津南區(qū)是天津市四個環(huán)城區(qū)之一，位于天津市東南部，海河下游南岸，素有天津“金三角”之稱?？偯娣e420.72平方公里，轄8個鎮(zhèn)和地處市區(qū)的長青辦事處，土地肥沃，民風(fēng)淳樸。多年來，在這片廣闊的土地上，在憨厚的農(nóng)民中間，活躍著一支特殊的隊伍，他們深入田間地頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社等，傳播著科技知識，用知識改變農(nóng)民的生產(chǎn)能力，他們都來自天津市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校津南區(qū)分校，都有一個響亮的名字——農(nóng)廣人。

津南區(qū)分校成立于1981年，自建校以來，始終堅持為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方針，實行學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合，圍繞經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，多形式、多層次、多渠道開展大中專學(xué)歷教育、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等。30多年來，先后為津南區(qū)基層培養(yǎng)了大中專畢業(yè)生5000余人;年均進行農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)3000人次;農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)崗就業(yè)培訓(xùn)年均500人，85%以上實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗就業(yè)。特別是近幾年國家和地方政府加大對農(nóng)民教育培訓(xùn)的重視和投入，采取項目帶動培訓(xùn)的方式，推動培訓(xùn)工作的開展，提高農(nóng)民的素質(zhì)，促進增收增效，津南區(qū)分校在穩(wěn)步開展學(xué)歷教育的同時，2001年實施國家級培訓(xùn)項目“跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”，開設(shè)水稻、綠色蔬菜種植、肉鴿養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖等專業(yè)63個教學(xué)班，培訓(xùn)學(xué)員3180人;2003年制定并實施了“三個千”、“六個百”培訓(xùn)計劃;2004—2007年實施全區(qū)“351”綠色證書培訓(xùn)工程，培訓(xùn)學(xué)員14470人，其中4423人取得綠色證書;2008—2011年實施天津市農(nóng)民素質(zhì)提高工程，開設(shè)蔬菜園藝工、家禽飼養(yǎng)工、果樹工等8個工種培訓(xùn)，1544人取得國家級職業(yè)資格證書;2012年至今，實施天津市農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，年培訓(xùn)量在2000人以上，通過學(xué)歷教育和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)了一大批有文化、懂技術(shù)、善管理、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，并充分發(fā)揮輻射帶動作用，帶動廣大農(nóng)民走上共同富裕的道路。

搭建教育體系，增強培訓(xùn)能力

建校初期，津南區(qū)分校只有辦公室一間、人兩個半（其中一個借調(diào)），條件簡陋。多年來，在上級有關(guān)部門支持和校領(lǐng)導(dǎo)的努力爭取下，教學(xué)條件有了天翻地覆的變化，在全市農(nóng)廣校系統(tǒng)率先建立規(guī)模較大的微機網(wǎng)絡(luò)教室，并逐年完善?，F(xiàn)已擁有設(shè)備先進的電化教學(xué)室，投影儀、電視機、攝像機、VCD、DVD一應(yīng)俱全;線性和非線性編輯設(shè)備各一套的聲像編輯室，能夠自行制作教學(xué)光盤;有圖書資料萬余冊、各類光盤五千盤的圖書資料室;區(qū)分校教師實現(xiàn)網(wǎng)上辦公，提高了工作效率。

在農(nóng)廣校由無到有、由弱到強的發(fā)展歷程中，津南區(qū)分校始終把農(nóng)民教育培訓(xùn)體系建設(shè)作為一項重要的工作來抓，以體系建設(shè)為突破口，擴大培訓(xùn)范圍，增強培訓(xùn)的輻射能力。校領(lǐng)導(dǎo)和教職工深入全區(qū)各鎮(zhèn)、村和相關(guān)部門認(rèn)真調(diào)研，選擇教學(xué)條件好、領(lǐng)導(dǎo)重視、工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的單位投入資金設(shè)備，設(shè)立教學(xué)點和培訓(xùn)基地，方便附近的群眾參加教育培訓(xùn)，并輻射周邊地區(qū)。目前津南區(qū)分校在全區(qū)各鎮(zhèn)設(shè)立了9個教學(xué)點和2個教學(xué)基地， 這些教學(xué)點和教學(xué)基地中有鎮(zhèn)成人文化學(xué)校，有中型企業(yè)，有農(nóng)民專業(yè)合作社，有行政村，尤其是把教學(xué)點建到“村一級”，成為全市首創(chuàng)，從而形成了各有優(yōu)勢、各具特色農(nóng)廣校教育培訓(xùn)體系，滿足了基層農(nóng)村農(nóng)民不同層次的培訓(xùn)需求。

