王君元

8月3日晚，由上海音樂學(xué)院主辦的2014深圳國際青少年弦樂夏令營開營儀式在深圳市福田區(qū)福田黨校小劇場正式拉開帷幕。

中國小提琴學(xué)會副會長、上海音樂學(xué)院小提琴教授丁芷諾，美國達(dá)拉斯室內(nèi)樂團(tuán)小提琴首席兼指揮尼爾，上?！皾h”弦樂四重奏演奏家鄭煒珉、吳淑婷、劉念、羅偉熹，小提琴教授、作曲家楊寶智，小提琴演奏家聶菲尼，上海音樂學(xué)院管弦系張鳴，剛從美國學(xué)成歸來的石帥，上海音樂學(xué)院指揮系畢業(yè)的葛維岳，香港紫荊弦樂表演藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長牟毅堅(jiān)，廣州星海音樂學(xué)院奧爾夫教學(xué)老師林斐以及9位來自各地的帶隊(duì)老師，出席了本次開幕式。

上海音樂學(xué)院“國際弦樂夏令營”迄今已連續(xù)舉辦了16屆，今年正值丁善德音樂藝術(shù)學(xué)校成立20周年和香港紫荊樂團(tuán)成立10周年，上海、深圳、香港三地聯(lián)手舉辦此次夏令營，旨在為弦樂熱愛者提供一個(gè)良好的交流平臺。來自4個(gè)國家的近250多名琴童和家長齊聚一堂，為了共同的夢想從相識到相知，在“漢”弦樂四重奏美妙的室內(nèi)樂聲中，這場逐夢之旅在正式開啟。

鏡頭一：劇場小聚，室內(nèi)樂曲聲悠揚(yáng)

開營儀式上，丁芷諾教授面帶微笑，簡單為大家介紹了整個(gè)夏令營的活動流程，希望每一位琴童都可以在這個(gè)平臺中相互切磋，共同進(jìn)步，并有所收獲。

在琴童們熱烈的掌聲中，本次夏令營正式開始。

本次國際弦樂夏令營的開幕儀式與眾不同，來自上海的“漢” 弦樂四重奏組給大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的視聽盛宴，以一曲有西藏踢踏舞風(fēng)格的民歌開場，緊隨其后的是一首勃拉姆斯組曲，中西風(fēng)格的大幅度轉(zhuǎn)換給琴童們帶來非同一般的體驗(yàn)。隨后，石帥和聶菲尼老師也加入“漢”弦樂四重奏組，與四位演奏家一起為大家表演了巴赫、莫扎特等古典音樂大師的作品。在開營儀式的最后，所有帶隊(duì)老師及深圳樂團(tuán)的部分成員合作演奏了薩拉薩蒂的經(jīng)典之作《流浪者之歌》，石帥老師擔(dān)任小提琴獨(dú)奏。老師們對音樂的詮釋，就像奧林匹亞山上的繆斯一樣，將在場的每位琴童引入重重秘境，開啟了音樂的大門。

鏡頭二：清晨操練，活動筋骨練琴忙

本次夏令營的又一大亮點(diǎn)就是每天早上七點(diǎn)半開始的晨練，由香港紫荊弦樂表演藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長牟毅堅(jiān)老師親自帶領(lǐng)各位琴童參與其中。從基本的頭部、頸部、肩部運(yùn)動開始，并逐步進(jìn)行伸張運(yùn)動，到最后的肩肘部的放松運(yùn)動。這一套晨練操是牟毅堅(jiān)老師通過多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編排而成，目的是幫助琴童學(xué)會放松，為練琴活動筋骨，同時(shí)起到鍛煉身體的功效。在牟老師的指導(dǎo)下，琴童們認(rèn)真地做著每一個(gè)動作，為之后的樂隊(duì)排練做熱身。

晨練后，琴童們開始練琴。A1組和A2組的小琴童們準(zhǔn)備上一堂奧爾夫教學(xué)課，而擔(dān)任本次夏令營奧爾夫教學(xué)課的是來自廣州星海音樂學(xué)院的林斐老師。

整個(gè)夏令營的奧爾夫課堂教學(xué)內(nèi)容主要分為四大部分：第一部分是節(jié)奏練習(xí)，包括節(jié)奏模仿與節(jié)奏即興，目的在于指導(dǎo)琴童準(zhǔn)確捕捉每一個(gè)音符的時(shí)值長度，培養(yǎng)琴童的觀察力和記憶力。第二部分是小型打擊樂器的奏法以及合奏與伴奏，旨在探索同一樂器的不同音色、不同演奏方式。在林老師的引導(dǎo)下，小琴童們扮演“小樂隊(duì)”指揮角色，共同理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，集體合作完成了一個(gè)音樂作品。第三部分是四個(gè)音符的聲勢教學(xué)，這節(jié)課巧妙地賦予奧爾夫四種經(jīng)典聲勢以節(jié)奏型，為二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符時(shí)值長短的認(rèn)識打下基礎(chǔ)。同時(shí)，用四種音符作為素材，訓(xùn)練琴童的卡農(nóng)多聲部重奏能力。第四部分是體態(tài)律動，由簡單的走、跑、停開始至集體舞的學(xué)習(xí)，用身體動作感受音樂的進(jìn)行和休止、旋律的高低起伏、速度的緩急、樂句的長短，培養(yǎng)琴童對音樂（情感、風(fēng)格、要素、結(jié)構(gòu)等）作出敏銳的反應(yīng)。

