李強 胡寶榮

【摘要】 建設學術之都是一項復雜而艱巨的綜合性系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。但是，這其中最核心的還是學術。我們在建設學術之都的過程中，大學與城市無疑是一對不容忽視的關系，將大學與城市發(fā)展結合在一起，從而形成良性互動關系：一方面，以大學發(fā)展促進城市發(fā)展;另一方面，以城市發(fā)展帶動大學發(fā)展和學術進步。

【關鍵詞】 學術之都 ?文化軟實力 ?城市影響力

【中圖分類號】G125 ? ? ? ? 【文獻標識碼】A

2011年12月18日，北京市提出要建設“學術之都”，“學術”第一次被納入到城市發(fā)展戰(zhàn)略高度上來，這充分體現(xiàn)了學術在一個城市發(fā)展中的重要作用。

北京作為中國的政治文化中心，有著眾多得天獨厚的學術資源和學術優(yōu)勢，所以建設“學術之都”在定位上必須是高起點、高標準、高要求。北京建設“學術之都”顯然不應當局限于中國，而應當面向世界。更何況，從全國范圍來看，北京早已經(jīng)是名副其實的“中國學術之都”。但毋庸諱言，從世界范圍來看，北京乃至中國學術的國際影響力還很不夠，離“世界學術之都”還有一定的距離。因此，北京建設“學術之都”不僅是建設“中國學術之都”，更深層次的意義在于建設“世界學術之都”。

建設學術之都的核心是學術發(fā)展

建設學術之都是一項復雜而艱巨的綜合性系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。但是，這其中最核心的還是學術。學術的進步和發(fā)展乃是學術之都建設的根本。沒有學術的發(fā)展，沒有一流的學術，再大、再好的都市也不能稱為“學術之都”。

“學術之都”的要義在于“引領”，而非“跟從”。然而，我們必須承認的是，目前我國在引領學術發(fā)展上還比較薄弱。例如，我國現(xiàn)在的很多學術研究和學術成果主要是“跟從”，往往都是在全球幾千篇、上萬篇論文發(fā)表以后，我們的成果才出現(xiàn)。這意味著我們在學術創(chuàng)造和引領上已經(jīng)落后了。沒有了學術引領，在國際上就沒有影響力，也就不可能成為“世界學術之都”。

那么，如何提高學術的引領能力呢？最主要的是學術創(chuàng)新。因為，如果沒有學術創(chuàng)新，只是跟在別人后面“人云亦云”，永遠也不可能超越別人，何談“引領”。學術貴在創(chuàng)新。學術創(chuàng)新的前提在于自由爭鳴。陳寅恪寫在王國維紀念碑碑文上的“獨立之精神、自由之思想”，應當說是對自由學術環(huán)境的一種恰當?shù)脑忈尅]有學術自由，不能去偽存真，必然也不會有學術創(chuàng)新。事實上，只有在自由爭鳴中，才能更好地激發(fā)學者們的學術創(chuàng)造力，才能促進學術的創(chuàng)新和發(fā)展。學術對錯與否，是可以商量的，且不辯不明。

學術發(fā)展關系到文化軟實力的提升

無論是對一個城市而言，還是對一個國家而言，學術的發(fā)展都至關重要，直接關系到其文化軟實力。從這個意義上說，建設學術之都不僅是北京的一件大事，也是中國的一件大事。

一方面，建設學術之都是北京建設“先進文化之都”的重要內(nèi)容。2010年8月23日，習近平在視察北京時提出，要努力把北京打造成“五個之都”，其中之一就是“中國特色社會主義先進文化之都”。這里的“先進文化之都”就與“學術之都”直接相連。學術乃是先進文化生產(chǎn)的重要源泉?？梢哉f，正是在學術的不斷研究和提升中，先進文化才得以孕育和發(fā)展。從一定意義上說，建設“學術之都”實質(zhì)上就是建設“先進文化之都”，是建設“先進文化之都”的重要內(nèi)容。