在加強硬件建設(shè)的同時，津南區(qū)分校重視加強師資隊伍建設(shè)。一是加強專職教師隊伍建設(shè)。建校初期，農(nóng)廣校只有兩個半人，隨著不斷的發(fā)展壯大，目前已有在職教師8人，其中3個高級職稱，5個中級職稱。這個團結(jié)向上的集體扎根農(nóng)村、貼緊農(nóng)業(yè)、心向農(nóng)民，在農(nóng)民教育培訓(xùn)工作中，傾注了大量的心血，任勞任怨，為津南區(qū)農(nóng)民素質(zhì)提高、農(nóng)民收入增加作出了突出的貢獻。他們通過在農(nóng)民教育培訓(xùn)領(lǐng)域不斷摸索和實踐，積累了豐富的經(jīng)驗，在國家級、省部級刊物發(fā)表多篇論文，并多次獲獎。二是打造了一支知識豐富、教學(xué)能力強的近百人的兼職教師講師團隊伍。這些兼職教師有來自高等院校的中高級職稱的專家教授，有來自農(nóng)民中間的土專家，他們愛崗敬業(yè)，致力于面向“三農(nóng)”搞好服務(wù)，把最新的科學(xué)知識傳授給農(nóng)民，轉(zhuǎn)化科技生產(chǎn)力，增加農(nóng)民收入。

堅持重心下沉，搞好學(xué)歷教育

多年來，津南區(qū)分校按照中央農(nóng)廣校和天津市農(nóng)廣校的部署，堅持在穩(wěn)定中專辦學(xué)規(guī)模、向兩頭延伸、重心下沉上下功夫。

穩(wěn)定中專規(guī)模。中專學(xué)歷教育是農(nóng)廣校辦學(xué)的基礎(chǔ)，多年來，津南區(qū)分校采取三個聯(lián)合方式，認(rèn)真做好農(nóng)民中專學(xué)歷教育招生工作，中專辦學(xué)規(guī)模保持在校生400人左右。一是與區(qū)委組織部聯(lián)合，對村級干部開展中專學(xué)歷教育。自上世紀(jì)九十年代初開始，區(qū)分校積極爭取組織部門支持，對村級干部開展中專學(xué)歷教育，培訓(xùn)村級干部1500余人，提高了村級干部的學(xué)歷層次和執(zhí)政能力。二是與企業(yè)聯(lián)合，對企業(yè)職工開展中專學(xué)歷教育。區(qū)分校深入到企業(yè)中，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)情況設(shè)置專業(yè)，十幾年來先后與十余個大中型企業(yè)聯(lián)合開辦了農(nóng)村電氣化、機電技術(shù)等專業(yè)中專學(xué)歷教育班，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才千余人，提高了參學(xué)員工的知識水平和技術(shù)能力，促進了企業(yè)的發(fā)展。三是與農(nóng)村專業(yè)合作組織聯(lián)合，對合作組織成員開展中專學(xué)歷教育。近幾年，隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，津南區(qū)成立了幾十家農(nóng)村專業(yè)合作社，區(qū)分校深入合作社，廣泛宣傳，吸引社員參加學(xué)習(xí)，并根據(jù)合作社的需求和社員的實際情況，開設(shè)畜禽生產(chǎn)與疾病防治、果樹生產(chǎn)等專業(yè)，適當(dāng)增加職業(yè)技能課程，提高了社員的理論知識和實踐操作水平，促進了合作社的增收增效。

提高學(xué)歷層次。近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，中專學(xué)歷教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需要，中專招生不斷滑坡，津南區(qū)分校同樣面臨著中專招生困難的問題，如何提高農(nóng)廣校的學(xué)歷教育層次成為擺在農(nóng)廣校全體教職員工面前的一個重要課題。區(qū)分校教職員工集思廣益，收集多方辦學(xué)信息，積極開辟大專學(xué)歷教育新途徑。自1996年開始，與高等院校聯(lián)合開辦大專學(xué)歷教育，先后與天津市農(nóng)學(xué)院聯(lián)合開辦農(nóng)業(yè)推廣高自考?？茖W(xué)歷教育，人力資源管理、會計等專業(yè)本、專科成人高考學(xué)歷教育，與河北省黃驊市農(nóng)廣校聯(lián)合開辦農(nóng)業(yè)推廣高自考本科學(xué)歷教育，與河北省廊坊職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院聯(lián)合開辦經(jīng)濟管理成人高考大專學(xué)歷教育，與天津師范大學(xué)聯(lián)合開辦學(xué)前教育成人高考大專學(xué)歷教育等，培養(yǎng)了大批高學(xué)歷的農(nóng)業(yè)實用人才，提高了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。