鏡頭三：大師講座，小小問題出真理

本次夏令營中，美國達(dá)拉斯室內(nèi)樂團(tuán)小提琴首席兼指揮尼爾老師傾情參與，為眾多琴童及老師家長答疑解惑。

大師課講座一開始，尼爾老師問了在座琴童們一個(gè)的問題：“誰想成為一名小提琴家？”琴童們踴躍舉手發(fā)言。隨后，尼爾老師又問：“誰想成為一名卓越的小提琴家？”這個(gè)問題讓大家陷入了沉思。接著，尼爾老師通過對練琴效率的計(jì)算，為在場的琴童敲響了警鐘，因?yàn)榇蟛糠智偻刻煸诰毲偕纤速M(fèi)的時(shí)間高

于練習(xí)時(shí)間。整個(gè)過程中，尼爾大師一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)“完美的練習(xí)造就完美”，談到高效練琴的方法，尼爾老師講到三個(gè)基本要素——音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏，琴童們只有在可行的計(jì)劃內(nèi)對這三個(gè)基本要素不斷要求、正確練習(xí)，才能有所進(jìn)步。

接下來幾天的大師課講座中，中國小提琴學(xué)會副會長、上海音樂學(xué)院小提琴教授、著名弦樂專家丁芷諾老師的課吸引了眾多弦樂學(xué)習(xí)者和愛好者。大師課一開始，丁老師就以鴿子和人作對比，一針見血地指出了小提琴學(xué)習(xí)者中右手普遍存在的問題。她以鴿子翅膀的張合，形象地為大家展示了小提琴右手運(yùn)弓時(shí)的弓尖和弓根兩個(gè)部位的正確姿勢，從而進(jìn)一步講到右手運(yùn)弓的發(fā)音問題以及如何改進(jìn)的問題。為幫助大家理解，丁老師現(xiàn)場指導(dǎo)一位小琴童糾正運(yùn)弓方式。隨后，丁老師特別強(qiáng)調(diào)了音準(zhǔn)和把位的練習(xí)方式以及節(jié)奏的訓(xùn)練技巧。在和弦樂學(xué)習(xí)者的互動中，丁老師還講述了她幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本次夏令營中，共有8位老師為大家準(zhǔn)備了大師課講座，不僅有助于大家辨識不同時(shí)代的音樂風(fēng)格，還涉及到了弦樂的方方面面，包括室內(nèi)樂的發(fā)展史、提琴的制作與愛護(hù)，以及中提琴、大提琴的練習(xí)技巧等，令在場的弦樂愛好者們獲益頗豐。

鏡頭四：結(jié)尾比賽，金樹大廳展風(fēng)采

8月8日，和往屆夏令營一樣，本次夏令營在結(jié)束之際特別舉辦了一場重奏合奏比賽，在福田區(qū)福田黨校二樓劇場舉行。本次比賽共有26支隊(duì)伍參賽，18位評委參與打分。弦樂愛好者們相互交流，自我組團(tuán)，所選比賽曲目多樣，形式多樣，有弦樂二重奏、四重奏，以及比較大型的室內(nèi)樂合奏。最終，4支隊(duì)伍嶄露頭角，獲得了一等獎。

本次夏令營以“音樂下午茶”小型音樂會形式為閉營典禮，于8月9日下午在深圳音樂廳的金樹大廳舉行。首先進(jìn)行的是頒獎儀式，由丁芷諾、尼爾、吳淑婷、葛維岳老師等為獲獎選手頒發(fā)證書及獎品。隨后，由A、B、C三組及優(yōu)秀獲獎隊(duì)伍為大家獻(xiàn)上12首曲子，整場音樂會持續(xù)近2個(gè)小時(shí)，為本次夏令營畫上了圓滿的句號。

后記

離別的時(shí)刻總讓人傷感，為期7天的夏令營，轉(zhuǎn)瞬即逝。揮手話別，有著些許思念，卻已留下了相互的諾言：“明年再見！”

通過本次夏令營，參與的每一位弦樂愛好者和學(xué)習(xí)者不僅認(rèn)識了許多志同道合的朋友，收獲了友誼，也切磋了琴藝，取得了進(jìn)步。對每一個(gè)人而言，這場夏令營見證了大家的成長，同時(shí)為每個(gè)人的音樂夢想啟航。我們有理由相信：未來會更好，明年再會！endprint