上海交通大學(xué)附屬中學(xué)國(guó)際部:IBDP、AP、A-Level
上海交通大學(xué)附屬中學(xué)于2006年成立國(guó)際部,開始發(fā)展國(guó)際教育。2010年開始引進(jìn)IBDP國(guó)際課程,在2011年正式啟動(dòng)并實(shí)施該項(xiàng)目。
學(xué)制三年,第一年為IB預(yù)備課程(Pre-IB),第二、第三年為IBDP課程。
預(yù)備課程的學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容由學(xué)校自主開發(fā),共分為三個(gè)板塊:中文系列、英文系列和修身素養(yǎng)系列。
中文課程系列選自上海市普通高中部分學(xué)科整合后的教學(xué)內(nèi)容,包括語文、政治、歷史、地理,教材的使用以上海市普通高中的教材為主,在傳授文化知識(shí)的同時(shí)滲透愛國(guó)主義和民族精神教育。
英文課程系列是對(duì)英國(guó)劍橋IGCSE課程體系的改良設(shè)計(jì),包括英語、數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)、信息科技等科目。
修身素養(yǎng)課程系列旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,包括藝術(shù)、體育、全球視野和IB技能及部分有本校特色的精品選修課程和社團(tuán)活動(dòng)課程。
預(yù)備課程的目的在于讓學(xué)生熟悉國(guó)際課程的教學(xué)方式,提高外語能力、培養(yǎng)綜合素質(zhì),為順利進(jìn)入DP課程做好準(zhǔn)備和銜接。
交大附中的DP課程開設(shè)了全部六個(gè)學(xué)科群的課程,以供學(xué)生進(jìn)行充分選擇。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的需求情況,增加AP課程和A-Level課程供學(xué)生選讀,同時(shí)也加入SAT和托福等考試的輔導(dǎo)。
國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班每屆約75~90名學(xué)生,分為三個(gè)班級(jí)。語文、政治、歷史、地理、體育學(xué)科聘請(qǐng)中方教師任教,其余課程均由外籍教師來教授,每屆外籍教師的人數(shù)約為5~6人,總共約15~18人,包括1名學(xué)術(shù)校長(zhǎng)和1名圖書管理員。學(xué)校還專門從其他專業(yè)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)了兼職的外籍學(xué)術(shù)總監(jiān)和學(xué)科質(zhì)量經(jīng)理,對(duì)國(guó)際課程的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行實(shí)時(shí)把關(guān)。
為了貫徹“國(guó)際化教學(xué)融入本土化教育”的理念,每個(gè)國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班都配備有一名本土教師為班主任(superviser)和一名外籍教師為導(dǎo)師(tutor)。對(duì)國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班的德育和管理標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校中國(guó)課程平行班全部保持一致,學(xué)生同樣參與學(xué)校各類課外活動(dòng)、學(xué)生事務(wù)的管理等。
學(xué)校成立了國(guó)際課程中心,歸于學(xué)校國(guó)際部,配齊了行政、學(xué)術(shù)、學(xué)生管理等各類師資和管理人員,力圖為每位學(xué)生提供設(shè)計(jì)、規(guī)劃并實(shí)施個(gè)性化發(fā)展的指導(dǎo)服務(wù)。
就讀學(xué)生均為16周歲以下的具備初中畢業(yè)文憑的學(xué)生,不受國(guó)別和地域的限制。
學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)估分為內(nèi)部評(píng)估和外部評(píng)估兩方面,均采用 IB 課程的7分制學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。第一年的預(yù)備課程結(jié)束后,中文系列的課程由學(xué)校自主統(tǒng)一考核;英文系列的學(xué)業(yè)評(píng)估包括校內(nèi)統(tǒng)考和 CIE 的全球統(tǒng)考。學(xué)生綜合評(píng)估合格后才能進(jìn)入IBDP課程學(xué)習(xí)。第二、第三年的DP階段,學(xué)生達(dá)到了IBO的學(xué)分要求(及格分為24分)可獲得IBO頒發(fā)的IBDP 文憑。對(duì)不具備就讀DP課程的學(xué)術(shù)能力的學(xué)生,學(xué)校將采取留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)或只申請(qǐng)DP課程的單科證書等方式,確保讓學(xué)生進(jìn)行適切的個(gè)性化發(fā)展,同時(shí)保障學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。
凡有意就讀國(guó)際文憑課程的學(xué)生,通過學(xué)校統(tǒng)一向IBO提交申請(qǐng),即成為國(guó)際文憑課程(IBDP)的注冊(cè)學(xué)生,完成規(guī)定學(xué)業(yè)后,可獲得IBO頒發(fā)的國(guó)際高中文憑。