來長發(fā)

校園文化是學(xué)校全體師生在學(xué)習(xí)、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準則。加強校園文化建設(shè)對于優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境、促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造品牌學(xué)校都具有重要的意義。筆者所在的學(xué)校地處鄂西北?？悼h、興山縣、神農(nóng)架林區(qū)交界的歇馬鎮(zhèn)，該鎮(zhèn)有2所中學(xué)，7所完全小學(xué)，是?？悼h的教育大鎮(zhèn)。在對該鎮(zhèn)各校校園文化建設(shè)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)還存在一些問題，就這些問題結(jié)合本人工作實際談一點認識。

一、校園文化建設(shè)亟須解決的問題

放眼農(nóng)村小學(xué)校園，樓房林立、場地寬敞、綠樹成蔭，昔日破舊的平房校舍已變成一座座嶄新的樓房，然而，小學(xué)校園文化建設(shè)工作仍然存在薄弱環(huán)節(jié)和不足，學(xué)校只重視“教書育人”，忽視環(huán)境、文化育人功能的現(xiàn)象十分普遍，大部分教師和個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園文化建設(shè)的認識還只是停留在膚淺的層面上。其主要問題表現(xiàn)為：

一是校園文化建設(shè)缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)，缺乏整體設(shè)計和綜合管理，普遍處于松散無序狀態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園文化建設(shè)的重要意義認識不足，不能自覺地建設(shè)校園文化;二是學(xué)校對社會文化缺乏積極有效反饋、篩選和導(dǎo)向、疏導(dǎo)，在學(xué)校當中“讀書無用論”、講享受、搞攀比等非理性文化傾向成為時尚;三是在學(xué)校中占主要地位的是學(xué)生自發(fā)形成的通俗文化、淺層次文化，如校園童謠、流行歌曲，與學(xué)校教育對學(xué)生的要求和校園的主導(dǎo)文化有較大的距離，需要正確的引導(dǎo)，促進其層次的提高;四是學(xué)校組織的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，教育活動的形式過于單調(diào)，不注重普及性，對學(xué)生缺乏應(yīng)有的吸引力和凝聚力;五是師生在校園文化建設(shè)中的積極性和潛能未充分地發(fā)揮出來，需要進一步開發(fā);六是教師文化素質(zhì)不能適應(yīng)校園文化建設(shè)的要求，特別是文化導(dǎo)向上的要求，教師隊伍自身的問題亟須解決，如講進取、講奉獻的風(fēng)氣淡薄了，無心施教的現(xiàn)象近年來時有出現(xiàn);七是校園建筑、環(huán)境布置缺乏文化風(fēng)格，有些學(xué)校校舍墻體脫落、校舍校貌陳舊零亂，綠化美化缺乏文化品位，發(fā)揮不了物質(zhì)文化的教育功能。

二、加強校園文化建設(shè)的思考

校園環(huán)境對學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理、生機盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。農(nóng)村小學(xué)要從學(xué)校實際出發(fā)，制定校園文化建設(shè)的規(guī)劃和目標，同時，要始終堅持高品位、深層次、求實效的原則，與調(diào)整學(xué)校布局、規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建、義務(wù)教育學(xué)校標準化工程相結(jié)合，加強學(xué)校的軟、硬件建設(shè)。

1.加強標準化學(xué)校建設(shè)，突出學(xué)校環(huán)境文化

優(yōu)美的校園自然環(huán)境對學(xué)生良好品格的形成具有潛移默化的影響。加強自然環(huán)境建設(shè)，要做到校舍建筑美觀別致，景點設(shè)置精心獨到，校園設(shè)施設(shè)備配置齊備，綠化、美化、凈化工作得體，整所學(xué)校的自然環(huán)境總體上達到新、齊、凈、綠、美的要求。

一是科學(xué)規(guī)劃校園，加強校舍建設(shè)。新建或擴建校舍應(yīng)著重考慮校園合理布局，力求做到教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分離，以免相互影響。校園附設(shè)的建筑物比如校門、升旗臺、花壇等，要從審美學(xué)的角度來設(shè)計，盡可能做到美觀耐看。對于學(xué)校的校舍及一切的建筑物，應(yīng)重視維護，到一定時期予以維修更新，以保持常新。比如，對一些使用時間較長、室內(nèi)墻皮脫落的辦公室和教學(xué)用房，要定期用油漆粉刷;對一些蓬頭垢面、陳舊破損的附屬設(shè)施，要維修更新。一句話，農(nóng)村小學(xué)校園的整體建設(shè)爭取做到“園林式”“花園式”。