另一方面，建設“學術之都”是提升我國文化軟實力的重要方面。新中國成立后，我國在政治、經(jīng)濟上都取得了巨大成就，成為了世界上的越來越有影響力的世界超級大國，但不可否認，當前我國的文化還相對滯后，文化軟實力與世界超級大國的地位還不太相稱。軟實力和硬實力是一個國家綜合國力的兩個方面。硬實力是基礎，軟實力則是硬實力的重要延伸，二者相輔相成，相互作用。

學術是文化不可分割的一部分，是成體系、高層次的文化，是文化的制高點，是最能體現(xiàn)文化軟實力的部分。學術的發(fā)展特別能彰顯文化的魅力，可以有效促進文化的發(fā)展以及軟實力的提升。

以大學和學術發(fā)展促進城市發(fā)展

“學術之都”之“學術”和“都”的關系，最直接的體現(xiàn)就是大學和城市的關系。大學不僅是學術生產(chǎn)最主要的載體，也是學術人才培養(yǎng)的搖籃。在過去，大學大多遠離城市，遠離喧囂，遠離浮躁，所以我們習慣于稱之為“象牙塔”。其實，原來的清華大學、北京大學也是選擇了一個沒什么人的遠郊地區(qū)。然而，隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，今天的大學離“象牙塔”越來越遠，大學與城市的聯(lián)系則變得越來越緊密，相互影響，相互助推。

一方面，大學發(fā)展是城市發(fā)展的重要動力。眾所周知，知識是第一生產(chǎn)力。大學的一項主要功能就是知識生產(chǎn)。通過知識生產(chǎn)，大學可以貢獻智力資源，直接參與城市發(fā)展。事實上，大學除了知識生產(chǎn)功能之外，還有重要的聚集功能和塑造功能。英國人曾說過一句很有意思的名言，大致意思是：要建一個偉大的城市實際上很簡單，先建一所大學，把它建成全世界最好的大學，等五百年以后，這個城市一定是全世界最好的城市。說的就是大學對一個城市發(fā)展的影響。近些年來，世界各國都在試圖把大學或?qū)W術的發(fā)展跟城市的發(fā)展結合在一起。中國也在做這方面的試驗，如全國各地都在建大學城，規(guī)模很大，校園也很漂亮;但這些大學城的效果似乎并不理想，不僅對學術發(fā)展的促進作用不大，對城市發(fā)展的帶動作用也不明顯。其主要原因在于，大學城并沒有很好地融合到城市發(fā)展中，大學是大學，城市是城市，二者之間沒有契合在一起。

另一方面，城市發(fā)展也是大學發(fā)展的重要支撐。大學的發(fā)展需要一定資源的支撐，大學不可能“孤立地”發(fā)展。實際上，大學在帶動城市發(fā)展的同時，城市也會支撐大學的發(fā)展。斯坦福和硅谷就是一個經(jīng)典的案例。斯坦福大學在締造了“硅谷神話”之后，所獲得的回報也是巨大的，除了智力資源之外，最直接的回報就是資金，從而幫助斯坦福實現(xiàn)了新一輪發(fā)展。例如，1991年斯坦福大學百年校慶募捐就曾創(chuàng)下了126億美元的天文數(shù)字，也創(chuàng)造了整個高等教育史上的一個新記錄。

所以，我們在建設學術之都的過程中，大學與城市無疑是一對不容忽視的關系，將大學與城市發(fā)展結合在一起，從而形成良性互動關系：一方面，以大學發(fā)展促進城市發(fā)展;另一方面，以城市發(fā)展帶動大學發(fā)展和學術進步。

（作者分別為清華大學社會科學學院院長、博導、中國社會學會會長;中國人民公安大學社會學教研室講師）

注：本文為北京社科基金重大項目“北京建設學術之都的政策研究”（項目編號：13ZDB11）階段性成果。

責編/譚峰 ? 美編/于珊