工作，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，還要教會(huì)他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)自己管理自己。

四、生活上給予關(guān)心和愛護(hù)

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立生活能力差。作為班主任，要關(guān)心他們的生活，經(jīng)常到宿舍看看學(xué)生吃飽吃好沒有，生活上遇到什么困難，如有學(xué)生生病，要及時(shí)送到醫(yī)院或?qū)W校附近醫(yī)務(wù)室看病并與家長取得聯(lián)系，在家長未到來之前，負(fù)責(zé)照顧生病的學(xué)生。平時(shí)還要督促他們刷牙洗臉、洗澡洗衣服，督促他們添衣蓋被，關(guān)心學(xué)生的起居冷暖，做好學(xué)生的另一個(gè)“父母”，讓他們充分感受到學(xué)校的溫暖。編輯：郭裕嘉endprint