隨著農(nóng)村教育事業(yè)的不斷發(fā)展和家長對孩子教育的重視，私立幼兒園如雨后春筍般出現(xiàn)在津南區(qū)的各街鎮(zhèn)，僅小站鎮(zhèn)就有私立幼兒園60多家，這些幼兒園的老師學(xué)歷層次較低，她們迫切需要提高學(xué)歷層次和工作能力，希望接受大專及以上層次的專業(yè)教育。區(qū)分校在調(diào)研中了解到這一情況，認(rèn)為這是開辟高層次學(xué)歷教育新領(lǐng)域的契機。通過走訪市教委等有關(guān)部門，了解到天津師范大學(xué)開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)成人教育大專班，于是，校長帶領(lǐng)有關(guān)同志前往師范大學(xué)，毛遂自薦，提出合作辦學(xué)的想法，師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)廣校辦學(xué)情況不了解，害怕影響自己的聲譽，表現(xiàn)很猶豫。但是津南區(qū)分校沒有放棄，多次前往師范大學(xué)，并請師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)考察區(qū)分校，充分了解農(nóng)廣校的辦學(xué)資質(zhì)。最終功夫不負(fù)有心人，天津師范大學(xué)決定和津南區(qū)分校聯(lián)合辦學(xué)，在小站鎮(zhèn)開辦了第一期學(xué)前教育大專班，招收學(xué)員43名，為農(nóng)廣校的大專學(xué)歷教育開辟了新的渠道。

實行雙證并重。津南區(qū)分校在搞好學(xué)歷教育的同時，堅持重心下沉，積極搞好農(nóng)業(yè)實用技術(shù)科技培訓(xùn)，并認(rèn)真落實中央校實行學(xué)業(yè)證書、職業(yè)資格證書并重制度的精神，積極推進中專學(xué)歷教育“雙證制”，做到學(xué)歷教育和科技培訓(xùn)有效地銜接，根據(jù)中專學(xué)歷教育開設(shè)的專業(yè)和課程，結(jié)合津南區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民的實際生產(chǎn)情況，先后在中專學(xué)員中開展了家禽飼養(yǎng)工、家畜飼養(yǎng)工、蔬菜園藝工等工種的職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，在提高學(xué)員知識層次的同時，提高從業(yè)技能和就業(yè)能力。

在津南區(qū)八里臺鎮(zhèn)毛家溝村，有個天津興牧聯(lián)豐畜牧養(yǎng)殖專業(yè)合作社。毛家溝村是津南區(qū)最邊遠(yuǎn)的村之一，建社初期，管理者年輕，有為社員服務(wù)的熱情，但知識匱乏，又缺少管理經(jīng)驗，社員素質(zhì)低，技術(shù)水平也差，合作社發(fā)展非常緩慢。區(qū)分校多次深入到該社進行調(diào)研，與合作社理事長徐相珍探討研究，在合作社開辦畜禽生產(chǎn)與疾病防治中專學(xué)歷教育和家禽飼養(yǎng)工、家畜飼養(yǎng)工職業(yè)技能培訓(xùn)班，徐相珍身先士卒參加了中專學(xué)歷教育學(xué)習(xí)，取得學(xué)歷證書的同時，取得了畜禽養(yǎng)殖的職業(yè)資格證書。合作社社長、徐相珍的丈夫李麗，還參加了農(nóng)廣校的農(nóng)村經(jīng)濟管理大專班的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，夫妻倆提高了管理水平和種養(yǎng)技能，合作社不斷發(fā)展壯大。目前，該合作社已輻射周邊村莊，擁有養(yǎng)殖戶106戶，社員304人，大田作物種植面積300畝，肉雜雞養(yǎng)殖10萬只，生豬養(yǎng)殖5000頭。先后注冊了“徐相珍牌蛋品”、“徐相珍牌活家禽”、“林地麥青牌蛋品”、“科瑞農(nóng)牌雜糧”、“聯(lián)起天嘉湖牌蛋雕工藝品”等5個商標(biāo)，申請并領(lǐng)到了國家頒發(fā)的“珍禽養(yǎng)殖許可證”。2012年，合作社被評定為天津市市級示范農(nóng)民專業(yè)合作社，被全國婦聯(lián)命名為“全國巾幗現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范基地”。2013年，社員人均收入增長2000元。他們夫妻也被鄉(xiāng)親們譽為發(fā)家致富的帶頭人。