二是重視校容校貌治理，確保校園美化、綠化、凈化。學(xué)校要從實際出發(fā)，充分考慮學(xué)校的現(xiàn)實情況和周邊環(huán)境，做好綠化美化工作。校園內(nèi)要適當設(shè)置綠地、花壇、景點，條件具備的學(xué)校要建設(shè)校園文化長廊，達成庭園美化效果。對學(xué)校擴建和改造校園工程，我們要高起點規(guī)劃，在功能設(shè)置、建筑裝修上要上檔次，在環(huán)境“三化”建設(shè)上要有新意、有特色。學(xué)校要建立環(huán)境衛(wèi)生管理制度，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和自我服務(wù)能力，愛惜做好花草樹木，做好校園清潔工作，努力達到“四無”要求，即無雜草雜物、無積水、無散養(yǎng)家禽、水泥地面無塵土。廁所定期沖洗，垃圾定點入坑，校舍天天打掃，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角。

三是合理配置設(shè)施，建設(shè)好教育陣地。學(xué)校要設(shè)置標準的旗桿、旗臺，建設(shè)適應(yīng)學(xué)校規(guī)模的宣傳櫥窗，加強學(xué)校德育室、校史室、少先隊活動室、閱覽室及各功能室的建設(shè)。學(xué)校的校門、花壇、臺階等輔助建筑要體現(xiàn)出學(xué)校特色，從形式到色彩都力求發(fā)揮愉悅學(xué)生身心和文化影響的功能。同時，學(xué)校要在適當位置設(shè)立體現(xiàn)學(xué)校特色的校風(fēng)、校訓(xùn)、辦學(xué)思想和辦學(xué)目標等永久性標語，以及內(nèi)容健康、富有教育意義的標語牌。近年來，不少學(xué)校在辦公室、會議室和教室懸掛了國旗，在公共活動專用室、實驗室懸掛偉人、名家的肖像和格言，設(shè)置了文化科技走廊、畫廊，強調(diào)“普通話要成為校園語言”。通過隱性教育環(huán)境的暗示和潛移默化影響，不斷規(guī)范師生行為，提高師生人文素養(yǎng)。

通過以上做法，使農(nóng)村小學(xué)的校園展示出如詩如畫的美麗風(fēng)光。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛大自然，進而熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。優(yōu)美的校園環(huán)境還能規(guī)范學(xué)生的行為，試想：你會在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎？你會在雪白的墻壁上亂涂亂畫嗎？不會！這些行為都會自動消失。

2.營造濃厚的人文氛圍，彰顯學(xué)校人文文化

校園文化建設(shè)要堅持從教育工作的特點出發(fā)，以教育原則來組織、設(shè)計、實施，把著重點放在引導(dǎo)師生提高人文素養(yǎng)、全面貫徹教育方針上，全面優(yōu)化校園教育環(huán)境。

一是要加強理想信念教育。學(xué)校的根本任務(wù)是育人。校園文化建設(shè)要體現(xiàn)黨和國家的教育方針，緊緊圍繞培養(yǎng)合格人才這個根本任務(wù)展開，一切著眼于人的發(fā)展。要加強思想品德課教學(xué)，結(jié)合校會、班會開展時事政治學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)師生關(guān)心時事、關(guān)心政治、明辨是非的政治意識;借助節(jié)日、紀念日等有利時機，開展各種紀念活動，引導(dǎo)師生撫今追昔，聆聽歷史旋律，了解社會發(fā)展;加強黨政工隊組織建設(shè)，創(chuàng)建適合學(xué)生特點的社團組織，利用班隊會、國旗下講話、社會實踐活動等形式，強化師生的政治思想、品德行為教育，營造良好的政治思想、道德文化氛圍，幫助師生解決政治思想、道德文化上的偏差，提高學(xué)生的思想認識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的品德行為。endprint

二是大力宣揚民族優(yōu)秀文化。學(xué)校要遵照學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，通過讀書活動、故事會、文化講座、辯論會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識、民族自信心、自豪感，以及熱愛民族優(yōu)秀文化、熱愛社會主義祖國的感情。