狠抓教學(xué)管理。在中專學(xué)歷教育培訓(xùn)中，區(qū)分校狠抓教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)，從深入農(nóng)民開展調(diào)研，確定培訓(xùn)方向、廣泛宣傳落實受訓(xùn)學(xué)員、制定實施方案、落實教師教材、組織授課、實踐教學(xué)和考試考核等，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性，保證培訓(xùn)取得扎扎實實的效果。同時嚴(yán)格教學(xué)管理，通過三個加強、一個改進，提高教學(xué)質(zhì)量。三個加強：一是加強教學(xué)管理人員管理。多次召開教學(xué)管理培訓(xùn)工作會，交流經(jīng)驗，互相借鑒，提高基層管理人員的責(zé)任心和管理水平。二是加強師資管理。定期召開師資教學(xué)研討會，探討農(nóng)民教育培訓(xùn)的規(guī)律，交流教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，并多次在師資中開展教學(xué)評比活動，提高了教師的責(zé)任心和授課水平，涌現(xiàn)了一批教學(xué)水平高、深受學(xué)員喜歡的優(yōu)秀教師，有3名教師先后被授予全國農(nóng)廣校教學(xué)能手和天津市農(nóng)廣校教學(xué)能手稱號。三是加強學(xué)員管理。對學(xué)員實行自主管理。每個教學(xué)班都設(shè)有班主任、班委會，在學(xué)員中挑選責(zé)任心強的學(xué)員擔(dān)任班長，協(xié)助班主任開展教學(xué)管理工作，下設(shè)學(xué)習(xí)小組，每個學(xué)習(xí)小組都設(shè)有組長，實現(xiàn)層層管理，有效地保證了教學(xué)班各項工作的有序開展，并在教學(xué)管理中嚴(yán)把三關(guān)，即出勤關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)，形成約束機制，提高了到課率。一個改進即改進教學(xué)方法。在教學(xué)中結(jié)合農(nóng)民自身的特點，采取理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合的方式，突出實踐教學(xué)，把培訓(xùn)辦到田間地頭，針對學(xué)員實際生產(chǎn)安排授課內(nèi)容，取得事半功倍的效果，增強了課程的吸引力和農(nóng)廣校的凝聚力，學(xué)員也表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的渴望和熱情，有身懷六甲堅持上課的，還有在婚禮的前一天出現(xiàn)在課堂上的等等。2012年冬季的一天，天津市突降大雪，天氣寒冷，而這天恰好是小站鎮(zhèn)二道溝教學(xué)班上課的時間，班主任和任課教師都擔(dān)心學(xué)員不能到校上課，可是大大出乎他們意料的是，上課之前，全班50名學(xué)員無一缺勤，齊刷刷地坐在教室里，當(dāng)時的場面讓人感動。

多年來，津南區(qū)分校教職員工在津南區(qū)廣闊的農(nóng)村天地，結(jié)合津南區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢，開展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，他們深入到村，深入到農(nóng)民家中，了解農(nóng)民需求，足跡遍布了津南區(qū)的175個自然村，無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，送科技到農(nóng)村，送知識到農(nóng)家，成為津南區(qū)重要的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)村實用人才培養(yǎng)基地，連續(xù)多次被中央農(nóng)廣校、天津市政府、市農(nóng)委、農(nóng)業(yè)局、市科委、科協(xié)、津南區(qū)政府等有關(guān)部門評為先進工作單位。2001年被評為全國育才興農(nóng)示范校;2004年被國家科技部批準(zhǔn)為“國家星火計劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”;2005年被中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校評為先進單位，被天津市政府評為科教興農(nóng)先進集體;2009年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為全國縣級農(nóng)廣校辦學(xué)評估A級校、農(nóng)民培訓(xùn)工作突出學(xué)校;2013年被中國殘疾人聯(lián)合會命名為國家級殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地?！短旖蛉請蟆?、《今晚報》、天津廣播電視臺等多家新聞媒體對農(nóng)廣校辦學(xué)事跡予以報道。

榮譽只屬于過去，社會主義新農(nóng)村建設(shè)賦予了農(nóng)廣校新的歷史任務(wù)，津南區(qū)分校的全體教職員工將會更加地精誠團結(jié)、開拓創(chuàng)新，堅持“以農(nóng)為根、以教為本、特色立校、育才興農(nóng)”的辦學(xué)宗旨，積極開展農(nóng)民教育培訓(xùn)，大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民，為城鄉(xiāng)一體化建設(shè)提供有力的人才保證和智力支持。

天津市農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校津南區(qū)分校