三是要加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。學(xué)校除了要在適當位置設(shè)置體現(xiàn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)標牌以外，還要組織各種形式的討論學(xué)習(xí)活動，使師生真正明確其基本內(nèi)涵，并通過強化管理，使之內(nèi)化為全體師生的自覺行動。在學(xué)校范圍內(nèi)，要大力倡導(dǎo)刻苦讀書、嚴謹治學(xué)、勤于實踐的良好風(fēng)氣，宣揚本校的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進勤奮好學(xué)風(fēng)氣的形成和發(fā)展，積極塑造學(xué)校教書育人、教師為人師表、學(xué)生文明守紀的良好形象。

四是健全管理制度。校園制度文化是歷史傳統(tǒng)與時代精神的統(tǒng)一，是師生員工活動的準則，是教育教學(xué)工作得以正常有序進行的重要保證。學(xué)校要堅持以人為本的管理理念，重視發(fā)揮師生的主體作用，制定教師、學(xué)生管理常規(guī)，建立健全教學(xué)、科研、生產(chǎn)和生活等規(guī)章制度。重視民主管理，要建立教代會制度和校務(wù)公開制度，設(shè)置校長信箱，暢通師生交流渠道。重視學(xué)校管理工作的過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，規(guī)范師生校園行為，人人爭做校園文明使者。

只有加強以上工作，重視校園人文氛圍的創(chuàng)設(shè)，做到“以正確的輿論引導(dǎo)人”，培養(yǎng)正確的集體輿論;做到“團結(jié)和諧，文明守禮”，構(gòu)建寬松、互助、友愛的人際環(huán)境，學(xué)生才能夠在集體的熔爐中生鍛煉成鋼。

3.積極開展教育活動，孕育學(xué)校精神文化

學(xué)校在組織和指導(dǎo)校園文化建設(shè)的過程中，應(yīng)盡量利用好學(xué)校的人力、財力、物力，大力開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動和主題明確的教育活動，利用學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容和形式，創(chuàng)造一種健康的文化環(huán)境，吸引學(xué)生廣泛參與。通過學(xué)校正確的導(dǎo)向，把學(xué)生淺層次文化引向高品位，沉淀為校園精神，不斷提高師生的文化素養(yǎng)，增強對社會文化的辨析能力。主要應(yīng)做好以下工作：

一是開展形式多樣的教育活動，營造濃厚的校園文化氛圍。活動是文化的載體，校園文化的主旨只有通過活動才能充分體現(xiàn)出來。學(xué)校要定期組織讀書實踐教育活動，舉辦文藝沙龍、文學(xué)社、書評、影評活動，組織科技節(jié)、文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，舉辦宿舍文化、文明班級、先進教研組、示范辦公室等評選活動，提高師生審美水平，豐富校園文化內(nèi)容，加強學(xué)生心理健康指導(dǎo)，防止非理性文化傾向的負面影響?；顒拥慕M織要注意計劃性、系列化，結(jié)合形勢發(fā)展和學(xué)校中心工作周密安排。要注意突出活動主題，內(nèi)容健康有益，活動規(guī)模因地、因時制宜，保證活動質(zhì)量和教育效果。要堅持舉行開學(xué)、放假、畢業(yè)典禮，定期組織表彰、授獎、宣誓儀式并形成傳統(tǒng)，積極創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境、優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境。

二是打造精神文化，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。校園精神文化是校園文化的靈魂，是學(xué)校師生共創(chuàng)和認同的文化價值的表現(xiàn)，具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育力量。因此，打造校園精神文化，著手要實、立意要高，切忌抽象、模糊的價值導(dǎo)向。要注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)師生中的先進分子和骨干力量，充分發(fā)揮他們示范帶動作用，做到“培養(yǎng)一個、帶動一片”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從自我做起，嚴于律己，作風(fēng)嚴謹，團結(jié)務(wù)實，重視培養(yǎng)師生的責任感、歸屬感和集體榮譽感，積極創(chuàng)設(shè)良好的輿論環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)校的爭先意識、教師的敬業(yè)意識、學(xué)生的文明意識。

綜上所述，加強農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)，打造一流的校園文化環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化應(yīng)有的作用，已成為學(xué)校提升育人質(zhì)量不容缺失的一項重要工作。在硬件建設(shè)相對較差的情況下，要使學(xué)校教育工作行之有效，不至于遠遠落后于城市小學(xué)，除了用好正面教育、積極引導(dǎo)之外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化影響功能，高度重視校園文化建設(shè)。農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)，必須從實際出發(fā)，堅持勤儉節(jié)約的原則，力求少花錢多辦事，突出管理，注重實效，反對在校園文化活動中超前消費、不切實際的做法?！?/p>

（作者單位：湖北?？悼h歇馬鎮(zhèn)官斗小學(xué)）endprint